中公教育專家通過對(duì)近五年廣東省公務(wù)員考試申論考試真題的分析研究，總結(jié)了近幾年廣東省申論考試的一些特點(diǎn)，考生可以根據(jù)這些特點(diǎn)明晰備考方向，做到有的放矢。
    1.社會(huì)類熱點(diǎn)居多，題材較為具體
    申論的題材主要是從政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)五方面進(jìn)行選擇，廣東省的申論考試主題范圍也是脫離不了這五個(gè)方面，但又體現(xiàn)了自己獨(dú)特的傾向。

    可以看出，廣東省申論考試主要涉及諸如“農(nóng)民工權(quán)益保護(hù)”、“城市地鐵建設(shè)與安全問題”等社會(huì)類話題。另外，對(duì)熱點(diǎn)比較熟悉的考生可能會(huì)注意到，這些題材實(shí)際都與當(dāng)年的社會(huì)熱點(diǎn)聯(lián)系得非常緊密。如2008年末杭州發(fā)生了地鐵施工塌陷事故，2009年廣東省申論考試就涉及了這方面的話題。又如2010年初南部沿海地區(qū)發(fā)生了較為嚴(yán)重的“民工荒”現(xiàn)象，2010年廣東申論考試再一次在申論中涉及了這一最近的熱點(diǎn)?？忌鷤淇紵狳c(diǎn)時(shí)候，應(yīng)當(dāng)梳理近期大政方針和經(jīng)濟(jì)、文化、民生和行政體制改革等方面的社會(huì)熱點(diǎn)事件，同時(shí)應(yīng)重點(diǎn)就社會(huì)問題進(jìn)行了解。
    與國(guó)考、浙江省考等申論考試相比，廣東的申論考試更喜歡選擇一些比較具體的題材，而不是非常宏觀的如“轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”這樣的題材。具體的題材容易入手，同時(shí)專業(yè)性較強(qiáng)?？忌陂喿x時(shí)要把握信息要點(diǎn)。
 
    2.文章以策論型為主，重點(diǎn)考查考生文字表達(dá)能力和提出和解決問題的能力
    近三年廣東申論文章論述題，都是命題作文，要求根據(jù)所給全部材料，而且僅限所給材料，寫一篇策論文章。策論文章重點(diǎn)考查考生提出和解決問題的能力和文字表達(dá)能力，文字表達(dá)能力無需多論，重點(diǎn)要分析提出和解決問題能力——“要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。”所謂“發(fā)現(xiàn)和界定問題”，即指出該問題存在的不足；“作出評(píng)估或權(quán)衡”，也就是指出該問題的宏觀意義和重要性等，從而說服他人，然后提出解決問題的方案和措施。策論型文章，對(duì)策部分是主題，而且對(duì)策應(yīng)當(dāng)針對(duì)材料中所反映的問題，做到針對(duì)性強(qiáng)，具有可操作性?？忌仨氉⒁忸}目要求“僅限所給材料”，所指出的問題和提出的對(duì)策必須圍繞給定材料，不能隨意發(fā)揮，否則就是偏題跑題，將會(huì)造成嚴(yán)重失分。

    3. 作答時(shí)間短，難度偏高
    廣東省考申論給定資料的字?jǐn)?shù)比較多，一般都有八九千字，最多時(shí)超過10000字。此外，廣東申論考試時(shí)間較短，一般在120分鐘，而國(guó)考卻有150分鐘。因此，要在短短的兩個(gè)小時(shí)內(nèi)閱讀將近一萬字的材料，還要書寫近兩千字的答案，是相當(dāng)不容易的。因此，考生務(wù)必平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，選擇字?jǐn)?shù)一萬字左右的申論材料進(jìn)行練習(xí)，適當(dāng)提高閱讀材料和答題速度，以期在考場(chǎng)上掌握答題進(jìn)度，“又快又好”地完成申論考試。
 
    4. 概括題型分值加大，難度提升
    申論中的歸納概括指的是對(duì)給定資料或試題中特定部分的內(nèi)容要點(diǎn)、精神主旨、思想意義進(jìn)行提煉，掌握其要點(diǎn)，建立對(duì)資料內(nèi)容、本義和引申意義的概括性認(rèn)識(shí)，并用簡(jiǎn)明的語言加以概述。近些年概括題型以不同的表現(xiàn)形式、不同的組合方式出現(xiàn)在廣東申論試題中，難度加大、分值比重提高，顯示其重要性上升。而且，概括題型作為廣東申論考試的必考題型，考生應(yīng)當(dāng)掌握作答概括題型的一般方法，同時(shí)加強(qiáng)練習(xí)，切實(shí)提高作答概括類試題的能力。