杭州初一輔導(dǎo)一小時(shí)多少錢，今天看新聞，新聞報(bào)道說(shuō)杭州初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)比較火，我特意還去查了下如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)，初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦，如何選擇初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)，一對(duì)一輔導(dǎo)的現(xiàn)狀。

1.如何學(xué)好初中數(shù)學(xué)

想要學(xué)好初中數(shù)學(xué)，首先應(yīng)該有一個(gè)完整的知識(shí)框架，所有的數(shù)學(xué)問(wèn)題都是在其概念的基礎(chǔ)上提出的。因此我們必須重視基礎(chǔ)概念、必須加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，然后運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解決問(wèn)題。我們?cè)谟龅絾?wèn)題時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)反思或多思維思考，最后形成自己的思路和方法，切記不要投機(jī)取巧或者抄襲答案。

2.初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

針對(duì)初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好的學(xué)生，家長(zhǎng)或老師首先應(yīng)該提高孩子對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及在數(shù)學(xué)課堂上的注意力。其次是學(xué)生應(yīng)該學(xué)會(huì)把一些數(shù)學(xué)公式和定理整理出來(lái)，方便背誦溫習(xí)和理解。最后是家長(zhǎng)應(yīng)該樹立正確的考試觀，對(duì)于孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)要合理對(duì)待，不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)的不好就否定孩子在數(shù)學(xué)方面的能力。

3.如何選擇初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

對(duì)于初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇除了聽朋友的建議之外還可以選擇實(shí)地考察。實(shí)地考察也就是考察輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、上學(xué)的交通情況、師資等硬件條件。通過(guò)了解，可以知道輔導(dǎo)班具體的實(shí)力如何以及是否適合孩子在此學(xué)習(xí)。

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4.初中數(shù)學(xué)一對(duì)一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)

能夠糾正學(xué)生不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法：一對(duì)一輔導(dǎo)教師能夠憑借專業(yè)的本領(lǐng)和豐富的經(jīng)驗(yàn)從而第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的弊端問(wèn)題，并在潛移默化中幫助其掌握正確的學(xué)習(xí)方法。可以有針對(duì)性的單獨(dú)授課：一對(duì)一教師在面對(duì)面授課時(shí)能夠給學(xué)生留有充分的考慮余地，這種學(xué)習(xí)環(huán)境可以使學(xué)生的情緒放松從而學(xué)習(xí)的效率自然會(huì)大大提高。

5.一對(duì)一輔導(dǎo)的現(xiàn)狀

家教輔導(dǎo)行業(yè)可謂魚龍混雜，各種寒暑假周末補(bǔ)習(xí)班、培優(yōu)班、家教班、上門家教機(jī)構(gòu)層出不窮，而自稱提供一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)服務(wù)的也有相當(dāng)之多。以北京為例，光“一對(duì)一”這樣的機(jī)構(gòu)就有幾百家，其中大部分是教育能實(shí)現(xiàn)一個(gè)教師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生的形式，但卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)真正的“個(gè)性化輔導(dǎo)”的效果，無(wú)法將該模式的先進(jìn)之處充分發(fā)揮出來(lái)。

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