哈嘍大家好，最近有很多小伙伴向我了解：口才星教學(xué)流程。今天就把口才星教學(xué)流程相關(guān)的幾個(gè)問題都整理出來給大家參考下。分別是：什么是少兒口才演講課程類型？，復(fù)習(xí)口才星教案怎么寫，幼兒口才星雙簧教案，幼兒口才星小班我能行怎么寫復(fù)習(xí)教案??

1.什么是少兒口才演講課程類型？

口才星致力于讓中國幼兒領(lǐng)悟口才的藝術(shù)，通過“教、學(xué)、練、評(píng)、測(cè)”的專業(yè)學(xué)習(xí)閉環(huán)，結(jié)合朗誦、故事、詩歌、看圖說話、采訪主持、演講、相聲、舞臺(tái)劇、快板、雙簧、三句半、貫口、影視配音等豐富的教學(xué)形式，讓專業(yè)趣味化，讓興趣專業(yè)化。讓每一個(gè)孩子在語言成長的過程中充分感受到語言的魅力及口才的快樂，讓孩子們自信上臺(tái)，精彩展示！正所謂“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功?！笨诓判且浴坝梢椎诫y、循序漸進(jìn)、螺旋上升”的系統(tǒng)訓(xùn)練,讓每個(gè)孩子能語言流利、儀態(tài)得體、自信表達(dá)、勇敢登臺(tái)、魅力綻放。使孩子的自信心和表達(dá)欲望增強(qiáng)，記憶力、表現(xiàn)力、思維能力提高，在語言潛能開發(fā)的同時(shí)開發(fā)孩子機(jī)敏的應(yīng)變能力和良好的表達(dá)能力，使孩子的心理素質(zhì)、綜合能力全面提升，成為敢說、能說、愛說、會(huì)說、巧說的口才小達(dá)人。

2.復(fù)習(xí)口才星教案怎么寫

要做好一份教案PPT其實(shí)很簡單的 1、先第一張是這節(jié)課程的標(biāo)題與主講老師 2、第二張把本節(jié)課的內(nèi)容列出來，標(biāo)明重點(diǎn) 3、每一個(gè)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解說明，尤其是重點(diǎn)內(nèi)容 4、進(jìn)行總結(jié)回顧 5、標(biāo)題下節(jié)課是什么內(nèi)容就可以了

3.幼兒口才星雙簧教案

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、知道雙簧是一種中國傳統(tǒng)曲藝，通過欣賞，了解雙簧表演的獨(dú)特形式與方法。 　　2、嘗試用自己喜歡的方式進(jìn)行雙簧表演，體驗(yàn)?zāi)闱拔液蠛献鞅硌莸目鞓贰?　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、雙簧表演錄象片段。 　　2、雙簧表演所需的道具：屏障、醒木、小辮子等。 　　3、幼兒已學(xué)會(huì)律動(dòng)《小豬睡覺》。 　　活動(dòng)過程： 　　一、幼兒表演兒歌 　　"小朋友，老師教你們的《小豬睡覺》還記得嗎？我們一起來表演一遍吧！" 　　二、了解什么是雙簧表演。 　　1、教師表演 　　。（表演后背的教師預(yù)先躲在屏風(fēng)后面，配合前面老師表演。） 　　"老師也想把這首兒歌表演一遍，你們想看嗎？要求：小朋友要安靜、文明的做觀眾。 　　2、提問：你發(fā)現(xiàn)了什么？（屏風(fēng)后面有人講話，前面老師做動(dòng)作假裝說話……） 　　小結(jié)：這樣的表演叫雙簧。 　　3、分析：在后面表演的人叫后背，在前面表演的人叫前臉。 　　4、提問：表演的時(shí)候后背在干什么？（說話、配音）前臉呢？（做動(dòng)作、對(duì)口型） 　　5出示醒木：這是什么？誰用它？為什么要用它呢？（提醒后背表演就要開始了） 　　三、了解雙簧表演的特點(diǎn)。 　　1、提問：你們還想看嗎？觀看視頻表演。 　　2、提問：你覺得那里比較有趣？（后面的人說話一會(huì)快，一會(huì)慢。前面的人表演的動(dòng)作很有意思。） 　　三、幼兒參與表演。 　　1、幼兒集體做后背，教師做前臉，雙方配合表演。 　　"你們想表演嗎？你們來和老師配合表演。我做前臉，你們做后背。"（幼兒輕輕地站在小椅子背后面蹲下，把椅子背當(dāng)屏風(fēng)。）

4.幼兒口才星小班我能行怎么寫復(fù)習(xí)教案

活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境。 　　2、知道幼兒園廚房、保健室、圖書室、海洋球室等地方的基本用途以及這些地方應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 　　3、初步引發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛情感。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　1、與各活動(dòng)室教師備好課 　　2、活動(dòng)室準(zhǔn)備好活動(dòng)器具 　　3、幼兒會(huì)唱《我愛我的幼兒園》 　　活動(dòng)過程： 　　一、談話導(dǎo)入 　　請(qǐng)幼兒說說幼兒園里的各個(gè)地方 　　1、教師：小朋友，你們?cè)谟變簣@里玩的時(shí)候，除了看到我們自己的教室以外，還看到幼兒園里還有哪些地方呢？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)平時(shí)經(jīng)驗(yàn)來回答） 　　2、教師小結(jié)：除了我們的教室外，還有廚房、保健室、圖書室、海洋球室。 　　二、教師帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的各個(gè)地方 　　1、教師：小朋友，現(xiàn)在我們開著火車去參觀一下我們剛才說到的那些地方吧。 　　2、教師帶領(lǐng)幼兒有秩序的參觀這些地方，每到一處就讓幼兒觀察這些地方都是做什么用的？里面有哪些人？ 　　3、讓幼兒了解該地方的功能和特點(diǎn)之后，教師再引導(dǎo)幼兒說說這些地方應(yīng)該注意的一些安全事項(xiàng)。在圖書室和海洋室里可以讓幼兒適當(dāng)?shù)捏w驗(yàn)一下在這些地方游戲的快樂。教育幼兒玩海洋球時(shí)不能壓別人。 　　三、小結(jié)參觀內(nèi)容 　　1、教師：剛才老師帶小朋友去看到了除了我們教室以外的很多地方，請(qǐng)小朋友來說一說都有哪些地方，它有什么用處和應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。 　　教師小結(jié)： 　　廚房：在這里面會(huì)有阿姨為我們做香香的飯菜，我們不能去打擾阿姨做飯，而且里面的飯菜很燙，我們更不能碰到它。所以廚房里我們不能去哦！ 　　保健室：里面會(huì)有老師照看身體不舒服的小朋友，并且給生病的小朋友送藥，老師在里面做事的時(shí)候，我們也不能進(jìn)去打擾她哦。 　　圖書室：小朋友可以在這里看圖書，學(xué)習(xí)很多的知識(shí)，但是看書的時(shí)候應(yīng)該保持安靜，并且要愛護(hù)每一本書寶寶。 　　海洋球室：小朋友在這里玩耍，但是一定要注意安全。 　　2、教師：今天我們參觀了這么多地方，小朋友回去之后也可以跟爸爸媽媽一起分享，讓他們也能夠更了解我們的幼兒園。 　　四、師生一起唱《我愛我的幼兒園》，結(jié)束活動(dòng)。

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