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初中語文雖說大多考查課外的內(nèi)容,但題型和答題思路還是比較固定的,老師在課堂教學中,會滲透講解不同題型和解題技法。但語文課外知識浩如煙海,考試不可能考到原題,需要學生用心思考領會,能舉一反三靈活運用。才是學習語文終極法寶
目前的語文教材,對于寫作的要求。不同年級段有不同的教學重點。但這只是一個迫不得已的辦法,因為文章是一個整體,不可能只要結(jié)構(gòu)、不要材料取舍,也不可能有了材料取舍,就不需要突出人物形象。所以對于寫作,我的教學是基于這樣一個認識,寫作就是把口頭表達轉(zhuǎn)化為書面表達,飽滿和真實的情感,是最最重要的支撐。
學習英語主要靠記憶,而記憶本身就是一個重復的過程,要想讓大腦記住一個東西,就必須反復地給大腦以刺激,看過一遍就能讓我們記住的東西實在是太少太少了,這是我們?nèi)祟惔竽X工作的基本原理和特點。英語是一門記憶量很大的學科,有效的記憶就成了關鍵。著名科學家茅以升先生,是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣,他的回答是:重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母
背誦是英語學習中非常重要的一個環(huán)節(jié)。初中學生每天需要堅持每天閱讀與背誦英語,可以是句子,也可以是對話、短文,每天學到的課文要背誦,經(jīng)常復習,增強熟練程度,增強自己的語感,讓自己更加的熟練。背誦也是培養(yǎng)英語語感的最有效的辦法之一,它不僅符合語言學習、初中生的身心發(fā)展規(guī)律,同時也符合素質(zhì)教育的要求。
英語學習語音很重要。這是學好英語的基礎。理由很簡單,如果單詞口語讀不準,語句也不能跟上,很難學會這種語言,我們首先需要教會孩子的發(fā)語音和聽讀部分,這樣就能給孩子打好基礎,為后面的學習鋪好道路。不要怕錯,開始模仿時就不可能很準確,只要肯用心而又耐心,沒有學不會的。
沒有詞匯,什么也不能表達。我們的詞匯量越來越多,是的我們的閱讀也越來流暢,理解能也大幅度提升,大部分英語單詞的拼寫和讀音還是有規(guī)律可循的。學習英語要明白這個單詞所表達的意思,根據(jù)讀音寫出相應的字母及字母組合,我們既要有發(fā)音準確,也要記住單詞
語言就是說話交流溝通,語言只有說出了才能表達自己想要說的,例如在不同場合說話的發(fā)音和語句都是要掌握的。這是對學習英語的基本知識,老師在講課的時候也需要這樣去教育。孩子知道再多的詞匯,不會運用也是沒用的,仍然只是一堆散亂的單詞而已,沒有什么意義。
英語需要熟練的去掌握育應用,不然只會讀不會用。語言的運用最好是在實踐。只學而不“用”或者是完全以“學”的態(tài)度來學外語。就永遠也學不好。在學校教孩子就是為了應用語言,所以才讓孩子學會怎么去表達,這樣才能提高興趣,達到好的學習效果。
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