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上饒平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)那里有,了解一下江西平面設(shè)計(jì)培訓(xùn) ??梢钥匆恍┻@些內(nèi)容平面設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成,平面設(shè)計(jì)的原則是什么,中國的平面設(shè)計(jì)大師,平面設(shè)計(jì)包括什么,平面設(shè)計(jì)入門該學(xué)什么 。
三大構(gòu)成部分基本上是所有設(shè)計(jì)學(xué)生的基本必修課。這門課實(shí)際上是班級設(shè)計(jì)類出身的設(shè)計(jì)師,與其他專業(yè)跨國設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)師的最初不同。三大組成的設(shè)置目的,其實(shí)是為了讓我們從看什么就畫什么的具體描繪式思維方式,轉(zhuǎn)向抽象概括事物,簡化、組合和重組思維方式。立體構(gòu)成是從具體的學(xué)習(xí)過程中為我們構(gòu)筑塊、重量的理解、空間感覺的初步構(gòu)筑、材質(zhì)的體驗(yàn)等,不僅需要建筑、環(huán)藝等空間設(shè)計(jì)的學(xué)科,還需要平面、新媒體等專家。
平面設(shè)計(jì)90%來自這三個原則,沒有設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的同學(xué)可以參考。一,虛中有實(shí),實(shí)中有虛,我們在觀察事物時,往往會把許多獨(dú)立的元素,看作是一種封閉的模式。二、物以類聚,在視覺領(lǐng)域,我們的眼睛很容易找到那些相同的元素,并且“自動”地把它們連接起來,盡管這些相似的元素在距離上有很大的差異。三、距離產(chǎn)生美,我們往往把相似的事物看作是一體,當(dāng)一系列方塊和圓圈并排在一起時,我們往往把它們看作兩列,而不是直排。
提到平面設(shè)計(jì)大師,我們就不由自主的去想到國內(nèi)那些頂尖的平面設(shè)計(jì)大。例如:靳埭強(qiáng)先生,獲得過300多個設(shè)計(jì)類的獎項(xiàng),其中多數(shù)是國際大獎,他的作品被德國、丹麥、法國、香港等多個和地區(qū)的美術(shù)博物館收藏。陳幼堅(jiān)先生,獲的過香港乃至國際獎項(xiàng)400多個,在法國巴黎、美國紐約、英國倫敦、日本東京等地名聲大噪。陳紹華先生,是當(dāng)代中國最有個性、最有成就的設(shè)計(jì)大師之一。等等還有很多的大師,值得我們當(dāng)代年輕人去學(xué)習(xí)。
我們不管去學(xué)習(xí)什么之前,都需要先去了解它的概念,而我們要去學(xué)的平面設(shè)計(jì)是將藝術(shù)與電腦的結(jié)合,經(jīng)過一系列處理圖像的過程。它包含范圍廣,生活中很多的東西都和平面設(shè)計(jì)有關(guān)系,平面設(shè)計(jì)的種類是多種多樣的,例如;標(biāo)志性建筑物設(shè)計(jì)、吉祥物設(shè)計(jì)、展板設(shè)計(jì)、宣傳單設(shè)計(jì)、海報設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)等等,包羅萬象和生活息息相關(guān),密不可分。
入門當(dāng)然是一些基礎(chǔ)知識,首先是從理論開始的比如平面的構(gòu)成,了解設(shè)計(jì)元素概念,徒手作畫,繪畫是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),傳統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)。其次就是學(xué)一些專業(yè)知識,列如廣告設(shè)計(jì),網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等。最后就是相關(guān)軟件學(xué)習(xí),平面設(shè)計(jì)的基本軟件。
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