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幼兒時期,孩子跟同齡的其他小朋友在能力上的差別其實不會太大,需要進行訓練的內容和任務相對較簡單一些。另外,此時孩子幾乎沒有來自學校學習知識方面的任務,家長也有時間集中精力對他們進行語言,行為和社交能力方面的訓練。
這是針對自閉癥兒童動手能力和模仿操作能力弱、手一眼協(xié)調能力差所進行的訓練。在訓練過程中,以注視、手一眼協(xié)調為主。以基本項目為主,如穿珠子、圓形涂色、點連線、剪紙等,初期訓練全部需要在老師輔助下進行。經過一段時間的訓練后,孩子一般自己獨立完成。
有專業(yè)的特教老師跟家庭輔導員輔導特別重要。因為很多家長進行家庭干預,因為知識儲備不夠,掌握的技能不夠,還有各方面經驗不足,不知道如何更好的開展家庭訓練,而有專業(yè)的特教老師跟家庭輔導員進行輔導就可以很輕松解決這個問題,而我們就是在做這樣的一件事情,這樣孩子康復訓練也就快了。
自閉癥的孩子無疑需要家長有更多的陪伴,更多的耐心更多的耐心來應對各種事。他們在語言表達和理解上都很困難。個人建議家長可以從頭開始教,就像教嬰幼兒開口說話一樣。嬰幼兒的語音刺激是從大人的啐啐念開始的:“寶寶,你是不是餓了呢?是不是尿尿了?這個很好玩是不是?”久而久之,嬰幼兒會發(fā)出“咿呀”“啊哦”的詞匯,到了1周歲左右,孩子就會喊爸爸媽媽了。
在家康復也是要制定訓練計劃的,這樣星寶才能像游戲中“升級打怪”一般步步進階。這時候家長必須做個長遠的計劃安排了,不止是周計劃哦,還有月計劃等。要預判孩子需要達到的能力與目前掌握的能力之間的距離,在這中間不斷做分解。更重要的是要掌握普通兒童發(fā)展規(guī)律,這個作為參考和依據,正所謂“道法自然”,在自然的發(fā)展規(guī)律中提升星寶的各項技能。
其實家庭和朋友的支持是孤獨癥患者恢復的關鍵因素,他們需要接受患者的特殊需求并鼓勵他們主動參與生活中的各種活動。對于孤獨癥患者來說,社交交往是一項挑戰(zhàn),但是他們可以通過康復治療和支持來達到更多的自我成長。所以家有孤獨癥孩子一定要耐心理性的治療康復。
孤獨癥是一種影響到很多兒童的神經發(fā)育障礙,這種病癥可能會導致兒童在社交和語言方面遇到困難。雖然孤獨癥無法治愈,但是可以通過康復措施來幫助孩子緩解癥狀,提高生活質量。如果您的孩子表現(xiàn)出了孤獨癥的癥狀,請盡快與專業(yè)機構聯(lián)系,尋求幫助。經過評估和診斷后,醫(yī)護人員會為您的孩子制定個性化的治療方案。
孤獨癥兒童在年幼時接受行為干預和語言干預的效果會更好。治療方法包括:行為干預,就是鼓勵孩子積極參與社交互動,強化積極行為;輔助通訊技術,使用各種輔助方法來促進孩子的交流和語言能力;家庭治療,讓家長融入治療過程中,幫助孩子更好地適應日常生活和社會環(huán)境。
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