隨著每年幾百萬生涌入就業(yè)市場和互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展催生了許多行業(yè)的培訓(xùn)，如JAVA培訓(xùn)、PHP培訓(xùn)、Android培訓(xùn)等。由于它較高的技術(shù)含量，市場的廣泛需求，吸引了非常多人關(guān)注，同時也犯選擇困難癥，目前培訓(xùn)機(jī)構(gòu)太多了，看的眼花繚亂，該如何選擇呢?品牌、口碑、就業(yè)、名師、質(zhì)量、價格等都是很多人選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考量的因素。但這里忽視了一個問題，要進(jìn)入到IT企業(yè)成為一名光鮮的軟件工程師或設(shè)計師，對于那些小白而言，是否一定需要通過專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行系統(tǒng)技能培訓(xùn)，靠自身的自學(xué)或在線視頻資源學(xué)習(xí)是否也可以順利進(jìn)入到這個行業(yè)?筆者在海文國際從事教育行業(yè)很多年，也親歷了很多身邊的事情，這里給大家分享一下。

我們國內(nèi)的自從開始擴(kuò)招后，每年的新生和畢業(yè)生成幾何級的上升，原來那些基礎(chǔ)不好原本沒有資歷進(jìn)入的學(xué)生自從擴(kuò)招后都成了名副其實(shí)的生，涌現(xiàn)了很多高職、?？?、三本院校等等，這在一定程度上拉低了整個生的平均水平，所以近兩年來經(jīng)常聽說，一個研究生的水平還不如以前的一個本科生，這也是事實(shí)存在。

擴(kuò)招后造成高校的基礎(chǔ)硬件設(shè)施快速建設(shè)，各種投資使用的教學(xué)大樓在空曠的土地上拔地而起，當(dāng)你走在現(xiàn)在很多這樣的高校中會被這些現(xiàn)代化的設(shè)施驚嘆，但缺少了校園濃厚的學(xué)習(xí)氣氛、學(xué)生朝氣蓬勃的自信。很多市場新熱點(diǎn)的技術(shù)專業(yè)被引入到高校中，高校為提高招生，開設(shè)了很多熱門專業(yè)，從Java、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)到大數(shù)據(jù)云計算等等，新專業(yè)不斷的切換和膨脹，但師資團(tuán)隊、課程研發(fā)迭代更新、切合IT企業(yè)崗位需求的實(shí)踐項目還是停留在比較落后的地步，由于教學(xué)體制、人才激勵、政策落實(shí)、更新發(fā)展等原因，始終和企業(yè)需求變化的節(jié)奏慢幾拍，導(dǎo)致整個學(xué)生的專業(yè)培養(yǎng)無法和企業(yè)無縫地對接，專業(yè)對口的市場就業(yè)始終是一些高校頭疼的問題。

也有很多學(xué)生靠自己自學(xué)一些IT企業(yè)崗位急需的技能課程，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)資源等方式進(jìn)行自己琢磨和學(xué)習(xí)，這對于那些自制力、毅力、自學(xué)能力比較強(qiáng)的學(xué)生而言，是一種不錯的方式，完全是有可能學(xué)會并成功入職到對應(yīng)的IT企業(yè)。但對于大部分基礎(chǔ)一般、毅力自學(xué)不是很強(qiáng)的學(xué)生而言是個困難，出現(xiàn)了問題沒人教你解決，無法系統(tǒng)地從上而下的學(xué)習(xí)等等，都是阻礙你獲取成功的絆腳石。因此，筆者綜合這么多年的經(jīng)驗(yàn)得出結(jié)論：對于那些畢業(yè)于名?；蛎茖I(yè)，本身素養(yǎng)都非常不錯的畢業(yè)生，成功進(jìn)入對口的IT企業(yè)是不成問題的。對于那些普通院?；?qū)I(yè)不對口的學(xué)生而言，其中一部分學(xué)生通過自身努力也能獲得對口的企業(yè)崗位，但對于很多在幾年中碌碌無為、隨大流的、不努力專注于自己專業(yè)和素養(yǎng)提升的學(xué)生而言，要找到一份對口的IT崗位，對于應(yīng)屆畢業(yè)生而言，的確是個難題。所以，對于這部分學(xué)生和一些轉(zhuǎn)型的工作人士，可以借助短期的系統(tǒng)性的專業(yè)技能培訓(xùn)，可以迅速提升自己的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，比較容易地能進(jìn)入IT行業(yè)，轉(zhuǎn)型成一名軟件工程師或設(shè)計師。那么對于進(jìn)行人才技能培訓(xùn)和提升的機(jī)構(gòu)而言，他們又承擔(dān)著什么，如何才能讓用戶信任呢?下面也是筆者的一些新的體驗(yàn)。

對于培養(yǎng)機(jī)構(gòu)而言，它就是提供一個平臺，對你教授必需的一部分技術(shù)，帶領(lǐng)大家進(jìn)入IT行業(yè)。它屬于引路人，如果一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有著嚴(yán)苛的紀(jì)律和管理，前沿完善的技術(shù)課程，高質(zhì)量的教學(xué)，龐大的就業(yè)渠道體系，良好的信譽(yù)口碑，培養(yǎng)的人才完全可以符合企業(yè)崗位的需求。十年樹木，百年育人，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)傳承的也是教育，在培訓(xùn)領(lǐng)域積累更多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，才能經(jīng)受的住市場的考驗(yàn)，才值得我們?nèi)バ刨嚒?/span>

一個負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)它的課程體系一定是經(jīng)常更新變化的，對于IT界來說，不斷有新的技術(shù)更新，市場需求、企業(yè)用人需求也會一直進(jìn)行變更，那么相對應(yīng)的，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就需要對課程體系進(jìn)行更替，和市場進(jìn)行完美的結(jié)合、匹配。普通的計算機(jī)學(xué)校明顯競爭不過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個重要的原因就在這里。

師資力量是一個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的核心所在，一個教育背景深厚的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)他必定要招聘大牛級別的講師才是可行的，不然市場會淘汰他的，和買東西一樣，百年老店往往會獲得更多的好感。一所好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)他的口碑、知名度是比一般培訓(xùn)機(jī)構(gòu)高很多的(不排除同行競爭，惡意詆毀)。辨別一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較好的辦法是什么，就是去考察培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候在試聽課和老學(xué)員多交流，再去判斷口碑到底怎么樣。目前許多小的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只管教學(xué)，別的都是自己的事兒了，那么在考察的時候你可以了解一下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否會和你簽署就業(yè)協(xié)議，是否有就業(yè)方面的培訓(xùn)課程，職場課的講解，是否有就業(yè)老師負(fù)責(zé)你的就業(yè)，那沒有這些服務(wù)的，你就可以直接pass掉了。

一些不負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師講完課就是你自己的事兒了，學(xué)不學(xué)看你自己，會不會沒人管沒人問，和生活一般，那么一所好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該是怎么樣的呢?首先講師講完課后，在自己理解學(xué)習(xí)講師教給你的知識時，有不會的需要有專門的輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)講解，輔導(dǎo)，其次保留大量的練習(xí)時間，而且這個時間是強(qiáng)制性的，學(xué)的好不好，標(biāo)準(zhǔn)是什么，有老師進(jìn)行摸底評估，有關(guān)懷名單，對于沒掌握的，沒學(xué)好的，不好好學(xué)的，都需要進(jìn)行解決才是可行的，在長達(dá)幾個月的時間里每天都需要這樣度過，所以這一點(diǎn)是否做的到位是很重要的一環(huán)，培訓(xùn)依然需要嚴(yán)苛的管理制度。

對于就業(yè)數(shù)據(jù)也是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)吹噓的一個地方，許多求學(xué)者看到老學(xué)員動輒上萬的薪資不禁非常羨慕。數(shù)據(jù)作假，對學(xué)生就業(yè)后期不管不問，對他們的職業(yè)發(fā)展置之不理，這些都是一些不負(fù)責(zé)任機(jī)構(gòu)所采用的方式。一個負(fù)責(zé)任的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，必然對于每個學(xué)生情況進(jìn)行量身定做，在努力提升他們的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)的同時，也規(guī)劃著他們的就業(yè)企業(yè)和中長期的職業(yè)發(fā)展，讓每個學(xué)生都順利穩(wěn)定地進(jìn)入到心意的企業(yè)和崗位上，為他們后期的職業(yè)發(fā)展道路上出謀劃策，保駕護(hù)航，使之一帆風(fēng)順，岳城做到了。