考生在雅思口語(yǔ)中無(wú)法取得高分的一個(gè)比較重要的原因，就是自身無(wú)意識(shí)的中式英語(yǔ)讓考官對(duì)其答案非常困惑。試想，你坐在考官面前blah blah blah, 但是考官腦中飄過(guò)的是&…%￥#, 那么考生雅思口語(yǔ)的分?jǐn)?shù)也就不可能如意了。

在口語(yǔ)課堂中，筆者收集了學(xué)生們經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)的中式英語(yǔ)口語(yǔ)的幾組錯(cuò)誤例句。

1. I very like watching TV.

2. My family has four people.

3. I like playing computer.

4. Your laughing point is very low.

5. Reading can relax myself.

6. The quality-price ratio is high.

對(duì)于學(xué)生為何開(kāi)口會(huì)出現(xiàn)以上一些中式英語(yǔ)，筆者認(rèn)為考生主要是將英文單純的看成了一種對(duì)中文的翻譯。這樣以來(lái)會(huì)使考生離native English越來(lái)越遠(yuǎn)，說(shuō)出來(lái)的句子不僅得不到高分，更有可能使得考官迷惑不解。雅思考生的中式英語(yǔ)可以分為2大類。

一、按照中文語(yǔ)法（順序）來(lái)給出英文句子

學(xué)生由于基礎(chǔ)較差，對(duì)于英文的表達(dá)不夠了解，經(jīng)常使用中文的語(yǔ)法來(lái)給出英語(yǔ)句子。例句1、2就是這種錯(cuò)誤的常見(jiàn)形式。學(xué)生在口語(yǔ)中按照“我非常喜歡看電視”和“我家有四口人”這樣的順序給出英文句子。但是按照英語(yǔ)的語(yǔ)法，對(duì)于例句1的表達(dá)應(yīng)該改為“I like watching TV a lot”。那么，對(duì)于例句2應(yīng)該如何做表達(dá)呢？英文當(dāng)中的存在結(jié)構(gòu)用在這里再合適不過(guò)：There are four of us in my family。

二、按照中文的詞義來(lái)拼湊英文句子

學(xué)生由于詞匯的匱乏，只能按照中文的詞義來(lái)做最簡(jiǎn)單的翻譯，那么所給出的這些句子只能讓考官看出考生的英語(yǔ)表達(dá)能力欠佳。比如，例句中3、4、5、6就是這種錯(cuò)誤的代表。例句3：play computer這種說(shuō)法被考生常用，為什么呢，因?yàn)榇蠹矣X(jué)得中文的“玩電腦”采用此種表達(dá)即可。實(shí)際上，英文中表示地道的表達(dá)是play on the computer。例句4是來(lái)自于課堂中一學(xué)生的有趣表達(dá)，學(xué)生想說(shuō)“朋友笑點(diǎn)低”，那么如果把這樣的句子在雅思口語(yǔ)考試中給出，那么只能換來(lái)考官迷惑的眼神。在口語(yǔ)中可以采用這樣的句子：You’ve got a strange sense of humor。例句5是典型的中式英語(yǔ)，不僅學(xué)生會(huì)用，高中課堂里的老師也會(huì)去給學(xué)生這樣的詞組：relax myself。實(shí)際上，在英文中沒(méi)有relax myself這種說(shuō)法，非常的不地道?？梢匀绾谓o出一個(gè)地道的句子呢？Reading can make me relaxed。例句6又是一個(gè)在口語(yǔ)課堂中給學(xué)生講解近期高頻題：Describe a popular product made in your country。學(xué)生在回答這道題時(shí)，很喜歡選用car這個(gè)素材。有個(gè)學(xué)生在查閱的有道之后，給出了這樣的句子去描述某款車的性價(jià)比高：The quality-price ratio is high。這句非常中式的表達(dá)一定會(huì)讓考官在雅思口語(yǔ)的現(xiàn)場(chǎng)瞠目結(jié)舌。那么這句話地道的口語(yǔ)可以如何去進(jìn)行表述呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單：It’s good value.

對(duì)于出現(xiàn)這樣的中式英語(yǔ)，考生最關(guān)心的還是如何避免這些不地道的說(shuō)法。其實(shí)口語(yǔ)是語(yǔ)言輸出，在輸出之前，考生得先做好輸入工作。輸入工作即聽(tīng)和讀，沒(méi)有聽(tīng)和讀的英文輸入信息這樣的工作，學(xué)生是不可能有良好的輸出的。比如，小學(xué)在學(xué)習(xí)寫作文的時(shí)候，語(yǔ)文老師總是會(huì)給學(xué)生推薦好的讀物，供學(xué)生去做語(yǔ)文輸入積累。對(duì)于英文，學(xué)生可以從BBC learning English入手，里面的words in news和today’s phrase都是非常好的專題板塊。同時(shí)TED也是個(gè)不錯(cuò)的素材庫(kù)，對(duì)于學(xué)生聽(tīng)方面的輸入有著很重要的作用。建議考生們準(zhǔn)備筆記本，對(duì)于這樣的輸入做好記錄和摘要工作，每天在固定的復(fù)習(xí)時(shí)間段可以把筆記本拿出來(lái)復(fù)習(xí)。

其次，口語(yǔ)是輸出型考試，所以學(xué)生在輸入后，要做的另外一個(gè)重要的步驟就是輸出。究竟如何輸出，剛才我們已經(jīng)提到在每天的復(fù)習(xí)時(shí)間段將筆記本上所記錄的輸入內(nèi)容拿出來(lái)復(fù)習(xí)，那么此時(shí)考生可以將輸入內(nèi)容與近期雅思口語(yǔ)的考題相聯(lián)系，思考如何在備考口語(yǔ)的時(shí)候就可以拋出地道的句子。假設(shè)學(xué)生今天輸入的詞組中有good value, 那么根據(jù)雅思機(jī)經(jīng)，在近期可用的話題可以做出列舉，比如：流行商品、很久不用的東西、離不開(kāi)的一樣?xùn)|西等等。那么，除此之外，對(duì)于在輸出口語(yǔ)方面的練習(xí)時(shí)，一定還要做到說(shuō)出口。要知道啞巴英語(yǔ)是沒(méi)有辦法完成口語(yǔ)輸出練習(xí)的。

中國(guó)學(xué)生現(xiàn)在所面臨的中式英語(yǔ)，是阻礙大家取得理想分?jǐn)?shù)的原因之一，所以烤鴨們趕緊行動(dòng)起來(lái)，朝著自己期待的分?jǐn)?shù)邁進(jìn)吧。