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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專(zhuān)線(xiàn) 8:30-21:00

杭州托福培訓(xùn)班那個(gè)好,杭州托福培訓(xùn)已經(jīng)越來(lái)越普及了,通過(guò)托福備考方法,托福聽(tīng)力,備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎,托??荚噦淇挤椒?,托福寫(xiě)作考試技巧,托福口語(yǔ)考試技巧,托福口語(yǔ)考試備考我們可以了解的更清楚些。

托福備考方法

閱讀是托??荚嚨牡谝徊糠?,旨在測(cè)試我們理解學(xué)術(shù)文章和段落的能力,這些文章大概接近水平。 考生有60-80分鐘的時(shí)間來(lái)回答基于三到四個(gè)段落的問(wèn)題。每個(gè)托福閱讀段落的長(zhǎng)度大約為700字,接下來(lái)會(huì)有12-14個(gè)問(wèn)題。傳說(shuō)部分段落來(lái)自美國(guó)的教科書(shū),無(wú)論如何,內(nèi)容很學(xué)術(shù)就對(duì)了。詞匯量對(duì)托??荚嚨拿總€(gè)部分都很重要,但閱讀部分能獲得的增益效果最大。

托福聽(tīng)力

聽(tīng)力確實(shí)是個(gè)磨人的小妖精,語(yǔ)篇長(zhǎng),話(huà)題學(xué)術(shù),且無(wú)法提前看到題目(我們屬魚(yú)的可還能活)個(gè)人覺(jué)得聽(tīng)力80%靠能力,20%靠技巧,相較于題型、筆記等,更重要的是如何練習(xí)提升聽(tīng)力能力,掌握了“術(shù)”之后,選擇合適的“器”才能起作用。如何判斷自己的“術(shù)”是否精進(jìn)呢?先試著做一套題。考試通常包含三種聽(tīng)力材料,對(duì)話(huà)、學(xué)術(shù)講座、包含討論的學(xué)術(shù)對(duì)話(huà)。后面兩種聽(tīng)力材料會(huì)稍難一些,可以先用難的測(cè)試一下自己。

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備考托福直接從TPO開(kāi)始嗎

托福閱讀文章基本都考說(shuō)明文,而且題材多為地質(zhì),考古,生物,歷史等方面,給人一種學(xué)高中課本的即視感。因此,這就注定了托福閱讀不應(yīng)該以小說(shuō)、雜志或者新聞為練習(xí)材料。聽(tīng)力也是類(lèi)似,很多同學(xué)會(huì)反應(yīng)聽(tīng)力中的lecture內(nèi)容會(huì)在真實(shí)考試中和閱讀內(nèi)容互換出題。而托福的練習(xí)材料中,有OG,機(jī)經(jīng),TPO,和最近剛剛泄露出的真題。 考生和新老師請(qǐng)來(lái)補(bǔ)充知識(shí)。

托??荚噦淇挤椒?/strong>

托??荚囀且豁?xiàng)比較重要的考試,是決定我們能去國(guó)外念什么樣的,所以在備考的時(shí)候一定要認(rèn)真,一是要加大詞匯量的積累,新托??荚噷?duì)詞匯量要求比較大,其次是新托??荚囀遣捎萌W(wǎng)機(jī)考模式,那么就要要求我們聽(tīng)力能力很強(qiáng),在則就是要大量去做練習(xí)題,歷年真題等,這樣我們才能在考試中獲取一個(gè)好的成績(jī)。

托福寫(xiě)作考試技巧

托福寫(xiě)作考試是展示一個(gè)考生對(duì)英語(yǔ)的綜合理解能力,其中有兩篇文章需要寫(xiě),一篇綜合試題和一篇獨(dú)立試題,兩篇試題都是考察考生的英語(yǔ)綜合理解能力,這個(gè)時(shí)候就要充分發(fā)揮出我們平時(shí)的學(xué)習(xí)能力,所以在寫(xiě)作中要觀點(diǎn)明確,層次分明,邏輯清晰,語(yǔ)句通順。沒(méi)有啥具體的技巧可言,一切都是平時(shí)的積累。

托福口語(yǔ)考試技巧

托??谡Z(yǔ)考試總共有六道題目,其中有兩道獨(dú)立試題,那么在回答兩道獨(dú)立題目時(shí)我們就要依據(jù)給出的話(huà)題去闡述自己的觀點(diǎn),一定要吐字清晰,簡(jiǎn)潔明了,語(yǔ)句通順;還有4道綜合題目,這個(gè)時(shí)候就要考察我們的理解能力,就要充分展示自己的口語(yǔ)表述,在表述的時(shí)候也和前面一樣要發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)吐字清晰,邏輯清晰語(yǔ)句通順。

托福口語(yǔ)考試備考

托??谡Z(yǔ)考試是采用人機(jī)對(duì)話(huà)的模式去考試,會(huì)有六道不同的題目,那么我們?cè)诳谡Z(yǔ)備考的時(shí)候就要去抱我好,反復(fù)多次練習(xí)自己的口語(yǔ),一定要盡量有標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音的流暢的敘述;那就需要在備考的時(shí)候不斷去聽(tīng)資料,然后反復(fù)去朗讀,或者找朋友一起交流,反復(fù)多次去更正口語(yǔ)發(fā)音及說(shuō)話(huà)的速度。

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