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1.學(xué)習(xí)俄語(yǔ)有哪些好處

很多人說(shuō)俄語(yǔ)很難，我看未必，俄語(yǔ)的語(yǔ)法確實(shí)比日語(yǔ)復(fù)雜不少，但是和某些語(yǔ)言比起來(lái)，還算簡(jiǎn)單了，我可以這么說(shuō)：俄語(yǔ)是印歐語(yǔ)系斯拉夫語(yǔ)族中最最最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，你們說(shuō)俄語(yǔ)名詞有6格變化難，而他的親近烏克蘭語(yǔ)、波蘭語(yǔ)卻有7格。

2.學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須循序漸進(jìn)

我覺得學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，特別是零基礎(chǔ)的最好我覺得需要面授，讓老師糾正發(fā)音，我后來(lái)在賽思外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)了發(fā)音和一下簡(jiǎn)單的語(yǔ)法，學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要日復(fù)一日年復(fù)一年積累與練習(xí)，沒(méi)有專業(yè)的指導(dǎo)是很難學(xué)會(huì)俄語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須循序漸進(jìn)。

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3.俄語(yǔ)需要勤加練習(xí)

俄語(yǔ)字母本身的發(fā)音和在單詞中的發(fā)音不完全一致，元音出現(xiàn)弱化現(xiàn)象，輔音出現(xiàn)清輔音、濁輔音的轉(zhuǎn)化現(xiàn)象。另外，在硬輔音和軟輔音的區(qū)分上，老師教給我們的方法是“硬上軟下”，即發(fā)硬輔音時(shí)舌頭有向上的趨勢(shì)，軟輔音有向下的趨勢(shì)，自己要勤于練習(xí)，找到舌頭位置的感覺。

4.俄語(yǔ)究竟難在什么地方

初學(xué)的話，最初接觸的肯定是1.名詞性的數(shù)字在英語(yǔ)中不存在，但是因?yàn)橛泻芏嘤∷W洲語(yǔ)言，所以不特別，只能說(shuō)英語(yǔ)極其簡(jiǎn)化了。名詞有三個(gè)性格，單數(shù)，六個(gè)格子。2.動(dòng)詞變位動(dòng)詞有6個(gè)變位，根據(jù)我們老師的話，俄語(yǔ)動(dòng)詞的原形實(shí)際上沒(méi)有什么用，幾乎用不著。3.上述是語(yǔ)法吧。包括形動(dòng)詞、副動(dòng)詞、無(wú)人稱句等，都是其他語(yǔ)言不存在的語(yǔ)言現(xiàn)象。4.還有很多習(xí)慣問(wèn)題。語(yǔ)言這個(gè)東西很奇怪。

5.俄語(yǔ)一定要連筆嗎

當(dāng)然可以不連著，如果有時(shí)間有心情，寫印刷體都可以。只是這樣多慢啊！你現(xiàn)在還一筆一劃寫漢字么？另外，寫字也是一種修養(yǎng)，一種心情，我教學(xué)生俄語(yǔ)，就是從喜歡俄語(yǔ)書寫入手，告訴他們俄語(yǔ)的特色就是連筆，而且連筆是有講究的，上連筆下連筆，怎么樣重復(fù)走筆而且筆跡要重復(fù)，這些都是控制自己手的能力。

6.學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的技巧

學(xué)習(xí)俄語(yǔ)可以采取結(jié)構(gòu)語(yǔ)義分析法，首先從上下文入手來(lái)確定未知術(shù)語(yǔ)所表達(dá)的概念屬哪一知識(shí)領(lǐng)域，通常通過(guò)上下文能夠弄清該術(shù)語(yǔ)表示的是物體、設(shè)備、物體性能、作用、還是工藝過(guò)程等，上下文能揭示未知術(shù)語(yǔ)與其它物體、現(xiàn)象、過(guò)程之間的聯(lián)系，這是比較常見而有效的方法。

當(dāng)日后你們的孩子用一口流利的外語(yǔ)與別人交流的時(shí)候，當(dāng)孩子每個(gè)期末考試都能考出理想的成績(jī)的時(shí)候，想想當(dāng)初抽出幾分鐘看了看小編的學(xué)習(xí)俄語(yǔ)有哪些好處，學(xué)習(xí)語(yǔ)言必須循序漸進(jìn)，俄語(yǔ)需要勤加練習(xí)，俄語(yǔ)究竟難在什么地方，俄語(yǔ)一定要連筆嗎，學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的技巧，也請(qǐng)不要感謝小編，小編是雷鋒。南京溧水區(qū)俄語(yǔ)哪個(gè)輔導(dǎo)班好

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