談考變色：北美考試寫作大點(diǎn)評

（系列文章之一：Task 1 vs. Integrated Task）

廣州朗閣雅思培訓(xùn)中心

托福在進(jìn)行了徹底的大換血后以“聽、說、讀、寫”相對獨(dú)立又相互融合的方式面世。對于習(xí)慣了傳統(tǒng)筆試的中國考生來說，談新托福色變者大有人在。但是，無論怎樣，新托?？荚嚨目茖W(xué)性決定著它一定能走得很遠(yuǎn)。為了盡早地熟悉、準(zhǔn)備、攻克這門考試，雅思新托福在general information方面的異同，筆者曾經(jīng)在之前的考試指導(dǎo)《雅思新托福之異同—general information》中有所提及。這里，朗閣海外考試研究中心的專家將再把雅思寫作與新托福寫作的不同具體分析一下:

一、相同點(diǎn):

1、兩者都是客觀陳述既給信息,不要加入作者的主觀意圖。

雅思task1中要求“Summarize the information by selecting and reporting the main features, and 
make comparisons where relevant.”與新托福integrated task中的“Summarize the points in the listening passage and explain how they relate to
 specific points in the reading passage.” 如出一轍。兩類習(xí)作都要求作者就題論題而不是借題發(fā)揮。

2、兩者都是在整場作文考試中占小部分成績份額。

換句話說，兩者都是你取得好成績的必要但非充分條件。

3、兩者都相對簡單。

兩者都是可以在一定時(shí)間的訓(xùn)練后模版化，從而即便你聽不懂、看不懂文中的信息，仍然是可以有所寫的。

4、兩者對于中國學(xué)生來所都有難度。

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