隨著近幾年雅思考試在中國的盛行，相信大家對于雅思考試的每個(gè)單項(xiàng)都已經(jīng)有了很細(xì)致的了解。但是，針對口語寫作這兩項(xiàng)典型的輸出型考試，大部分烤鴨卻還是有著深深的疑惑和畏懼。特別是雅思寫作，因?yàn)檫@個(gè)單項(xiàng)本身就需要慢火加熱，提升需要一段工夫，再加上壓分嚴(yán)重，導(dǎo)致大部分考生此單項(xiàng)分?jǐn)?shù)都不理想。所以對于雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的剖析是考生們提高寫作分?jǐn)?shù)至關(guān)重要的前提。

1. TR與CC前置的原因

大家都會(huì)發(fā)現(xiàn)，在雅思寫作四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，位列前兩位的是TR (Task Response)與CC (Coherence and Cohesion)。也許有的考生認(rèn)為這個(gè)順序是隨機(jī)分配的，但根據(jù)朗閣海外考試研究中心的分析發(fā)現(xiàn)，這兩項(xiàng)恰恰是大部分考生失分最嚴(yán)重的。很多考生總是強(qiáng)調(diào)自己的詞匯量不夠?qū)е卤磉_(dá)匱乏，或語法太爛表達(dá)不順暢甚至詞不達(dá)意，但從未料到自己是否是在審題上跑偏或者結(jié)構(gòu)不對。對于結(jié)構(gòu)的自信往往來源于考生平日接觸的模板。很多考生認(rèn)為只要掌握了模板，結(jié)構(gòu)是死的，便不會(huì)有太大問題，頂多是因詞匯語法受限或者觀點(diǎn)太少而導(dǎo)致表達(dá)不全。殊不知，在生搬硬套模板的同時(shí)，已經(jīng)暴露了太多曲解題目或結(jié)構(gòu)不搭配的詬病。

2. TR與CC, 不得不說的內(nèi)幕

1) TR (Task Response) 扣題與任務(wù)完成度

讓我們先來看一下這項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，6分所應(yīng)達(dá)到的要求是：

l 回答題目提出的所有問題，但是某個(gè)問題可能回答的不夠；

l 立場比較清楚，但是結(jié)尾有重復(fù)，或者不是很清晰；

l 主要觀點(diǎn)都給出了，但是有些觀點(diǎn)拓展不夠；

我們逐一來了解一下：首先，考生認(rèn)為其實(shí)回答所有問題是比較容易做到的，卻忽略了每個(gè)問題回答的深度。另外，很多考生缺乏從一而終的觀點(diǎn)表述態(tài)度，往往到了結(jié)尾段因時(shí)間關(guān)系就虎頭蛇尾了。最后，觀點(diǎn)的拓展性不夠是考生最頭痛的問題，這往往是由于考生對寫出的觀點(diǎn)本身就不夠了解，所以自然無法往下擴(kuò)充。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，考官首先要考查考生是否對于題目做到真正的了解，是否有明確的態(tài)度（當(dāng)然在雅思寫作時(shí)允許有中立態(tài)度），是否將這個(gè)態(tài)度從頭到尾的貫徹了下來，是否對每一個(gè)列出的觀點(diǎn)都做了深入透徹的分析，或起碼是具體詳盡的闡述。

2) CC (Coherence and Cohesion) 連貫與銜接

在這項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，對于6分的要求是這樣的：

l 邏輯清楚；

l 有效使用連接詞或者表達(dá)，雖然有時(shí)候比較生硬或者出現(xiàn)錯(cuò)誤；

l 不能夠很清晰地使用指代詞；

l 能夠分段，但是不一定很有邏輯性；

結(jié)構(gòu)就好比文章的骨架一樣，再華麗的花邊也要有堅(jiān)固的支架來撐起。很多考生因?yàn)槌Ｄ晔苣０逵绊懀J(rèn)為自己寫不出便過度依賴模板，或總是下功夫在背一些高難度的替換詞上，往往忽視了邏輯結(jié)構(gòu)的重要性。殊不知，外國人的思維往往是充滿邏輯性的，不管你是怎樣的文章內(nèi)容，如果條理不清晰，考官都不可能看下去。若想做到條理分明，適當(dāng)?shù)倪B接詞，指代詞顯得很重要，大部分考生認(rèn)為連接詞要多備幾個(gè)好替換，最好還是多用別人不大用的，但卻忽視了連接詞的準(zhǔn)確性。詞不在高深，準(zhǔn)確才是真。另外，考生認(rèn)為固定的題目搭配就按照固定模式分段即可，分完后沒有做有效的闡述，比如缺乏有效的主旨句，導(dǎo)致分段沒有意義。

3. 需要解決的問題

關(guān)于TR: 考生需要回答所有問題并看清題目重心。比如關(guān)于“Advertisements aimed at children”的問題，很多考生一看這么熟悉的媒體類話題就不假思索開始大談廣告利弊，卻忽視了是針對兒童的廣告。又或者討論“fast food”, 考生第一反應(yīng)寫導(dǎo)致肥胖，卻沒有看見題目說的是對family和society的負(fù)面影響。另外，關(guān)于投資方向“public facilities or artistic project”的話題，很多考生喜歡側(cè)重某一方面論述，卻忽視了與另一個(gè)方面進(jìn)行關(guān)聯(lián)，導(dǎo)致兩個(gè)觀點(diǎn)似乎完全獨(dú)立了起來，這樣也算沒有很好的回應(yīng)題目。

關(guān)于CC：既然是考查銜接性，就不僅要求考生在句與句之間，甚至是段與段之間也要做一定的關(guān)聯(lián)。很多考生在段落書寫中知道要寫主旨句，卻寫不出有效的主旨句?；蛘呤褂锰噙B接詞，其實(shí)是使用不當(dāng)。比如很多現(xiàn)象，考生都寫為it is undeniable, 卻忽視了既然是undeniable, 我們還討論什么呢？另外，很多中國考生喜歡使用冗長的套句，甚至一句話中兩次使用同一種從句以顯示句式復(fù)雜度。特別出現(xiàn)在第一段的背景信息中，會(huì)讓考官覺得啰嗦又別扭，從而導(dǎo)致失分。

以上，朗閣海外考試研究中心的專家對于雅思寫作TR和CC兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解析，希望能夠?yàn)?/span>所有的考生提供最實(shí)用的幫助，一起攻破寫作低分魔咒。