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1.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)作用

初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)作用到底大不大，那么在課堂上跟著老師學(xué)習(xí)，老師也不是一個一個全面照顧到學(xué)生的學(xué)習(xí)，所以對于一些基礎(chǔ)不牢固的學(xué)生，還是建議進(jìn)行數(shù)學(xué)輔導(dǎo)的，畢竟如果跟不上老師的教學(xué)步伐，那么就會落下更多的知識點，跟著老師學(xué)和自學(xué)，哪一個效率更高？當(dāng)然是聽課更快，因為老師能抓住重點、破解難點，除非學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)的孩子，大多數(shù)人還是在老師的引導(dǎo)下，才能快速掌握新知識。

2.初中數(shù)學(xué)輔導(dǎo)一對一老師

選擇一對一輔導(dǎo)的老師也很重要，首先對于一對一輔導(dǎo)肯定是想要快速提升數(shù)學(xué)成績，有明顯的學(xué)習(xí)效果，在選擇輔導(dǎo)學(xué)校之前可以選擇試聽課，凡事都是相對的，切莫絕對化。同在一個班級，受個人學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的差異影響，每堂課上，不同的人的收獲是區(qū)別很大的。同理，一對一的效果，與老師有很大關(guān)系，你選擇的老師水平，在很大程度上會影響輔導(dǎo)質(zhì)量，自然挑選老師的環(huán)節(jié)是很重要的。

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3.初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ)輔導(dǎo)

上學(xué)的時候會有這一類學(xué)生，就是上課的時候，老師講的時候感覺很認(rèn)真的聽了，作業(yè)也很認(rèn)真的完成了，那么一到測試或者考試就不行了，這就說明還是基礎(chǔ)打的不牢固，但成績和不認(rèn)真的孩子沒什么區(qū)別，那問題在哪呢？可能真的是孩子接受能力比較慢，有的學(xué)生真的差那十幾二十分鐘的知識梳理，那對于這類孩子，上輔導(dǎo)班是很有裨益的，可以要求老師給孩子花一點時間給孩子梳理一下，時間久了，孩子的提升是會有目共睹的。

4.輔導(dǎo)初中數(shù)學(xué)的建議

其實學(xué)習(xí)任何一個課目，都要有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且孩子也一定要有比較強(qiáng)的自覺性，所以要給孩子建立一個良好的學(xué)習(xí)范圍，再學(xué)習(xí)的過程，盡量不要去打擾她（他）們的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)的過程中，也要讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習(xí)慣。

5.初中數(shù)學(xué)知識點

首選初中數(shù)學(xué)跟小學(xué)數(shù)學(xué)是不一樣，而且從難度來講的話，其實初中數(shù)學(xué)跟小學(xué)數(shù)學(xué)是一樣的，在初中階段學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，學(xué)習(xí)的要求是比較高一點，而且邏輯性也比較強(qiáng)，跟小學(xué)數(shù)學(xué)對比來說，難度也會提升很多，不管是哪一個知識點，對于解題的步驟是非常高的。

6.初中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方法有哪些

其實學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法有很多，像家庭里有小孩的人來說，孩子的學(xué)習(xí)是重中之重的，稍微課目一落后，家長更是著急的不行，想著用什么辦法才能提高孩子在數(shù)學(xué)方面的課程，其實有的家長給孩子報一些幫助孩子學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)班，，有的則是請家教，還有就是不斷的練習(xí)，來提升數(shù)學(xué)方面。

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