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上海六年級小學英語輔導,都在說上海少兒英語培訓 。今天分解了一下,合理的給孩子安排學習時間,少兒學習語言口語也很重要,越早接觸外語越好,家長需要找對方法教育,越早學習會效果顯著。
作為父母我們應該合理安排一天的時間,如果不是全職媽媽,更應該安排好和孩子相處時間,比如我,我會給孩子設置English Time,對于生活中的日常用語,或者孩子他自己長能夠掌握的英語,就讓他盡量用英語講;另外還有睡前讀物,給孩子用英語講簡單的睡前故事,那么有的家長可能英語水平不高害怕誤導孩子,那么怎么辦呢?你也可以選擇有聲朗讀讀物
口語確實是很重要的一個方面,如果他不能保證自己的發(fā)音標準,一定要運用專業(yè)工具,或是多征求他人的建議和經(jīng)驗,來逐步增加孩子英語詞匯量,減少不良口譯帶來的負面影響。如此以來,一旦孩子習慣英語的存在,并對英語產(chǎn)生興趣,那么他就擁有了真正學好英語的基石,在工具之外,樂趣才是引導學習的王道。
孩子就是這樣做的,兩歲半開始接觸,五歲開始上線上一對一課,上課基本老師說的都可以聽懂,只是不會表達,現(xiàn)在上了半年,也慢慢開始可以和老師有些簡單的交流,我家孩子是比較慢熱靦腆的,同時期一起啟蒙的孩子,語言能力強的表現(xiàn)的效果更好。
條件好的家庭,可以找英美外教學習,條件不好的,父母和孩子一起學繪本,可以肯定的是,這種原汁原味的內(nèi)容促使孩子的發(fā)音會很好。如果非得看別人報什么班,就去報,大部分孩子就毀在起跑線了。老師的口音不行,學習的目的是過什么劍橋幾級,會的就是那么幾句話而已。總之父母要多思考怎么促進孩子進步,而不是隨大流。
孩子接觸語言的時間越早,頻率越高,效果就會越明顯。每個孩子去針對性學習班的時間畢竟有限,所以孩子早期的語言學習與父母的努力是密不可分的。如果英語非常好的中國父母一方能夠做到用中英文育兒,英語甚至有可能成為孩子的第二母語,那當孩子能熟練使用雙語之后,開啟第三種語言學習的時機就比較容易選擇了。
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