天津主持培訓(xùn)，經(jīng)常有人問(wèn)我口才培訓(xùn)怎么樣?那還是先看看演講可能出現(xiàn)的狀況，訓(xùn)練的方法，學(xué)習(xí)演講的收獲，學(xué)口才的注意事項(xiàng)，即興演說(shuō)的發(fā)揮，內(nèi)向的學(xué)習(xí)口才會(huì)怎樣把。

1.演講可能出現(xiàn)的狀況

忘詞是經(jīng)常出現(xiàn)的情況。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這種情況是經(jīng)常出現(xiàn)的，緊張給人帶來(lái)的就是壓力，精神高度緊張，忘詞，忘記講義，有些心理素質(zhì)稍微插電的人甚至出現(xiàn)惡心、暈闕的現(xiàn)象。如果你出現(xiàn)緊張的情況，就會(huì)感覺(jué)自己手足無(wú)措，沒(méi)了方向感，甚至大腦一片空白。心跳加速，手掌冰涼，渾身出汗。

2.訓(xùn)練的方法

對(duì)于演講，目前有三種非常不錯(cuò)的訓(xùn)練方法，就比如速讀法、背誦法、練聲法，速度顧名思義，就像當(dāng)年的rap傳入國(guó)內(nèi)一樣，很多人對(duì)這種新的音樂(lè)形式很著迷，任何地方都能看到有人在瘋狂的說(shuō)快書(shū)，背誦就相當(dāng)于加深記憶，鍛煉自己的記憶效果。連聲就是將自己的語(yǔ)氣、語(yǔ)速、聲色多加練習(xí)，以達(dá)到最佳的狀態(tài)。

天津主持培訓(xùn)

3.學(xué)習(xí)演講的收獲

演講口才培訓(xùn)的學(xué)習(xí)的整個(gè)過(guò)程中，將會(huì)是你人生中一段非常有意義的經(jīng)歷，和十分有價(jià)值的體驗(yàn)，我們不會(huì)說(shuō)話而得到什么，而是通過(guò)強(qiáng)化說(shuō)話過(guò)程中所能表達(dá)的精神，去感染別人，以期達(dá)到自己的更大的目的。去傳遞更多的信息、更大的價(jià)值。

4.學(xué)口才的注意事項(xiàng)

在學(xué)習(xí)的時(shí)候，沒(méi)有必要太在意別人的眼光，我們通常幾乎沒(méi)有辦法練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)，也許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)是課堂上說(shuō)得最多的語(yǔ)言。所以我們要利用這個(gè)機(jī)會(huì)在課堂上和老師溝通，公開(kāi)地說(shuō)英語(yǔ)，也有人會(huì)很擔(dān)心自己在學(xué)生中的反應(yīng)。他們看起來(lái)不一樣。演講中的承諾讓全班同學(xué)都笑了。但實(shí)際上并沒(méi)有考慮太多的事情，不在意自己的錯(cuò)誤，不在意口誤，只是反復(fù)練習(xí)，可以繼續(xù)改善。雖然完成兩門(mén)英語(yǔ)課和英語(yǔ)辯論是很困難的，但是到了學(xué)期末，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是完全的，克服心理障礙，做運(yùn)動(dòng)是自己的能力，所以走自己的路，走別人的路請(qǐng)說(shuō)這句話。

5.即興演說(shuō)的發(fā)揮

即興語(yǔ)言是溝通信息、交流思想、表達(dá)情感的有力手段，也是教師必備的口才和基本技能，在互動(dòng)式教育和教育過(guò)程中，泛日化書(shū)記提出了即興演講的定義和要求，并提出了當(dāng)?shù)亟處熀腿俗尵W(wǎng)絡(luò)聽(tīng)力教師參與即興演講的嘗試，對(duì)嘗試中的一些問(wèn)題進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。

6.內(nèi)向的學(xué)習(xí)口才會(huì)怎樣

現(xiàn)在內(nèi)向的孩子還是挺多的，很多家長(zhǎng)都希望能有所改變，讓他們?nèi)W(xué)習(xí)口才。那么內(nèi)向的孩子該如何學(xué)習(xí)口才呢？口才學(xué)習(xí)，對(duì)于外向的孩子來(lái)說(shuō)，相對(duì)容易些。對(duì)于內(nèi)向的孩子來(lái)說(shuō)，要想學(xué)習(xí)口才可能進(jìn)步會(huì)比較慢，但是這也沒(méi)關(guān)系，時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)就好了，咱們要多多鼓勵(lì)孩子，最好別打擊他，要讓她知道是可以的，在家長(zhǎng)的眼里是最棒的。

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