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惠州小學(xué)語文閱讀輔導(dǎo)學(xué)校排名,最近身邊的人都在討論惠州小學(xué)語文補(bǔ)習(xí),在次我還特意查了下語文補(bǔ)習(xí)到底要補(bǔ)什么,語文寫作有多重要,如何提高小學(xué)語文閱讀水平,怎樣閱讀課外書,學(xué)習(xí)語文的技巧,如何讓寫好作文,怎樣學(xué)好語文,學(xué)習(xí)語文的重要性,小學(xué)生學(xué)好語文的重要 。
我發(fā)現(xiàn)周圍很多學(xué)生的成績都讓爸爸媽媽擔(dān)憂,他們的語文基礎(chǔ)不太好,提筆便是錯(cuò)別字,寫起作文的時(shí)候頭發(fā)都要被扯掉了。當(dāng)然,在他們的背后是一群為子女操碎了心的父母,為了子女的學(xué)業(yè),很多家長話重金請(qǐng)家教。但是有一句話需要回味一下,冰凍三尺,非一日之寒。孩子的成績不好并沒有從源頭上解決孩子的問題。這種差異首先表現(xiàn)在觀察能力上,所以語文補(bǔ)習(xí)補(bǔ)什么。觀察力很重要。
小學(xué)的時(shí)候特別是到了中高級(jí),寫作特別的需要重視,小學(xué)中高年級(jí)的觀察是讓學(xué)生獲得第一手寫作材料。一些學(xué)生怕寫作文,煩寫作文,作文寫起來的時(shí)候又很空洞,沒有條理,寫的內(nèi)容空虛。很多孩子寫的作文言之無物,最深究的原因其實(shí)還是因?yàn)楹⒆佑^察自身的生活和社會(huì)生活不足。這個(gè)時(shí)候就需要家長們多多培訓(xùn)班孩子走進(jìn)生活,去觀察更多的市區(qū),只有眼界寬了,寫作的境界就會(huì)更高遠(yuǎn),寫作的內(nèi)容才更具個(gè)性。
我身邊很多都是之前擔(dān)任過小學(xué)教師的人群,問過身為小學(xué)語文老師的人,她們都覺得小學(xué)階段科目中最難學(xué)的就是語文,并非英語跟數(shù)學(xué)。英語跟數(shù)學(xué)只要你認(rèn)真聽課,把老師說的內(nèi)容熟記,基本都能取得比較好的成績。但是語文,特別是對(duì)于文章的理解真的不是一朝一夕就養(yǎng)成的,需要長期的閱讀來做支撐,才能讓你在閱讀完一篇文章的時(shí)候總結(jié)出最中心的思想跟作者想要表達(dá)的意思。
我們?cè)陂喿x時(shí)。最重要的就是要先端正自己的讀書態(tài)度,不要為了讀書而讀書,也不能為了應(yīng)付差事而讀書,讀懂一本書,并且把讀書變成一種愛好,在讀書中學(xué)習(xí)知識(shí),把所學(xué)的的知識(shí)變成自己的東西,并且運(yùn)用到實(shí)際寫作中去。
語文在學(xué)習(xí)時(shí),我們要把記憶和理解緊密結(jié)合起來,在閱讀時(shí),我們要學(xué)會(huì)理解和學(xué)會(huì)運(yùn)用,兩者缺一不可。用心閱讀,用心思考,多提問題,并且解答問題,只有讀懂了,閱讀才有意義。否則也只是走馬觀花,沒有起到閱讀的作用。
作文不過是用筆在說話。所以要鼓勵(lì)孩子說真話,說實(shí)在的話,說自己的話,不要說假話、說空話、說套話、說些言不由衷的話、說些大人才說的話。也不要讓孩子不敢說話,要讓孩子明白,寫作屬于基本技能,只要想得到的,都可以寫出來。
上好語文課,既要學(xué)知識(shí),也要有能力,最主要的是要掌握學(xué)習(xí)的方法,包括識(shí)字,寫字,閱讀和表達(dá)能力。字要寫的工整,規(guī)矩,書要認(rèn)真的讀,踏實(shí)的做練習(xí),認(rèn)真完成作文個(gè)寫作,。學(xué)好語文離不開積累,背誦是訓(xùn)練識(shí)記能力最好的辦法。
作為一個(gè)人,首先必須學(xué)好文,學(xué)好祖國語文。我國是一個(gè)多民族,漢語不僅是漢族的母語,也是民族全體成員共同使用的通用語言。作為民族的一分子,作為一個(gè)人,學(xué)好漢語,既是責(zé)任,也是義務(wù)。通過學(xué)習(xí)語言文字,增加文學(xué)、文化素養(yǎng),提高道德修養(yǎng)和審美情趣。
語文是思維能力與交際的工具,是學(xué)習(xí)其他各科的重要前提。以前我們總是說學(xué)好數(shù)理化,走遍天下都不怕,很多人都會(huì)覺得語文不重要,隨著教材的改革和中考個(gè)改革,語文越來越重要,語文在高考的分?jǐn)?shù)重要性也是不言而喻的。
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