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全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 8:30-21:00

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1.學(xué)習(xí)日語(yǔ)的方法有哪些

都說(shuō)學(xué)習(xí)是掌握技巧和方法的,是這樣沒(méi)錯(cuò)的,當(dāng)然這只是不要死記硬背一些知識(shí)點(diǎn),而不是利用技巧和方法去偷懶,這是部分人會(huì)犯的錯(cuò)誤,學(xué)習(xí)不光是技巧,還需要踏實(shí)學(xué)習(xí),這里主要談一談容易遇到的誤區(qū)。第一,過(guò)分追求方法和技巧,而不愿意下“笨”功夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能,而這種技能不是僅靠技巧能獲得的。反而影響學(xué)習(xí)起來(lái)的效果。

2.日語(yǔ)等級(jí)考試在國(guó)內(nèi)的考點(diǎn)

日語(yǔ)等級(jí)考試自開(kāi)創(chuàng)以來(lái),到現(xiàn)在國(guó)內(nèi)共設(shè)有70多個(gè)考點(diǎn),包含37個(gè)城在內(nèi),其中在北京有9個(gè)考點(diǎn),有8個(gè)考點(diǎn),吉林有3個(gè)考點(diǎn),遼寧有6個(gè)考點(diǎn),改動(dòng)有6個(gè)考點(diǎn),天津,黑龍江,陜西,湖北,浙江,河南,江蘇等地都設(shè)有不同的考點(diǎn),各個(gè)地區(qū)的知名院校或者師范院?;蛘咄鈬?guó)語(yǔ)都有考點(diǎn)。

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3.日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)含金量

日語(yǔ)等級(jí)證書(shū)是經(jīng)過(guò)日語(yǔ)等級(jí)考試合格之后頒發(fā)的相應(yīng)等級(jí)的證書(shū),在N2N1級(jí)別的等級(jí)證書(shū)還是有一定的含金量,畢竟我們?nèi)?yīng)聘日資企業(yè)或者去日本留學(xué),都是需要出示相應(yīng)等級(jí)的證書(shū),才能順利應(yīng)聘或者去申請(qǐng)成功。至于其他三個(gè)級(jí)別的證書(shū)基本沒(méi)啥含金量,只是代表著你會(huì)點(diǎn)日語(yǔ),一般用不上。

4.日語(yǔ)的根源

日語(yǔ)是日本的語(yǔ)言,在唐朝時(shí)候就出現(xiàn)了,從那個(gè)時(shí)候日語(yǔ)就受漢語(yǔ)的影響,也致使現(xiàn)在的日語(yǔ)在很大程度上和漢語(yǔ)很接近,很相似,只是在古代日本人把漢語(yǔ)引進(jìn)到日本的時(shí)候,拋棄了漢字的讀音,只保留漢字的型和意,加之和他們當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)胤窖越M合在一起形成了現(xiàn)在我們看見(jiàn)的日語(yǔ)。

5.天生適合學(xué)日語(yǔ)的人

很多人覺(jué)得那些能把說(shuō)得很好的人——把日語(yǔ)的發(fā)音學(xué)得標(biāo)準(zhǔn)、語(yǔ)調(diào)地道、用詞準(zhǔn)確的人,他們天生是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的料。不能接受自己的缺點(diǎn),不接受成長(zhǎng),看別人不順眼,不接受向比自己優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),反而嫉妒別人比自己要好,從而沒(méi)有什么改變。其實(shí)沒(méi)有誰(shuí)天生就是天才,只不過(guò)別人的努力你可能沒(méi)有看到。

6.如何看日劇學(xué)日語(yǔ)

臺(tái)詞聽(tīng)?zhēng)妆閷?xiě)下來(lái),查句子里不會(huì)的單詞和不懂的句型做標(biāo)記,理解這句話的組成和讀法,然后反復(fù)聽(tīng)。聽(tīng)到啥程度為止呢?再播放這句話你驚奇地發(fā)現(xiàn):哇!我居然聽(tīng)得懂!學(xué)發(fā)音是基于聽(tīng)懂,聽(tīng)不懂請(qǐng)返回第一關(guān)閉關(guān)修煉~聽(tīng)懂了怎么模仿呢?日劇臺(tái)詞一句,你跟著學(xué)一句然后錄音。人類的本質(zhì)是復(fù)讀機(jī),請(qǐng)循環(huán)讀和錄音。

7.日語(yǔ)為何會(huì)如此受歡迎

外行人看都覺(jué)得翻譯很高大上,同聲傳譯多么賺錢。我曾經(jīng)也是個(gè)外行。等我自己一只腳踏入這個(gè)圈子之后,我才知道根本不是那么回事,很多日語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生,要么就是去公司當(dāng)行政人員,要么就是去當(dāng)日語(yǔ)老師,純粹的翻譯很少,能靠翻譯發(fā)財(cái)?shù)娜烁?。?dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)后,就誤打誤撞走起了自媒體的路子,沒(méi)想到還走的不錯(cuò)。主要是因?yàn)槿照Z(yǔ)+自媒體這條路,貌似還沒(méi)什么人走,大多數(shù)都是走日語(yǔ)學(xué)習(xí)為主。

8.學(xué)習(xí)一年日語(yǔ)效果能怎樣

從小到大,從盜版到正版,我一直很喜歡任天堂的游戲。相比于很多身邊的同學(xué),我對(duì)日本動(dòng)漫和漫畫(huà)的理解幾乎為零,但是對(duì)于日本游戲來(lái)說(shuō),一直喜歡的系列并不少。玩中文和英語(yǔ)版,游戲中有很多日本文化要素,我認(rèn)為這個(gè)經(jīng)濟(jì)非常輝煌,現(xiàn)在也不弱文化影響力是亞洲第一的。在決定申請(qǐng)日本實(shí)習(xí)之前,我的日語(yǔ)基本上只有五十音圖,早上好,晚上好,而且假名我總是不知道寫(xiě)不出來(lái)。

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