美國本科招生于2013年秋季啟用的新平臺，從框架、模式到內容都進行了重大變革，申請美國本科留學的中國學生將面臨新的挑戰(zhàn)。

    美國通用申請，簡稱CA（CommonApplication），是美國本土及國際申請者一站式完成申請材料的公用申請平臺。CA自1975年由15所美國聯(lián)合設計啟用，意在簡化美國本科申請步驟，目前有超過500所的美國在使用CA進行申請，包括哈佛、耶魯、普林斯頓在內的絕大多數(shù)美國本科名校。今年8月1日即將啟用的第四版CA 將發(fā)生有史以來最大的變革，如首次接受信息修改、開創(chuàng)性使用個性智能化的問題呈現(xiàn)方式以及推薦信表格等都有全新變化。另外根據(jù)公開數(shù)據(jù)表明，2012-2013年，中國學生有超過2萬人使用CA進行美國本科申請，中國是目前國際生CA使用率最高的，占到32%左右。

    美國傾向于招收綜合素質優(yōu)秀的學生，因此這次的Essays的改革是最徹底也最能體現(xiàn)美國招生的實質需求。以往的申請作文題(Essays)題目，使一些寫作能力和英文使用水平較好的學生得到更多的發(fā)揮空間，可能僅是寫了一些與自己無關的人事物，但卻靠著特別精彩的文筆打動了招生官而被錄取。但這次新版的通用申請表中，申請作文題(Essays)的題目設置杜絕了這個一直被垢病的問題，藉著有深度的題目使學生的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大化展現(xiàn)，更加凸顯了公平和客觀，有助于招生院校透過申請作文的回答深入全面地了解申請者，錄取到自己最滿意的人選。

    舉一個簡單的例子，現(xiàn)在第一道題是，你是否有某種背景，或者某個故事，在你的申請里一定不可或缺的，如果有，那么請跟我分享你們的故事。而在原來的舊版本中，第一題是，請評估一個具重大意義的經驗、成就或者是你面臨過的道德、倫理、困境以及它對你的影響。以往題目使得一些寫作能力特別好的學生有更多的發(fā)揮空間，也就是說這事跟我沒關，但是我卻可以靠著精彩的文筆打動考官，甚至有一些考生是從網買來的好文章，憑借著這樣的好文章而進入了美國的好。新版的通用申請表更加凸顯了公平和客觀。

    另外一個很重要的變化是在提交的推薦信上，以前的推薦信是兩位任課老師加上一位升學顧問或校領導的推薦信。新版的美國通用申請中，升學顧問或校領導的這封推薦信不再是簡單地介紹申請者的優(yōu)秀背景和表現(xiàn)，而是增加了嚴格的問答設置來了解學校的背景信息和情況。

    當前，申請美國的中國學生持續(xù)增加，并且來自中國更多不同城市的不同學校，美國希望通過格式化問題的設計，將國內的學校進行系統(tǒng)的摸底和梳理，區(qū)分出不同的檔次，對于不同學校的學生，未來在考慮錄取時也將會區(qū)別對待。從這點來說，過去很多家長一直在關注學生所就讀的國內高中學校到底在美國錄取時有無區(qū)別，這將是一個正解。

    第三個變革是，新版申請對申請者的社會實踐活動深度更為關注，前一版的通用申請表中在“活動方面”的考量有兩個地方：一是一篇1000個字符的短答描述最重要的一個活動;一是按照重要性列出參與的10個活動，并作100字符的簡短描述;而在新版的通用申請中，去掉了活動短答，突出在活動列表中要求列出參與的10個活動，并將活動描述的字數(shù)限制增加到了150字符，將使得申請者參加活動的重要細節(jié)得到更充分的表述。