1.以教材為本，夯實(shí)基礎(chǔ)。

　　基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)是相當(dāng)重要的一個(gè)階段，也是比較艱難的一個(gè)階段?；A(chǔ)階段的復(fù)習(xí)往往是建立認(rèn)知，建立脈絡(luò)的過程。只要基礎(chǔ)階段扎實(shí)復(fù)習(xí)了，強(qiáng)化和沖刺階段才能進(jìn)行的很順利，如果第一遍就很粗糙，該理解的知識(shí)點(diǎn)依然沒理解，第二遍復(fù)習(xí)的效果就會(huì)大打折扣。復(fù)習(xí)的時(shí)候要注意及時(shí)回歸課本，相信萬變不離其綜。

　　2.注意復(fù)習(xí)過程中的歸納總結(jié)。

　　戰(zhàn)略一共有幾章?每一章重點(diǎn)講什么內(nèi)容?難點(diǎn)考點(diǎn)是什么?在復(fù)習(xí)完第二遍之后要做到絕對(duì)熟悉。別人的知識(shí)畢竟是別人的，只有經(jīng)過自己的思考加工才能變成自己的知識(shí)，活學(xué)活用才是王道。只有主動(dòng)思考，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納總結(jié)，才能舉一反三，從而解決一些跨章節(jié)的綜合題。

　　3.精做習(xí)題，反復(fù)思考。

　　每年考試完之后，總會(huì)有一些學(xué)員反映沒有做完題目。要應(yīng)對(duì)這種情況，一方面要加強(qiáng)練習(xí)，提高對(duì)試題快速反映的能力;另一方面要熟悉機(jī)考系統(tǒng)頁面。做習(xí)題的過程，也是找薄弱點(diǎn)，加深知識(shí)理解的過程。對(duì)于不太清晰的知識(shí)，要及時(shí)回歸教材，看看是考察的哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)，實(shí)在還不能理解的，可以把教材中相關(guān)知識(shí)點(diǎn)再復(fù)習(xí)一遍。

　　每個(gè)人的專業(yè)基礎(chǔ)不同，偏向性也不同，學(xué)員們可以根據(jù)自己的情況結(jié)合以上建議找找最適合自己的方法。CPA是可以戰(zhàn)勝的，只要你肯努力。