比學(xué)生數(shù)量。

　　因優(yōu)秀師資是稀缺資源，我們不象其他學(xué)校一樣不顧教學(xué)質(zhì)量，隨意增開(kāi)分校。即便從不設(shè)分校，但每期學(xué)生人數(shù)均可達(dá)到其他三四個(gè)不同會(huì)計(jì)學(xué)?？偤?可以在上課時(shí)來(lái)校驗(yàn)證學(xué)生數(shù)量)。從期期爆滿的學(xué)生數(shù)量中，足以看出我校的社會(huì)聲譽(yù)和教學(xué)質(zhì)量。

　　南京會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試報(bào)名教學(xué)質(zhì)量

　　致力于用互聯(lián)網(wǎng)的方法推進(jìn)中國(guó)管帳職業(yè)教學(xué)、管帳工業(yè)信息化的開(kāi)展，面向千萬(wàn)管帳人所需供給財(cái)會(huì)有關(guān)信息、常識(shí)、訓(xùn)練、作業(yè)和交流渠道效勞。網(wǎng)站樹(shù)立以來(lái)，儲(chǔ)藏豐厚的財(cái)會(huì)和實(shí)務(wù)資訊、財(cái)考信息、財(cái)會(huì)新聞資訊等，完善了財(cái)經(jīng)法規(guī)庫(kù)與管帳百科詞條，建造功能強(qiáng)大的管帳教學(xué)互動(dòng)社區(qū)，變成一站式管帳門戶渠道。

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　　樣品送出要視同銷售——將自產(chǎn)、委托加工或購(gòu)買的貨物作為投資，提供給其他單位或個(gè)體經(jīng)營(yíng)者。將自產(chǎn)、委托加工或購(gòu)買的貨物分配給股東或投資者。將自產(chǎn)、委托加工的貨物用于集體福利或個(gè)人消費(fèi)。將自產(chǎn)、委托加工或購(gòu)買的貨物無(wú)償贈(zèng)送他人。

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　　如今我們大概現(xiàn)已開(kāi)端了強(qiáng)化期間的學(xué)習(xí)，也即是說(shuō)，現(xiàn)已把教材仔仔細(xì)細(xì)的看完了一遍，也做了一些操練題，開(kāi)端預(yù)備構(gòu)建一個(gè)全體的結(jié)構(gòu)，綜合性的去看待疑問(wèn)、剖析疑問(wèn)，將以往的零星常識(shí)點(diǎn)串成線。

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