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要想打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就應(yīng)該有在課堂上多質(zhì)疑問題、多向老師提問的習(xí)慣。質(zhì)疑問題是學(xué)生良好的品質(zhì)之一,往往一些善于思考并發(fā)出質(zhì)疑的學(xué)生,思維上都是比較敏銳的。實踐證明,善于質(zhì)疑的學(xué)生,都能體現(xiàn)出刻苦專研、勤于思考的精神。
從內(nèi)容方面來說,初中數(shù)學(xué)的代數(shù)難在抽象,幾何難在分類,總體難在綜合。初中數(shù)學(xué)有兩大主線,代數(shù)和幾何,代數(shù)的主線到最后是函數(shù)綜合,摻雜數(shù)形結(jié)合、代數(shù)變形技巧,這一部分沒有具體概念,很抽象;幾何部分系統(tǒng)學(xué)習(xí)了三角形、圓等,幾何題的精髓在于輔助線,輔助線化的位置對了,對于問題的解答可能就會明白一大半。
初中數(shù)學(xué)想要拿高分,就應(yīng)該學(xué)會解題思想。最基本的就是函數(shù)與方程的思想:函數(shù)的思想是指用運動變化的觀點去分析和研究數(shù)學(xué)中的數(shù)量關(guān)系,建立函數(shù)關(guān)系或構(gòu)造函數(shù),再運用函數(shù)的圖像與性質(zhì)去分析、解決相關(guān)的問題。而方程的思想是分析數(shù)學(xué)中的等量關(guān)系,去構(gòu)建方程或方程組,通過求解或利用方程的性質(zhì)去分析解決問題。
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