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作為公務(wù)員考試行測部分題量和閱讀量最大的部分,言語理解與表達(dá)無疑占據(jù)了考生多于1/4的作答時間,中公教育專家認(rèn)為,言語理解與表達(dá)考場制勝的法寶就是提高答題速度。提高答題速度并非一句空話,考生需要技巧的支撐。在2011公務(wù)員考試筆試即將到來之際,中公教育言語理解與表達(dá)專家為廣大考生考場制勝指點迷津。

 

一、片段閱讀提速策略——解題順序

為了節(jié)約時間,在做言語理解與表達(dá)題目的時候可按照以下的順序作答。

(一)首看提問方式,明確題目的類型

考生首先需要看題目的提問方式,明確題目的類型,有針對性地進(jìn)行答題。如果設(shè)問是主旨概括類題目則需注意答案主要是對題干的概括;如果設(shè)問是意在強調(diào)類,則需注意答案可能意在言外;如果設(shè)問是寓言故事、啟示、道理類,則需注意答案一般不是就事論事,而是提升到精神的層面。當(dāng)然還有其他的類別如細(xì)節(jié)理解型、詞句理解型、結(jié)構(gòu)推斷型、語句填充排序型,每一類型的題目答題的重點都不一樣,在此尤其需要注意。

(二)再讀題干材料

讀題干材料并不是簡單的閱讀,而是要注意尋找對解題有提示作用的關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句、主題詞或者題干結(jié)構(gòu)。題干材料的關(guān)鍵詞一般是關(guān)聯(lián)詞或者總結(jié)性的能表達(dá)作者觀點的詞;關(guān)鍵句則主要有首尾句、評論句、疑問句、設(shè)問句等等;題干結(jié)構(gòu)則主要有總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、遞進(jìn)結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)等等。

(三)最后快速篩選答案

篩選答案尤其要注意正確選項與錯誤選項的特征。一般而言,正確選項是對主旨句或者關(guān)鍵句的同義替換。而錯誤選項則各有千秋,如表達(dá)過于絕對、偷換概念、強加因果、無中生有、混淆是非等等。

例題:

改革開放以來,我國經(jīng)濟總體上保持了高速增長態(tài)勢,但勞動就業(yè)的增長卻遠(yuǎn)低于經(jīng)濟增長的速度。目前,盡管我國服務(wù)業(yè)吸納勞動就業(yè)的比重在不斷上升,甚至已經(jīng)成為吸納就業(yè)的主力軍,并且基本消化了包括從農(nóng)業(yè)和制造業(yè)中轉(zhuǎn)移出來的勞動力存量在內(nèi)的所有新增勞動力,但與發(fā)達(dá)相比,它對勞動就業(yè)的貢獻(xiàn)率還是太低。我們務(wù)必利用產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長模式轉(zhuǎn)變的機會,發(fā)掘服務(wù)業(yè)對發(fā)展經(jīng)濟和擴大就業(yè)的巨大潛力。

這段文字主要說明了:

A.產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整是我國服務(wù)業(yè)快速發(fā)展的重要契機

B.服務(wù)業(yè)是保障我國就業(yè)快速增長的重要推動因素

C.我國服務(wù)業(yè)對勞動就業(yè)的吸納能力有待進(jìn)一步拓展

D.就業(yè)與經(jīng)濟增長不一致的主要原因在于服務(wù)業(yè)發(fā)展滯后

【答案】C。

解析:文段的結(jié)構(gòu)是先提出問題,后解決問題。首先提出問題:我國勞動就業(yè)增長遠(yuǎn)低于經(jīng)濟增長速度,而服務(wù)業(yè)雖在很大程度上解決了部分就業(yè)問題,但與發(fā)達(dá)相比其所做的貢獻(xiàn)還遠(yuǎn)不夠。接著指出解決問題的措施:務(wù)必發(fā)掘服務(wù)業(yè)對擴大就業(yè)的巨大潛力。結(jié)合選項可知答案選C。

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