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中山正規(guī)的少兒英語培訓機構,想必大家都眾所周知關于中山少兒英語培訓,英語學習愛好,少兒英語學習,小學輔導英語進行一個詳解和好處分析。
大多數(shù)的家長在希望孩子學習英語時,可以想方設法培養(yǎng)孩子學習英語的興趣愛好。經(jīng)過眾多的總結認為,通過娛樂的方式讓兒童在不知不覺中學外語,可以達到事半功倍的效果。如和孩子一起做游戲、學唱歌、畫畫等來激發(fā)他們的興趣,使兒童覺得學外語很好玩,從而達到培養(yǎng)孩子的興趣愛好。
在眾多培訓機構研究者看來,英語學習的關鍵期與語音學習有很大關系。眾多老師在一項研究中發(fā)現(xiàn),發(fā)音最為本土化的到達年齡為3~7歲,其次是8~14歲的人,而15~19歲的人發(fā)音最差,似乎有一個生物變量決定著學習者發(fā)音的標準度。Long通過實驗發(fā)現(xiàn),6歲之前開始學習二語的孩子,其語音一般都不帶外國腔;8~14歲之間開始學習的孩子,有的有外國腔,有的則沒有;而12歲之后才開始的學習者,一般都有外國腔。
從小學六年級開始有意識地訓練自己這方面的表達的,參加過大量的英語演講比賽培訓,練習到后來就會發(fā)現(xiàn),掌握語言節(jié)奏,也是口語“好”的一個重要標準。比如說,表面流利但是語速過快、斷句有問題,抓不住聽眾注意力的口語表達,其實也是不夠好的,這說明你的輸出沒有達到其應有的目的——讓人聽懂、有興趣聽。
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