返學(xué)費(fèi)網(wǎng) > 培訓(xùn)機(jī)構(gòu) > 長(zhǎng)沙新勵(lì)成口才
如果說長(zhǎng)沙cvcc演講與口才培訓(xùn)是一片空白的紙張,長(zhǎng)沙演講口才培訓(xùn)就是需要我們?nèi)ッ枥L的藍(lán)圖的筆。如何做好一個(gè)演講,學(xué)會(huì)停頓,由淺入深,節(jié)奏把控,一次一個(gè)觀點(diǎn)。
如何做好一個(gè)演講
只要是正常人,愿意改變,愿意練習(xí),都可以成為演說家。因?yàn)檠菡f家本來就沒什么秘訣,只要按照公式,加上自己的風(fēng)格,正常人最多練習(xí)2、3天就可以成為出色的演說家。只要練習(xí)100次,再加上正確的方法,根本不用什么“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功。”另外,寫一篇大約1200字左右的演講稿,同時(shí)記住,不要背誦,不要背誦,不要背誦。多讀幾次,在5分鐘讀完,直到能復(fù)述出來內(nèi)容即可。
學(xué)會(huì)停頓
一個(gè)低段位的演講者,往往不敢停頓,總想把內(nèi)容趕緊講完。其實(shí)這就是沒有自信的表現(xiàn)。他們覺得停頓是一件很尷尬的事。其實(shí)不然,適度的停頓是演講的一部分,甚至?xí)⒛愕难葜v提升一個(gè)臺(tái)階。在我培訓(xùn)時(shí),剛剛開場(chǎng),臺(tái)下往往會(huì)有些躁動(dòng)。此時(shí)我會(huì)拿著話筒一句話不說,看著臺(tái)下。很快,臺(tái)下的學(xué)員會(huì)以為出了什么狀況,便安靜下來,注視著我。這時(shí)我才會(huì)繼續(xù)授課。
由淺入深
一個(gè)好的演講者,不會(huì)一上來就給你講一堆大道理,而是從一件我們身邊的小事開始講起。這些小事都與每個(gè)人密切相關(guān),不僅不會(huì)抽象空洞,反而更容易吸引大家的注意力。你可以看看奧巴馬的演講,一開始都是說他女兒或其它小事,最后升華到層面。我無論授課,還是演講,也都會(huì)從美食、孩子、夫妻關(guān)系等角度開始講。首先引起大家共鳴,然后再層層遞進(jìn)輸出觀點(diǎn)和理念。
節(jié)奏把控
你相信嗎?同樣的稿子,不同的人,演講出來的效果是截然不同的。區(qū)別在哪兒?就在于節(jié)奏的不同。很多人演講時(shí),全程總是同樣的節(jié)奏和語調(diào)。這讓演講失去了靈性。其實(shí)一段好的演講,就像唱歌一樣,有時(shí)要飚高音,有時(shí)要低聲吟唱。演講最簡(jiǎn)單的四個(gè)節(jié)奏要素是:快、慢、輕、重。只有把這四個(gè)節(jié)奏調(diào)配好,演講才能充滿張力。
一次一個(gè)觀點(diǎn)
搞砸一次演講最簡(jiǎn)單的辦法就是,把幾個(gè)觀點(diǎn)混在一起。表達(dá)者和聽眾最大的區(qū)別在于,對(duì)信息的理解程度不同。你是一個(gè)表達(dá)者,你想表達(dá)的觀點(diǎn)一定是自己已經(jīng)想明白的,以至于讓你覺得聽眾也應(yīng)該明白。其實(shí)并非這樣。聽眾對(duì)一個(gè)新觀點(diǎn),往往有一個(gè)消化過程。你需要把每個(gè)觀點(diǎn)都當(dāng)成一個(gè)“有機(jī)單元”去表達(dá)。所謂“有機(jī)單元”,就必然是有結(jié)構(gòu)的,而不只是一句話。最簡(jiǎn)單的結(jié)構(gòu)就是:觀點(diǎn)+論據(jù)。
如何做好一個(gè)演講,學(xué)會(huì)停頓,由淺入深,節(jié)奏把控,一次一個(gè)觀點(diǎn)說明了最適合自己的才是好的。
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