石家莊日語(yǔ)暑假培訓(xùn)班資訊 ▎石家莊日語(yǔ)培訓(xùn) 石家莊日語(yǔ) 石家莊雅恩日語(yǔ)培訓(xùn)班 中國(guó)學(xué)生考入日本國(guó)立難度降低

2020年前外國(guó)留學(xué)生人數(shù)比例達(dá)到10%

中國(guó)學(xué)生考入日本國(guó)立難度降低

（2011年度日本國(guó)公立、私立在籍學(xué)生總?cè)藬?shù)）

日前日本國(guó)立協(xié)會(huì)（相當(dāng)于國(guó)立聯(lián)盟組織）會(huì)長(zhǎng)，現(xiàn)任東京校長(zhǎng)的濱田純一代表該協(xié)會(huì)對(duì)外宣布，為加速日本國(guó)立國(guó)際化進(jìn)程，日本86所國(guó)

立將在2020年前，使在籍外國(guó)留學(xué)生人數(shù)比例達(dá)到10%。據(jù)濱田會(huì)長(zhǎng)介紹，目前日本國(guó)立外國(guó)留學(xué)生人數(shù)比例僅占到總?cè)藬?shù)的5.8%。

日本分為國(guó)公立、私立三大類，國(guó)立因質(zhì)量均一，學(xué)費(fèi)低廉，就業(yè)率穩(wěn)定等特點(diǎn)，成為外國(guó)留學(xué)生升學(xué)的主要選擇。特別是近年來(lái)，全球經(jīng)濟(jì)不景氣的大背景下，國(guó)立性價(jià)比大增，報(bào)考人數(shù)連年遞增。但是由于招生數(shù)量有限，外國(guó)留學(xué)生要考入國(guó)立絕非易事。據(jù)日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)今年年初公布的《最新外國(guó)留學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)報(bào)告》顯示，截至2012年5月1日，外國(guó)留學(xué)生升入國(guó)立（含本科與研究生）總?cè)藬?shù)約為3萬(wàn)5千人。其中，升入國(guó)立本科人數(shù)比例僅為14.9%，院（研究生院）人數(shù)比例為62.3%。從數(shù)據(jù)中不難看出，外國(guó)留學(xué)生若想考入心儀的日本國(guó)立本科并非如想象中的那般容易，特別是日本一流國(guó)立。幾乎所有的國(guó)立（本科）均需要留學(xué)生參加留學(xué)生試驗(yàn)（ELU），這充分保證了生源質(zhì)量。相對(duì)學(xué)部（本科），外國(guó)留學(xué)生考取國(guó)立院

（研究生）概率較高。這亦是近年來(lái)，中國(guó)大量的本科生選擇去日本讀研的最直接原因。

2012年度日本在籍留學(xué)生人數(shù)比例（括號(hào)內(nèi)為2011年數(shù)據(jù)）

毋庸置疑，與私立相比，日本國(guó)立在課程設(shè)置，市場(chǎng)接軌轉(zhuǎn)型等方面相對(duì)滯后。固然國(guó)立不會(huì)出現(xiàn)私立生源不足問(wèn)題，但在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制下，日本質(zhì)量第三方評(píng)價(jià)制度下，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)背景，為了獲取更長(zhǎng)足發(fā)展，日本國(guó)立對(duì)優(yōu)秀生源、優(yōu)秀人才的獲取同樣表現(xiàn)急迫。還有就是國(guó)立通常代表著一個(gè)整體的教育水平，所以國(guó)立不可能固步自封。近年來(lái)在日本加強(qiáng)國(guó)際化政策的驅(qū)動(dòng)下，國(guó)立改革動(dòng)作頻繁。最突出的便是增加秋季入學(xué)，數(shù)據(jù)顯示，目前70%的國(guó)立院（研究生院）增加了秋季入學(xué)制度，此項(xiàng)變革無(wú)疑是與國(guó)際學(xué)期接軌，為外國(guó)留學(xué)生接收提供了便利。

不可回避的一個(gè)事實(shí)是，與歐美諸國(guó)相比較，日本在大規(guī)模接收留學(xué)生方面仍處于劣勢(shì)，最大的問(wèn)題便是國(guó)際化程度偏低，直接表現(xiàn)在授課語(yǔ)言日語(yǔ)為主，這使一些想選擇日本留學(xué)的外國(guó)學(xué)生不得不重新學(xué)習(xí)語(yǔ)言。雖然，近年來(lái)，英語(yǔ)授課科目出現(xiàn)增加，但要在留學(xué)生接收數(shù)量上達(dá)標(biāo)，日本還需痛下苦功。國(guó)立協(xié)會(huì)的目標(biāo)是在授課科目英語(yǔ)化方面有所突破，具體目標(biāo)是在2020年前，使外籍教員人數(shù)比例能夠達(dá)到6.4%，英文授課科目達(dá)到2萬(wàn)4000門左右。

除增加英文授課外，招生途徑變革至關(guān)重要。據(jù)筆者觀察，與歐美諸國(guó)相比較，包括日本國(guó)立在內(nèi)日本大

學(xué)招生體制普遍較為保守。比較愿意在海外設(shè)置所謂事務(wù)所，還有就是在中國(guó)國(guó)內(nèi)水平相當(dāng)?shù)膬?nèi)設(shè)置聯(lián)絡(luò)處等，此做法對(duì)于海外宣傳及有效招生可謂收效甚

微，不利于優(yōu)秀海外人才接收。因?yàn)楦鶕?jù)中國(guó)相關(guān)法律條文，方面不能在中國(guó)國(guó)內(nèi)進(jìn)行相關(guān)招生廣告宣傳。作為教學(xué)研究機(jī)構(gòu)的事業(yè)單位，亦不便積極參與海外宣傳和招生。上述做法人為阻止了中國(guó)學(xué)生報(bào)考日本的腳步。

綜上所述，日本國(guó)立招生人數(shù)比例的大幅提升，對(duì)中國(guó)學(xué)生無(wú)疑是一個(gè)利好消息，勢(shì)必會(huì)帶來(lái)新一輪的日本留學(xué)熱潮。雖然日本大幅增加英文授課科目，但在日本留學(xué)，日語(yǔ)學(xué)習(xí)仍不容忽視。雖然日本國(guó)際化程度不斷提高，但日本不同于歐洲，日本社會(huì)，日本國(guó)民仍相對(duì)保守，憑借英文在日本暢行無(wú)阻幾乎是不可能之事。所以，有意選擇日本留學(xué)的中國(guó)學(xué)生仍需重視日語(yǔ)學(xué)習(xí)，通曉日語(yǔ)是深入了解日本社會(huì)、日本文化不可或缺的手段，這才是留學(xué)最重要的目的。此外國(guó)立外國(guó)留學(xué)生擴(kuò)招計(jì)劃，勢(shì)必加劇與私立的生源爭(zhēng)奪，使一些中等偏下的私立招生更加雪上加霜。今后，中國(guó)學(xué)生選擇這類就讀更需謹(jǐn)慎。