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當然有意義,怎么會沒有意義呢??!我就是非師范專業(yè),現(xiàn)在已經(jīng)成功上岸的一名老師??!還記得自己備考的經(jīng)歷,的時候考的教師資格證,畢業(yè)后并沒有去當老師,而是去公司上班,后來感覺在公司上班很累,想有個寒暑假,于是就決定參加教師招聘考試,經(jīng)過努力,最后成功上岸。
我一次性考過的小學教師資格證,然后馬上又考的特崗教師,就是小學班主任,都是一次性通過,其實買什么書都是一樣的,建議看看題型,教師觀學生觀都是有模板的,作文別跑題,字跡工整,資格證不難的,教師招聘才難,不過我也一次性通過了,我的崗位只招一個,大概學了半年左右,我現(xiàn)在上班都快一年了。
根據(jù)自己的學習時間與效率而定。個人感覺一個月差不多。筆試面試都一樣,準備一個月。教師資格證是一年兩考的,也就是說理論上的學習周期是六個月,其中還包含了筆試與面試。實際上是用不了這么多時間的。在準備的過程中,應該是有側(cè)重點的,復習的側(cè)重點,不要長篇復習。一個月應付考試還是可以的。
教師這個行業(yè)一直以來都是受著社會各界人士的尊敬與愛戴的,給我們的印象也是“圣潔”“不食人間煙火”的角色。直至今日還是有好多人這樣認為的,確實現(xiàn)在社會依然有這種值得我們尊敬,真正為我們付出的老師。但現(xiàn)實生活中還存在一些‘不務正業(yè)’,頂風違紀、違規(guī)辦班的老師,這類老師讓廣大的民眾對老師這一行業(yè)產(chǎn)生了極大的誤會。
小學的時候老師經(jīng)常教導我們要尊重身邊每一個值得尊重的人,父母、長輩,同學以及每天為我們傳遞知識的老師,都是需要我們尊重的。每天上課認真聽講、按時完成作業(yè),考試取得好成績,這些都是尊重老師的表現(xiàn)。隨著社會的發(fā)展物件的上漲,很多人覺得提高教師工資才算是真正的尊重老師,對于目前社會形勢來說這一說法確實很有道理。
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