長沙游戲原畫設(shè)計(jì) 培訓(xùn)，聽周圍的人都說長沙游戲設(shè)計(jì)培訓(xùn)老師教的好，老師好在哪里，我們可以理解下游戲制作方向選擇，游戲設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)難嗎，游戲設(shè)計(jì)的意義，怎樣進(jìn)入國外的游戲行業(yè)，游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法，學(xué)游戲設(shè)計(jì)有年齡限制嗎。

1.游戲制作方向選擇

游戲的制作有美工和程序兩個方向。如果想要自主制作獨(dú)立游戲的話，我更推薦學(xué)習(xí)一下美工。即blender三維建?；騪s平面游戲素材或UI。因?yàn)閷τ诔鯇W(xué)者來說，程序方面尚且可以用引擎提供的現(xiàn)成解決方案或油管教程的代碼來解決，但如果畫面不好，沒特色，使用現(xiàn)成素材的話很難吸引玩家的眼球。

2.游戲設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)難嗎

游戲設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)沒有關(guān)系，主要是先培養(yǎng)興趣，如果連專業(yè)都不熱愛的話，很難學(xué)習(xí)，就像找對象一樣，不會都是先權(quán)衡利弊吧，還是要看自己是否有感覺和喜歡吧，學(xué)習(xí)專業(yè)也是一樣的，如果感興趣的話，學(xué)習(xí)起來的話是非?？斓?，而且也愿意投入大量的時間和精力在這個專業(yè)里面，小白可以選擇培訓(xùn)班進(jìn)行專業(yè)的學(xué)習(xí)，這樣會比較靠譜一些。

長沙游戲原畫設(shè)計(jì) 培訓(xùn)

3.游戲設(shè)計(jì)的意義

現(xiàn)在不管是大人還是小孩，連幼兒園的小孩都會玩手機(jī)上的游戲了，可見，游戲設(shè)計(jì)行業(yè)前景還是很不錯的，不管是手游還是電腦游戲，都是設(shè)計(jì)到游戲設(shè)計(jì)的工作，游戲設(shè)計(jì)者常常專攻于某一種特定的游戲類型，例如桌面游戲、卡片游戲或者視頻游戲等。盡管這些游戲類型看上去很不一樣，可是它們卻共同擁有很多潛在的概念上或者邏輯上的相似性。

4.怎樣進(jìn)入國外的游戲行業(yè)

我是走的留學(xué)這條路，優(yōu)點(diǎn)在于有充足時間來適應(yīng)新的環(huán)境和語言，而且相比社招日本企業(yè)對于沒有工作經(jīng)驗(yàn)的在校生不會有過高的技能方面要求，而是重視解決問題的能力以及自身行為的合理性，缺點(diǎn)則是對于希望本科畢業(yè)直接工作的人來講留學(xué)無疑是時間和經(jīng)濟(jì)上額外的花銷。一本，算不上什么名牌，在第一年經(jīng)歷了一些事情之后，迫切想找點(diǎn)事做分心同時也換個環(huán)境，正好自己又一直對MR和游戲這塊感興趣 ，于是大二起目標(biāo)日本，開始咨詢中介做留學(xué)準(zhǔn)備。

5.游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法

第一層：游戲玩法.首先，我們需要從基本的玩法入手，并從一開始就牢記敘事方面至關(guān)重要。第二層：敘事目標(biāo).通常玩家進(jìn)入某些游戲階段的原因僅僅是純粹的流程。第三層：敘事背景.加入了敘事目標(biāo)之后，游戲場景有了一定的敘事性。第四層：心理建模.現(xiàn)在是第四層，也是最后一層-心理建模。該層的目標(biāo)是改變玩家對游戲的感知和思考方式。我們想研究玩家如何評估他們的體驗(yàn)。

6.學(xué)游戲設(shè)計(jì)有年齡限制嗎

隨著游戲行業(yè)的飛速發(fā)展，學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)的人也相對多起來。那么學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)有什么年齡限制嗎？沒有的，學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)是沒有年齡限制的。只要你對游戲設(shè)計(jì)比較干興趣，邏輯思維又超強(qiáng)都可以學(xué)習(xí)的。當(dāng)然在20歲左右是最好，這是一個朝氣蓬勃對知識很渴望的年紀(jì)，學(xué)習(xí)起來相對比較容易。

通過上面文章游戲制作方向選擇，游戲設(shè)計(jì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)難嗎，游戲設(shè)計(jì)的意義，怎樣進(jìn)入國外的游戲行業(yè)，游戲敘事的四層設(shè)計(jì)方法，學(xué)游戲設(shè)計(jì)有年齡限制嗎，對你有所幫助嗎？你還想了解其他的可以聯(lián)系我們編輯老師。長沙游戲原畫設(shè)計(jì) 培訓(xùn)

尊重原創(chuàng)文章，轉(zhuǎn)載請注明出處與鏈接：http://m.mashdl.com/news_show_687836.htm，違者必究！