返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 濟(jì)南新勵(lì)成口才
濟(jì)南演講與口才,你最關(guān)心的無(wú)非就是濟(jì)南口才演講培訓(xùn)哪家好,首先我們先來(lái)看看關(guān)于節(jié)奏把控,演講恐懼癥怎么辦,即興演講有多難做到,想要的太多能給的太少,怎樣克服緊張,解除人的不確定因素 。
你相信嗎?同樣的稿子,不同的人,演講出來(lái)的效果是截然不同的。區(qū)別在哪兒?就在于節(jié)奏的不同。很多人演講時(shí),全程總是同樣的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。這讓演講失去了靈性。其實(shí)一段好的演講,就像唱歌一樣,有時(shí)要飚高音,有時(shí)要低聲吟唱。演講最簡(jiǎn)單的四個(gè)節(jié)奏要素是:快、慢、輕、重。只有把這四個(gè)節(jié)奏調(diào)配好,演講才能充滿張力。
那么有病就會(huì)有藥。至于治好治不好,那得看你能不能控制好藥的分量和搭配方法啊,畢竟,是藥三分毒,注意火候。講真,我也有過(guò)演講恐懼癥,并持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。人少了,或者是熟人間都是很流利的,但是人多了說(shuō)話會(huì)緊張,說(shuō)不出來(lái),有時(shí)候都是帶著哭音的。心跳會(huì)加速,手心會(huì)出汗,到說(shuō)話的時(shí)候會(huì)磕磕絆絆,明明很想說(shuō)出口的話真的很難發(fā)出聲音來(lái)。大家這時(shí)候會(huì)窸窸窣窣的議論,每當(dāng)這時(shí)候,我都急的不行,尷尬極了。
即興組織語(yǔ)言,展開(kāi)一段演講,在這段時(shí)間里,最難得其實(shí)就是快速在大腦中打草稿,能列出1,2,3這樣的論點(diǎn),因?yàn)槿绻环謱?,你的回答大概率是沒(méi)有太強(qiáng)的邏輯性的,這里為什么要強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言組織能力,因?yàn)榇蟛糠智闆r你看到的題目都無(wú)法提前準(zhǔn)備,那就要以不變應(yīng)萬(wàn)變,要學(xué)會(huì)打腹稿,平時(shí)多加強(qiáng)語(yǔ)言積累,給你一個(gè)話題,可以做快速的聯(lián)想,舉一些例子,來(lái)證實(shí)你的論點(diǎn),那么內(nèi)容會(huì)充實(shí)很多。
舉個(gè)例子,可能大家就明白這個(gè)問(wèn)題了,比如你去跟你朋友借錢的時(shí)候,是不是這時(shí)候心里會(huì)很緊張,內(nèi)心忐忑。不知道他到底會(huì)不會(huì)把錢借給我,萬(wàn)一他不借給我,那我豈不是很尷尬嗎?但是你換一個(gè)做法,如果這個(gè)時(shí)候你拿著你的房產(chǎn)證,你說(shuō)我抵押一下借點(diǎn)錢。這時(shí)候,你會(huì)去緊張嗎?不會(huì)的。為什么呢?同一個(gè)道理,你準(zhǔn)備的有多少?你能給別人的有多少?以及你想要的有多少?這三件事情是需要平衡的。
克服緊張的關(guān)鍵不在于解除生理問(wèn)題,而在于解除對(duì)危險(xiǎn)的感知。如何解除自己對(duì)危險(xiǎn)的感知呢?我們回到演講的場(chǎng)景,讓你感到危險(xiǎn)的有3個(gè)部分:一是陌生的環(huán)境,二是陌生的觀眾,三是自己演講的內(nèi)容 。針對(duì)這三點(diǎn),從根本上消除演講的緊張,需要解除環(huán)境、人和內(nèi)容的不確定性 。
你和朋友聊天的時(shí)候,談笑風(fēng)生,從來(lái)不會(huì)緊張。你和陌生人講話時(shí)就會(huì)相對(duì)謹(jǐn)慎一些,而當(dāng)你和老板對(duì)話時(shí),就會(huì)比較緊張。當(dāng)你不了解對(duì)方,甚至?xí)膶?duì)方那里感受到壓力的時(shí)候,就會(huì)非常緊張。做好聽(tīng)眾人群特征的分析工作 。這個(gè)在第一節(jié)課中說(shuō)過(guò)。 二是設(shè)置積極的自我心理暗示 。一定要記住,這是杜絕緊張最有效的辦法。這里說(shuō)的積極心理暗示就是,暗示自己臺(tái)下坐的都是自己的朋友、同事、親人。
上面節(jié)奏把控,演講恐懼癥怎么辦,即興演講有多難做到,想要的太多能給的太少,怎樣克服緊張,解除人的不確定因素這些我還是比較認(rèn)可的。濟(jì)南演講與口才
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