近年來(lái)關(guān)注兒童左右腦智力開(kāi)發(fā)的用戶越來(lái)越多，小編整理了關(guān)于兒童左右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的方法有哪些？，如何開(kāi)發(fā)智力?如何開(kāi)發(fā)左右腦?，孩子右腦開(kāi)發(fā)，如何開(kāi)發(fā)右腦潛能，經(jīng)過(guò)右腦智力潛能開(kāi)發(fā)的孩子，能提高哪些能力???，供您參考

1.兒童左右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的方法有哪些？

在平時(shí)生活中，家長(zhǎng)們從表面對(duì)于孩子的智力開(kāi)發(fā)了解得相對(duì)來(lái)說(shuō)比較片面，兒童的智力發(fā)展和左右腦良好發(fā)育有著很大的關(guān)系，想要孩子的智力發(fā)展達(dá)到一個(gè)理想的狀態(tài)，那么需要對(duì)大腦左右腦進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的開(kāi)發(fā)訓(xùn)練。那對(duì)于兒童左右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的方法有哪些呢？1~3歲（活躍期）幼兒左右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練方法：右腦：鼓勵(lì)孩子繪畫(huà)及多用左半身，如用左手拿東西，用左耳聽(tīng)音樂(lè)，增加左視野游戲等；并用和諧悠揚(yáng)的音樂(lè)曲子激發(fā)他的右腦；用右腦記憶法訓(xùn)練他的記憶，培養(yǎng)他對(duì)圖形的認(rèn)知。左腦：可利用益智圖卡，教孩子看圖識(shí)字，同時(shí)教他分類、排序，鍛煉他的邏輯思維；提問(wèn)孩子時(shí)，可多出現(xiàn)名稱、動(dòng)態(tài)等詞匯，如“小鴨子是不是在水里睡著了？”培養(yǎng)他的語(yǔ)言思維。3~6歲(學(xué)前期)兒童左右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練方法：右腦：拓展孩子視野，多帶孩子到大自然去，培養(yǎng)孩子的觀察能力；有意識(shí)地訓(xùn)練孩子的雙手，如左手寫(xiě)字、左腳踢毽子等；還可鼓勵(lì)孩子唱歌、跳、學(xué)樂(lè)器；配合圍棋、跳子棋等棋類活動(dòng)多活路右腦。左腦：培養(yǎng)孩子獨(dú)立閱讀的能力，家長(zhǎng)可以一面教他背成語(yǔ)，一面鍛煉他用自己的語(yǔ)言講故事；還要加強(qiáng)他對(duì)數(shù)的應(yīng)用。以上為關(guān)于“兒童左右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練的方法有哪些”的相關(guān)介紹，關(guān)于兒童左右腦訓(xùn)練方法還有很多，大腦是身體的總指揮，從小通過(guò)加強(qiáng)對(duì)左右腦的刺激訓(xùn)練，從而達(dá)到一個(gè)孩子大腦發(fā)育的良性循環(huán)。

2.如何開(kāi)發(fā)智力?如何開(kāi)發(fā)左右腦?

左腦具有邏輯.推理.語(yǔ)言.數(shù)字.分析等功能右腦具有創(chuàng)意.想象.圖形.空間.綜合等功能只有左右腦均衡開(kāi)發(fā)，才能真正激活腦潛力。你可以多做一些開(kāi)發(fā)大腦的題目，在玩中學(xué)習(xí)，但是不要盲目的做一些檢查智力的書(shū)，那樣只會(huì)有兩個(gè)后果：自卑（測(cè)的IQ太低）和自負(fù)（太高）。青少年兒童的智力還是可以增長(zhǎng)，所以，不要過(guò)于盲目。開(kāi)發(fā)左右腦可以買一些專門說(shuō)這個(gè)的書(shū)，做做你會(huì)發(fā)現(xiàn)很有趣，慢慢的，智力也就開(kāi)發(fā)出來(lái)了。

3.孩子右腦開(kāi)發(fā)，如何開(kāi)發(fā)右腦潛能

腦發(fā)育專家：大腦發(fā)育最關(guān)鍵期為0-6歲，右腦開(kāi)發(fā)6歲前最有效人的大腦是有分工的，左腦負(fù)責(zé)邏輯、數(shù)學(xué)、文字、推理與分析和語(yǔ)言，被稱為抽象腦、學(xué)術(shù)腦；右腦負(fù)責(zé)圖畫(huà)、韻律、情感、想象與創(chuàng)意、音樂(lè)，被稱為藝術(shù)腦、抽象腦。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，左腦負(fù)責(zé)理性，右腦感性。右腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間是在6歲前腦發(fā)育方面的專家研究表明：右腦開(kāi)發(fā)的最佳時(shí)間是在6歲前尤其0-3歲這個(gè)階段。因?yàn)檫@個(gè)階段孩子是右腦優(yōu)勢(shì)時(shí)期。3歲到6歲之間，是大腦優(yōu)勢(shì)逐漸從右腦過(guò)度到左腦的階段，一般來(lái)說(shuō)，到了6歲后孩子們就進(jìn)入左腦優(yōu)勢(shì)時(shí)期。大腦聯(lián)結(jié)的關(guān)鍵期就在0-6歲。這6年里有幾個(gè)大腦發(fā)展的關(guān)鍵階段，如果父母能充分利用好這幾個(gè)階段，讓孩子的左右腦均衡的利用起來(lái)，孩子智商更高，到了小學(xué)的自然學(xué)習(xí)力更強(qiáng)。大腦發(fā)育有幾個(gè)關(guān)鍵期？具體爸爸媽媽要做什么？第一個(gè)階段：0-4個(gè)月1、這個(gè)階段爸爸媽媽要做的就是讓寶寶和爸爸媽媽多面對(duì)面，多看看人臉，可以多抱抱寶寶，增加他們的安全感。2、應(yīng)該經(jīng)常給寶寶做嬰兒撫觸、嬰兒操等讓寶寶的大肌肉群得到刺激，提升寶寶的運(yùn)動(dòng)技能，讓身體更靈活，為即將到來(lái)的翻身、做、爬等做好充分的準(zhǔn)備。3、爸爸媽媽在這個(gè)階段還應(yīng)該帶寶寶多去大自然，讓他感受花香、鳥(niǎo)鳴、流水嘩啦啦，這能充分調(diào)動(dòng)寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)等感官，讓這些感官更加敏銳。第二個(gè)階段：4個(gè)月-1歲半1、媽媽每天多陪伴寶寶，多和他說(shuō)話交流，進(jìn)行語(yǔ)言輸入，為說(shuō)話做準(zhǔn)備。2、給他感知不同的東西，多教他認(rèn)識(shí)具體的實(shí)物，比如一路上看到什么都告訴他這是什么，那是什么，讓他產(chǎn)生豐富的認(rèn)識(shí)。3、養(yǎng)成孩子睡眠好習(xí)慣。長(zhǎng)期睡眠不足的孩子注意力不集中，記憶力也不好。英國(guó)倫敦的研究表明，如果沒(méi)有相對(duì)固定的睡覺(jué)時(shí)間，或睡覺(jué)時(shí)間晚于21點(diǎn)，兒童在閱讀、算術(shù)等方面的成績(jī)會(huì)比較差。此外反應(yīng)能力、空間認(rèn)知能力也會(huì)有所降低。第三個(gè)階段：1歲半-3歲1、多帶孩子接觸不同的藝術(shù)形式，比如繪畫(huà)、音樂(lè)，讓他們對(duì)世界產(chǎn)生好奇，同時(shí)可以讓他們更多的感受生活中的美、藝術(shù)。2、增加精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練，讓小腦發(fā)育得更好。多讓他們進(jìn)行一些手眼協(xié)調(diào)的活動(dòng)，比如畫(huà)畫(huà)，涂色等，2歲開(kāi)始，可以讓寶寶學(xué)習(xí)用安全剪刀剪紙，掌握剪直線、斜線等，還可以讓他們練習(xí)撿豆豆等。3、多帶孩子進(jìn)行戶外運(yùn)動(dòng)，多帶孩子跑跑跳跳，在跑、跳的過(guò)程中加強(qiáng)孩子肌肉力量，注意孩子身體越靈活，大腦也會(huì)越靈活。第四個(gè)階段：3-4歲1、多和孩子對(duì)話，多向他們提問(wèn)，激發(fā)他們的思考力，同時(shí)培養(yǎng)他們的語(yǔ)言能力。2、讓孩子看繪本，在看繪本的過(guò)程中可以讓孩子對(duì)繪本中的圖片進(jìn)行描述，這個(gè)描述的過(guò)程就是右腦與左腦發(fā)生連結(jié)的過(guò)程。大腦不斷發(fā)生連結(jié)，也就會(huì)變得越來(lái)越靈活。3、通過(guò)剪紙、畫(huà)畫(huà)、連線等練習(xí)不斷提升孩子的抽象思維能力，為即將開(kāi)始的認(rèn)字做準(zhǔn)備。第五個(gè)階段：4-6歲1、跳繩、拍球、爬桿、游泳，哪個(gè)階段都應(yīng)該讓孩子多運(yùn)動(dòng)，在運(yùn)動(dòng)中不斷提升孩子身體的靈活性，鍛煉肌肉能力。運(yùn)動(dòng)實(shí)際上會(huì)有助于孩子注意力的集中。2、讓孩子看一些更復(fù)雜的繪本，一邊看一邊不斷提問(wèn)進(jìn)行擴(kuò)散性思維練習(xí)，構(gòu)建寶寶的語(yǔ)言能力、構(gòu)思能力，表達(dá)能力與邏輯能力。3、這個(gè)階段孩子的求知欲特別強(qiáng)，左右腦連結(jié)好的孩子，更喜歡提問(wèn)，不斷問(wèn)為什么，他們也更著迷于觀察與思考，這個(gè)時(shí)候媽媽不要簡(jiǎn)單粗暴地說(shuō)不知道，而是要和他一起去探索一起去找答案。 注：本文來(lái)源于父母在線，如涉及版權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系天壹教育及時(shí)刪除！

4.經(jīng)過(guò)右腦智力潛能開(kāi)發(fā)的孩子，能提高哪些能力?

主要是通過(guò)各種訓(xùn)練來(lái)激發(fā)學(xué)生的右腦潛能，喚醒學(xué)生沉睡的大腦，讓學(xué)生能夠左右腦并用一起學(xué)習(xí)。其中包括注意力訓(xùn)練，想象訓(xùn)練，觀察力訓(xùn)練，ESP(超五感)訓(xùn)練以及記憶訓(xùn)練等，從不同領(lǐng)域來(lái)提升學(xué)生的能力，讓學(xué)生能夠自由地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)，并且豐富了想象力，提高創(chuàng)造力、記憶力，集中注意力等等

如果以上內(nèi)容沒(méi)有幫到您，歡迎電話聯(lián)系我們，或者聯(lián)系在線客服咨詢