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在實(shí)際的生活中很多的孩子已經(jīng)習(xí)慣了上課聽(tīng)老師講,下課就做作業(yè)即使是課本上的知識(shí)也不會(huì)有時(shí)間去閱讀,更不用說(shuō)去大量的閱讀課外書(shū)籍了,長(zhǎng)期下去造成的結(jié)果就是不會(huì)讀書(shū),沒(méi)有形成熟悉的閱讀技巧,堅(jiān)持一段時(shí)間的閱讀就能明顯的感覺(jué)到自己的閱讀水平提高
不管是寫(xiě)作還是寫(xiě)句子都容易出現(xiàn)的幾種錯(cuò)誤主要是:詞語(yǔ)不當(dāng),邏輯順序顛倒;多項(xiàng)定語(yǔ)順序不當(dāng);多層狀語(yǔ)語(yǔ)序不當(dāng);句子成分順序不當(dāng);語(yǔ)句順序不正確等等。這都是中學(xué)生常見(jiàn)的一些強(qiáng)開(kāi),不過(guò)也不太太擔(dān)心,只要平時(shí)上課認(rèn)真學(xué)習(xí),多積累課外知識(shí),把這些遇到的問(wèn)題改過(guò)來(lái)是沒(méi)問(wèn)題的。
學(xué)習(xí)初中語(yǔ)文,不僅僅要學(xué)好課本里的基礎(chǔ)知識(shí),課外的積累也是非常重要的。課本上的知識(shí),是完全不能滿足我們的需求的,因此平時(shí)有時(shí)間就一定要多閱讀課外知識(shí),慢慢來(lái)積累。除了課外書(shū)外,還可以通過(guò)電視,報(bào)紙,廣播等可以獲取信息,看到有用的也可以做下筆記。在寫(xiě)作過(guò)程中肯定是用的到的。而且平時(shí)課外知識(shí)積累的多的,不僅僅是提高寫(xiě)作能力,還可以提高閱讀理解能力。
對(duì)于初中生來(lái)說(shuō),閱讀理解得分是非常不容易的。之所以不易得分,最主要就是要考核的是學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)綜合能力,不僅是在理解的基礎(chǔ)上答題,而且邏輯思維要非常清楚。很多的學(xué)生看到這類題時(shí),看完題目就開(kāi)始答題,因此就容易失分。
學(xué)習(xí)文言實(shí)詞,要注意以下幾點(diǎn):1古字通假。這里所說(shuō)的“通假”,簡(jiǎn)單說(shuō)古書(shū)上有些音同或音近的字可以借用的現(xiàn)象。2古義和今義。文言和白話有繼承和發(fā)展的關(guān)系。3偏義詞名詞動(dòng)詞形容詞的變性活用.4同形異義。有些詞語(yǔ),古今文字相同,但意義不同。
學(xué)好初中語(yǔ)文的重要性,這點(diǎn)不用說(shuō)大家都明白。那么如何才能學(xué)好初中語(yǔ)文呢?首先建議可以提高閱讀量,像中小學(xué)教育部推薦的書(shū)都要盡可能的看,閱讀量提升了寫(xiě)作水平自然也就會(huì)有所提升。其次養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。堅(jiān)持下來(lái),時(shí)間長(zhǎng)了寫(xiě)作水平也會(huì)提高哦。另外一定要舍得花時(shí)間去背古詩(shī)句和文言文,這個(gè)幾乎每次考試都會(huì)考到的。
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