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合肥日語培訓(xùn)班哪好,不知道學(xué)什么,小編幫你忙,日語培訓(xùn)獲取一份高薪就業(yè)機會,掌握英語和日語哪個難,日語好學(xué)嗎,學(xué)日語是種什么感覺,你為什么學(xué)日語,日語學(xué)習(xí)上的差距問題,日語學(xué)習(xí)要注意哪幾個方面。
對中國人來說,有漢字基礎(chǔ),日語語法規(guī)則嚴(yán)格規(guī)范,日語入門簡單。日語的難點也是規(guī)則太多,動詞變形,簡單的敬體形式,需要大量積累。所以中級階段感覺日語比英語難。到了高級階段,目標(biāo)是接近母語者,流利地表達(dá)。我認(rèn)為日語很簡單。因為什么場面怎么說,用什么語法約定俗成,也就是說“套路”很多。英語相反,表現(xiàn)過于自由,使用時很難說的正宗。
根據(jù)我的經(jīng)驗,日語是否學(xué)好取決于老師是否可靠。我大一的時候開始日語,報告了學(xué)校附近的二外班,每周六上午上課,持續(xù)了半年左右,最后不能繼續(xù)了,主要是下半年,被子里很暖和,外出很冷而且,在寒風(fēng)中走十幾分鐘,誰能承擔(dān)呢,老師的日語口音特別有鄉(xiāng)土氣息。
學(xué)日語的過程,對我來說說就是從對一個無知、到盲目崇拜、失望、再到正確認(rèn)識的過程,深入學(xué)習(xí)這門語言讓我深入理解了一個完全不同的,擁有兩套不同的視野,其實是很有意思,也很有成就感的事情。畢業(yè)后進入日企做翻譯,從一開始一句都翻譯不出來到后來公司的大活動幾乎都會讓我去翻譯,在不斷的與日本人的對話中,逐漸開始理解日本人的工作風(fēng)格和思維方式,理解“日本人”和“中國人”的區(qū)別是什么,但這個時候僅限于對于“工作中的日本人”的理解。
回過頭來看,我和日本好像并沒有很深的淵源。我沒學(xué)日語專業(yè),沒去日本留學(xué),甚至去了日本。對我以后的職業(yè)生涯有幫助嗎?所以當(dāng)同事問我“為什么要學(xué)日語?中國人不應(yīng)該討厭日本嗎?"因為日本動漫,因為美食?這樣一個不充分的理由。所以我會突然焦慮敏感,用沉默或尖銳的回答來抗議這個在我看來不好的問題。我欣賞日本文化。從精致的食物中,我們可以看出日本人的生活態(tài)度是精致嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹?/p>
首先,如果你是英語學(xué)生,那英語托福需要高分,90分以上,100分以上是正常的。有了這樣的英語水平,之后就是日語的提升。外語學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)能力應(yīng)該不錯。對于留學(xué)考試的日語,我認(rèn)為一年的日語學(xué)習(xí)就足夠了。國內(nèi)一年,日語學(xué)校半年就能取得好的留學(xué)考試成績。問題是小論文,特別是對象放在東大,確實需要一定的水平。這取決于你的語言學(xué)校是否有高水平的老師,是否有這種理解。
小編是在日本留學(xué)的學(xué)生,以前學(xué)過多少日語,上課后也自己研究,最后終于達(dá)到了N2-N1的水平,小編希望根據(jù)自己的經(jīng)驗總結(jié)學(xué)習(xí)方法,對大家有所幫助。日語的特點是最初學(xué)習(xí)很簡單,學(xué)習(xí)越難,很多同學(xué)在學(xué)習(xí)時不重視,基礎(chǔ)不好,之后學(xué)習(xí)越差。日語確實和我們從小接觸的英語大不相同,但總的來說比英語簡單,日語和英語一樣,根據(jù)語態(tài)的不同,最后的后綴也不同。
以上英語和日語哪個難,日語好學(xué)嗎,學(xué)日語是種什么感覺,你為什么學(xué)日語,日語學(xué)習(xí)上的差距問題,日語學(xué)習(xí)要注意哪幾個方面就是小編對該專業(yè)的闡述,童鞋們選擇性參考哦。
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