是非無(wú)經(jīng)典易錯(cuò)題例題
【例題1】Do the following statements agree with the information given in Reading Passage 3?
TRUE if the statement agrees with the information
FALSE if the statement contradicts the information
NOT GIVEN if there is no information on this
For the earliest tribes, the concept of sufficiency was more important than the concept of quantity.
——C6T2P3 Numeration
【正確答案】TRUE
【經(jīng)典錯(cuò)誤】NOT GIVEN
【錯(cuò)誤原因】很多同學(xué)遇到這樣一道是非無(wú)，會(huì)立馬做出這樣的判斷：考點(diǎn)一定是在’more…than…’上，這一定是道典型的比較類型的是非無(wú)。再加上確實(shí)在原文中也沒(méi)有定位到兩個(gè)對(duì)于大多數(shù)學(xué)生還算比較陌生的單詞’sufficiency’和’quantity’, 所以得出NOT GIVEN這個(gè)答案就顯得理所當(dāng)然了。
【正確解析】其實(shí)這道題我們一開(kāi)始的思路是沒(méi)有錯(cuò)的，考點(diǎn)確實(shí)是在’more…than…’這樣一個(gè)比較結(jié)構(gòu)上，但找到考點(diǎn)后我們不能盲目判斷有比較答案就一定是NOT GIVEN（雖然大多數(shù)情況是這樣）。當(dāng)發(fā)現(xiàn)比較的考點(diǎn)時(shí)，廣州朗閣雅思老師建議：我們還是應(yīng)該先回文章定位出比較的兩個(gè)對(duì)象，因?yàn)橥ǔＧ闆r下，即使答案是NOT GIVEN, 題中比較對(duì)象也是會(huì)在原文重現(xiàn)的，只是原文中沒(méi)有進(jìn)行比較而已。我們按照是非無(wú)解題步驟，用the earliest tribes（實(shí)義名詞）進(jìn)行定位，然后在其附近進(jìn)行搜索，找出比較對(duì)象：sufficiency對(duì)應(yīng)Is this enough?, quantity對(duì)應(yīng)How many?, 這樣再去對(duì)應(yīng)原文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)確實(shí)是存在比較的，且比較的結(jié)果也是和題目一致的，那么答案TRUE就不難得出了。
填空題經(jīng)典易錯(cuò)題例題
【例題2】Choose NO MORE THAN TWO WORDS from the passage for each answer.
Through mutations, organisms can __________ better to the environment.
——C8T3P3 HOW DOES THE BIOLOGICAL CLOCK TICK?
【正確答案】adapt
【經(jīng)典錯(cuò)誤】adaptation
【錯(cuò)誤原因】本題根據(jù)填空題的定位準(zhǔn)則，使用名詞mutations回到原文定位，可找到以下定位句：Because of changes in the genetic material (mutations) these have new characteristics and in the course of their individual lives they are tested for optimal or better adaptation to the environmental conditions. 在一一核對(duì)完這句話與題目的同義轉(zhuǎn)換之后，很多同學(xué)就會(huì)想當(dāng)然地選用其中的adaptation作為答案。而理由似乎也很充分：第一，確實(shí)符合題意；第二，同義轉(zhuǎn)換也能對(duì)應(yīng)上；第三，所選用的詞也來(lái)自原文。
【正確解析】在做填空題時(shí)，我們的首要步驟是先確定所填字?jǐn)?shù)限制，其次要明確所填單詞必須來(lái)自原文。在此基礎(chǔ)上，不要忽略了一個(gè)重要步驟，那就是預(yù)判所填單詞的詞性，這點(diǎn)往往是我們排除錯(cuò)誤答案的重要環(huán)節(jié)。而本題如果我們預(yù)先完成這樣一步判斷，就會(huì)知道情態(tài)動(dòng)詞后應(yīng)該填入的是動(dòng)詞原形，那么adaptation就肯定不對(duì)了，而是應(yīng)該填寫它的動(dòng)詞形式adapt。這里又有同學(xué)會(huì)有疑問(wèn)：不是說(shuō)填寫原文原詞嗎？那我們?cè)僮屑?xì)看看原文，就會(huì)發(fā)現(xiàn)定位句前面一句其實(shí)已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)adapt了。
段標(biāo)題經(jīng)典易錯(cuò)題例題
【例題3】Choose the correct headings for sections A-F from the list of headings below.
List of Headings
i. The results of the research into blood-variants
ii. Dental evidence
iii. Greenberg’s analysis of the dental and linguistic evidence
iv. Developments in the methods used to study early population movements
v. Indian migration from Canada to the U.S.A.
vi. Further genetic evidence relating to the three-wave theory
vii. Long-standing questions about prehistoric migration to America
viii. Conflicting views of the three-wave theory, based on non-genetic evidence
ix. Questions about the causes of prehistoric migration to America
x. How analysis of blood-variants measures the closeness of the relationship between different populations
Section B
——C7T3P2 Population movements and genetics
【正確答案】vii
【經(jīng)典錯(cuò)誤】ix
【錯(cuò)誤原因】學(xué)生誤選ix選項(xiàng)不是文章看不懂或標(biāo)題看不懂的問(wèn)題，大部分是因?yàn)榇中?。在解這道題時(shí)，同學(xué)們觀察B段，由于特征明顯（轉(zhuǎn)折詞+問(wèn)句），所以很容易找出段落的中心句所在：But was there one major wave of migration across the Bering Strait into the Americas, or several? And when did this event, or events, take place? 而這樣的中心句對(duì)應(yīng)答案其實(shí)也不難，揪住questions就可以了，所以不夠細(xì)心的同學(xué)就容易選成ix。
【正確解析】如果我們?cè)诮忸}時(shí)多放一個(gè)心眼，了解到段標(biāo)題的干擾項(xiàng)特點(diǎn)（要么是段落細(xì)節(jié)，要么是段落糅雜，要么就是正確選項(xiàng)的細(xì)節(jié)混淆或改寫），這道題就絕不會(huì)選錯(cuò)了。注意到ix和vii其實(shí)在表達(dá)上非常類似，只是ix選項(xiàng)比vii多了一個(gè)單詞cause, 那這個(gè)時(shí)候我們回到原文，再仔細(xì)研讀一下中心句就會(huì)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)問(wèn)句當(dāng)中根本就沒(méi)有提到“原因”這個(gè)概念，所以正確答案只能是vii了。
選擇題經(jīng)典易錯(cuò)題例題
【例題4】Choose the correct letter, A, B, C or D.
The writer thinks that the declaration ‘There is no bullying at this school’
A. is no longer true in many schools.
B. was not in fact mad by many schools.
C. reflected the school’s lack of concern.
D. reflected a lack of knowledge and resources.
—— C6T4P3
【正確答案】D
【經(jīng)典錯(cuò)誤】A, B, C
【錯(cuò)誤原因】看到經(jīng)典錯(cuò)誤居然有三個(gè)選項(xiàng)就知道這道題出得有多詭計(jì)多端了。其實(shí)選擇題一般都比較好定位，這道題也不例外。我們很容易定位到答案所在的段落Para C, 然后認(rèn)真讀完全段和選項(xiàng)，發(fā)現(xiàn)似乎每個(gè)選項(xiàng)都有點(diǎn)對(duì)，好像又有點(diǎn)不對(duì)。于是最后只能憑直覺(jué)隨便選一個(gè)了。選A的同學(xué)一定是把選項(xiàng)對(duì)應(yīng)到原文里’almost certainly untrue’, 而選B的同學(xué)則是把這個(gè)選項(xiàng)理解為“這個(gè)宣言不是事實(shí)”，選C就更為主觀了，覺(jué)得全段“好像”都體現(xiàn)了這樣一個(gè)主旨。
【正確解析】廣州朗閣雅思老師指出：選擇題其實(shí)是迷惑性最強(qiáng)的題型，用既定給出的備選答案引導(dǎo)出錯(cuò)誤思路。所以在做選擇題時(shí)，我們一定要仔細(xì)辨析細(xì)節(jié)，搞清每個(gè)選項(xiàng)的真正含義，一定不能“大差不差”就作出主觀臆斷。選項(xiàng)A中’no longer true’（不再是真的）的潛在含義是“以前這種情況是真的，而現(xiàn)在和以后都不是真的”，這樣一分析，這個(gè)答案明顯就能排除了。選項(xiàng)B我們要弄清楚in fact其實(shí)是個(gè)狀語(yǔ)，類似于actually的作用，這個(gè)選項(xiàng)連起來(lái)就應(yīng)該譯為“很多學(xué)校事實(shí)上沒(méi)有做出這個(gè)宣稱”，這和選錯(cuò)的情況下理解的意思就有千差萬(wàn)別了。而選項(xiàng)C純粹屬于學(xué)生自己的主觀判斷，原文中根本沒(méi)有相應(yīng)的體現(xiàn)。恰恰相反，正確選項(xiàng)D我們完全可以找到對(duì)應(yīng)的原文’Until recently, not much was known about the topic, and little help was available to teachers to deal with bullying.’ 前半句對(duì)應(yīng)a lack of knowledge, 后半句對(duì)應(yīng)a lack of resources.
【例題5】Match each city with the correct description, A-F.
Perth
List of Descriptions
A. successfully uses a light rail transport system in hilly environment
B. successful public transport system despite cold winters
C. profitably moved from road to light rail transport system
D. hilly and inappropriate for rail transport system
E. heavily dependent on cars despite widespread poverty
F. inefficient due to a limited public transport system
——C6T2P1 Advantages of public transport
【正確答案】F
【經(jīng)典錯(cuò)誤】C
【錯(cuò)誤原因】人名或地名類的細(xì)節(jié)匹配題其實(shí)是最好定位的，特殊印刷體Perth我們很容易在原文找到對(duì)應(yīng)段落甚至是對(duì)應(yīng)句。于是解答此題時(shí)，很多學(xué)生看到這句：The study found that the Western Australian city of Perth is a good example of a city with minimal public transport.就會(huì)不假思索地選擇了答案C。甚至還會(huì)比較得意地認(rèn)為自己找到了同義轉(zhuǎn)換的對(duì)應(yīng)：profitable和good。殊不知，這樣的“一葉障目”往往是導(dǎo)致答題錯(cuò)誤的主要因素。
【正確解析】廣州朗閣雅思強(qiáng)調(diào)一定要分析一下最明顯的那句定位句，good在這里起到的作用只是為了說(shuō)明Perth是一個(gè)很好的例證，并不是指它的交通非常good，或者在這里實(shí)行的交通方案非常good，只有搞清楚這一點(diǎn)，我們才能抓住這句話的關(guān)鍵修飾詞minimal。這個(gè)單詞本義是極小的，最小的，對(duì)應(yīng)到選項(xiàng)，我們應(yīng)該找出的同義轉(zhuǎn)換就應(yīng)該是F中的limited。當(dāng)然，憑借這一點(diǎn)很多同學(xué)還是不能夠確定答案，所以我們可以再往下看。原文中對(duì)Perth這個(gè)地方作為小型交通城市的弊端又作了具體闡釋，并且在總結(jié)句中明確指出，相比較Perth, 其他城市more efficient, 所以相反Perth則是inefficient。這樣的話，就不難選出F了。所以，廣州朗閣老師給出tips:在解細(xì)節(jié)匹配題時(shí)，我們一定要抓住選項(xiàng)中的每個(gè)關(guān)鍵詞，千萬(wàn)不能被一兩個(gè)看上去像答案的單詞給迷惑了，否則就很容易出現(xiàn)連環(huán)錯(cuò)誤。
