重慶初中生編程培訓(xùn)，外行看熱鬧，內(nèi)行看門(mén)道，重慶少兒編程這里有屬于你的門(mén)道，還不來(lái)看看小編對(duì)該專(zhuān)業(yè)詳細(xì)的內(nèi)容闡述Python的市場(chǎng)需求，python語(yǔ)言缺點(diǎn)，python語(yǔ)言?xún)?yōu)點(diǎn)，少兒編程培訓(xùn)提升哪些能力，少兒編程的教育意義，學(xué)習(xí)編程的收獲，學(xué)習(xí)少兒編程的三大助益。

1.Python的市場(chǎng)需求

單單拿國(guó)內(nèi)現(xiàn)在計(jì)算機(jī)行業(yè)發(fā)展的速度來(lái)說(shuō)，Python在市場(chǎng)的需求是越來(lái)越大，在加上由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迅猛，國(guó)內(nèi)增加了無(wú)數(shù)的創(chuàng)業(yè)公司小團(tuán)隊(duì)，以及一些公司企業(yè)的擴(kuò)展與壯大，導(dǎo)致Python人才供不應(yīng)求。綜合所有形勢(shì)來(lái)看，計(jì)算機(jī)行業(yè)在未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)將會(huì)越來(lái)越火爆，市場(chǎng)對(duì)Python的需求也會(huì)越來(lái)越大。

2.python語(yǔ)言缺點(diǎn)

任何東西又優(yōu)點(diǎn)就會(huì)有缺點(diǎn)，在編程語(yǔ)言中python也是有缺點(diǎn)的。無(wú)論什么時(shí)候我們都要直視我們的缺點(diǎn)，這樣才能進(jìn)步，python語(yǔ)言的缺點(diǎn)主要有它的執(zhí)行速度不夠快，這比不是一個(gè)重要的問(wèn)題。另外一個(gè)問(wèn)題就是python對(duì)處理器支持不好，這個(gè)問(wèn)題相對(duì)而言還是比較嚴(yán)重的。

3.python語(yǔ)言?xún)?yōu)點(diǎn)

說(shuō)起python語(yǔ)言的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是在眾多語(yǔ)言當(dāng)中它是具有最多優(yōu)點(diǎn)的，沒(méi)有之一。首先python語(yǔ)言簡(jiǎn)單易學(xué)，它注重的是如何解決問(wèn)題而不是編程語(yǔ)言的語(yǔ)法和結(jié)構(gòu)。其次python語(yǔ)言力求代碼簡(jiǎn)潔、優(yōu)美。還有它具有豐富強(qiáng)大的庫(kù)，號(hào)稱(chēng)自帶電池，類(lèi)庫(kù)非常全面。最后就是它開(kāi)發(fā)效率比較高，和各個(gè)優(yōu)點(diǎn)相輔相成。

重慶初中生編程培訓(xùn)

4.少兒編程培訓(xùn)提升哪些能力

自主學(xué)習(xí)能力，有研究者發(fā)現(xiàn)，一旦人工智能普及，在學(xué)習(xí)上行動(dòng)力不強(qiáng)的孩子，會(huì)更加被動(dòng)，那些在學(xué)習(xí)上具有主動(dòng)性和自律性的孩子可以很好的根據(jù)人工智能反饋的計(jì)劃一步一步執(zhí)行，從而體會(huì)到學(xué)習(xí)的成就感，形成良性循環(huán)。數(shù)據(jù)分析能力，計(jì)算思維能夠幫助人們把看似復(fù)雜的問(wèn)題轉(zhuǎn)變成相對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。培養(yǎng)計(jì)算思維能夠幫助人們更好的解決實(shí)際問(wèn)題，具備更強(qiáng)的適應(yīng)信息社會(huì)的能力。自我認(rèn)知能力。

5.少兒編程的教育意義

少兒編程對(duì)于兒童和基礎(chǔ)教育具有巨大作用。用三個(gè)判斷來(lái)說(shuō)明，不僅在數(shù)學(xué)、邏輯、設(shè)計(jì)思維和程序設(shè)計(jì)等基本技能上具有巨大作用，而且在跨學(xué)科學(xué)習(xí)和融合學(xué)科實(shí)踐上具有巨大的作用，少兒編程將深入的培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性、團(tuán)隊(duì)協(xié)作以及數(shù)據(jù)和系統(tǒng)思維能力等高階能力。

6.學(xué)習(xí)編程的收獲

學(xué)科教學(xué)能夠使學(xué)生終身受益的，不是具備具體的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，而是影響他們世界觀、人生觀和價(jià)值觀的學(xué)科思想觀念。讓孩子早日接觸編程，有利于促進(jìn)青少年與計(jì)算機(jī)的溝通交流，啟迪青少年的創(chuàng)新精神，從而建立一種全新的思維方式。有的學(xué)生在本科學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)，擁有編程基礎(chǔ)的同學(xué)表現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度。優(yōu)良的代碼風(fēng)格使得他們花在debug上的時(shí)間遠(yuǎn)小于其他同學(xué)。還有的學(xué)生發(fā)現(xiàn)，編程讓他們學(xué)會(huì)用計(jì)算的手段解釋物理世界中的現(xiàn)象。

7.學(xué)習(xí)少兒編程的三大助益

邏輯思維能力的提高，程序設(shè)計(jì)有助于鍛煉邏輯思維，兒童在程序設(shè)計(jì)過(guò)程中需要大量使用英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、分析模型，能夠迅速?gòu)淖髌吠瓿芍锌吹絾?wèn)題解決問(wèn)題，反復(fù)修正，思維越來(lái)越周密，越來(lái)越有自己的見(jiàn)解。學(xué)習(xí)自主力的刺激，編程在教育過(guò)程中具有生動(dòng)有趣的劇本設(shè)定，開(kāi)設(shè)開(kāi)關(guān)式、項(xiàng)目式、交互式學(xué)習(xí)情況，讓孩子在生動(dòng)有趣的游戲開(kāi)關(guān)過(guò)程中掌握知識(shí)和技能。真正實(shí)現(xiàn)綜合素養(yǎng)，孩子在學(xué)習(xí)編程的時(shí)候，需要經(jīng)過(guò)構(gòu)思、實(shí)施、完成三個(gè)步驟來(lái)完成作品，在這三個(gè)基本步驟中也可以和同學(xué)分享和共同完成，在這個(gè)過(guò)程中孩子得到了全面的思維提高，

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