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很多同學(xué)到了初中以后會(huì)在語文學(xué)習(xí)上產(chǎn)生困惑。小學(xué)的那一套學(xué)習(xí)方法在初中語文上已經(jīng)不適用了,尤其是作文,除了字?jǐn)?shù)的增加,語文老師更多強(qiáng)調(diào)的是情感的表達(dá)。到了初中對(duì)于作文的要求就是創(chuàng)造,因此我們?cè)趯懽魑闹胁还庖獙W(xué)會(huì)模仿,還要學(xué)會(huì)思考和審視,這也是語文老師在寫作文中常常強(qiáng)調(diào)的利益升華。
初中語文補(bǔ)課與否,學(xué)習(xí)的方法很重要。我們可以根據(jù)自己的情況,找到適合自己的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)語文。如果不想補(bǔ)課,也可以自己多讀書多背誦多做習(xí)題,長期堅(jiān)持下去成績也會(huì)有所提升的。任何事都是貴在堅(jiān)持,而補(bǔ)課只是起到一定的催化作用,能夠讓我們更快的對(duì)語文入門。
想要寫好一篇作文就需要養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣,長期堅(jiān)持寫日記能夠培養(yǎng)我們的觀察和思考能力,還能提高我們的文字表達(dá)和自我反省的能力,更重要的是可以磨練我們的意志力和積累作文素材,但是一定要堅(jiān)持。還需要學(xué)會(huì)模仿與創(chuàng)新,我們要學(xué)會(huì)借鑒他人的長處來彌補(bǔ)自身的缺陷,在模仿中寫出自己的想法并加以創(chuàng)新,這對(duì)于我們寫作文有很大的幫助。
如果說孩子的語文成績不是很好的話,可以給孩子報(bào)個(gè)語文補(bǔ)習(xí)班。但是需要注意的是,孩子的補(bǔ)習(xí)絕對(duì)不能代替學(xué)校的學(xué)習(xí)。如果說在學(xué)校就不好好學(xué),沒有一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度,那報(bào)再多的補(bǔ)習(xí)班也沒有什么意義。其次不管選擇哪里補(bǔ)習(xí)語文,適合的就是最好的。
不管是寫作還是寫句子都容易出現(xiàn)的幾種錯(cuò)誤主要是:詞語不當(dāng),邏輯順序顛倒;多項(xiàng)定語順序不當(dāng);多層狀語語序不當(dāng);句子成分順序不當(dāng);語句順序不正確等等。這都是中學(xué)生常見的一些強(qiáng)開,不過也不太太擔(dān)心,只要平時(shí)上課認(rèn)真學(xué)習(xí),多積累課外知識(shí),把這些遇到的問題改過來是沒問題的。
小編對(duì)對(duì)初中語文作文的要求,對(duì)于初中語文補(bǔ)課的看法,哪些習(xí)慣對(duì)于寫好作文有幫助,是否需要給報(bào)語文補(bǔ)習(xí)班,初中語文常見的幾種錯(cuò)誤的分析不知道你是否贊同了。你對(duì)杭州初中語文輔導(dǎo)的認(rèn)識(shí)又是如何呢,歡迎大家留言吐槽。杭州初中語文課外輔導(dǎo)班排名
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