溫州教師證考試培訓(xùn)，最近很多人咨詢溫州教師資格證培訓(xùn)，下面教師資格證的含義，教師資格申報要求，的教師資格制度，教師資格的考試，教師資格考試改革，一個人可以認(rèn)定幾個教師資格證，教師編制的含義，教師資格統(tǒng)考的依據(jù)是什么，教師資格統(tǒng)考的意義是什么是小編整理的相關(guān)知識。

1.教師資格證的含義

教師資格證也就是教育行業(yè)從業(yè)教師的許可證，是由國務(wù)院教育行政部門統(tǒng)一印制，在校?？?、本科都能報考。教師資格證需要在社會上參加認(rèn)證考試等一系列測試后才能申請拿到證書。教師資格證考試改革正式實施是在2015年，其打破教師終身制且五年一審，改革后將實行國考，考試內(nèi)容增加同時難度加大。

2.教師資格申報要求

凡是報名當(dāng)年年底未達(dá)到法律規(guī)定退休年齡，具備《教師法》規(guī)定教師資格條件并且愿意從事教師工作的中國公民，都是可以申請并且依法認(rèn)定幼兒園小學(xué)初中高中中等職業(yè)學(xué)校(含實習(xí)指導(dǎo))教師資格。如今社會，教師的職位還是比較搶手的。

3.的教師資格制度

中國教師資格制度的法律法規(guī)、政策依據(jù)是《教師資格條例》。中國公民必須依法取得教師資格才能在各級各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)中專門從事教育教學(xué)工作。為了滿足應(yīng)屆非師范類高校畢業(yè)生投身于教育事業(yè)的迫切愿望，非師范高校畢業(yè)生也可以參加教師資格考試，以此提高就業(yè)的競爭力。

溫州教師證考試培訓(xùn)

4.教師資格的考試

在我國教師資格證書有兩種獲得方式：一種是參加統(tǒng)考，另一種是參加地方自主考試，這兩種形式的考試模式都是筆試+面試。統(tǒng)考地區(qū)的筆試科目與地方自主考試有所不同。地方自主考試筆試科目為“教育學(xué)”、“教育心理學(xué)”、教育政策法規(guī)；統(tǒng)考分為幼兒園小學(xué)初中高中中職五個層級。根據(jù)規(guī)定，只有筆試和面試都通過才可以獲得教師資格證書并且單科成績保留兩年。

5.教師資格考試改革

教育部在2014年宣布將中小學(xué)教師資格考試與定期注冊制度試點(diǎn)范圍擴(kuò)大。試點(diǎn)內(nèi)，教師資格考試有效期為三年，教師資格證必須每五年注一次。按照規(guī)劃，中國在2015年全面推行教師資格統(tǒng)考從而提高教師入職門檻并打破教師資格終身制，實行定期為五年的注冊制度。

6.一個人可以認(rèn)定幾個教師資格證

教師資格是對申請人能力、水平以及條件的認(rèn)定，并且是開放性的，因此一個人可以擁有多種教師資格，但是同一申請人不能在同一自然年內(nèi)申請兩種及兩種以上的教師資格。例如，無論在今年幾月申請認(rèn)定并獲得一種教師資格都只能從下一年的一月份過后在申請認(rèn)定另一種教師資格。

7.教師編制的含義

教師編制考試是由當(dāng)?shù)亟逃趾蜕鐣肆Y源保障局組織的事業(yè)單位教師招聘考試，成功通過考試并且上崗的教師可以享有當(dāng)?shù)厥聵I(yè)單位編制待遇，由當(dāng)?shù)刎斦纸y(tǒng)一發(fā)放工資福利，也就是我們口中的鐵飯碗，后面也可以在公立學(xué)校任教，從事教學(xué)任務(wù)。

8.教師資格統(tǒng)考的依據(jù)是什么

教師資格考試的重要舉措是貫徹落實《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010~2020)》，是依據(jù)《教育部關(guān)于開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)的指導(dǎo)意見》從而開展實施的考試項目。而且如今社會的發(fā)展，教師資格統(tǒng)考還可以提高教師入職的門檻。

9.教師資格統(tǒng)考的意義是什么

教師的關(guān)鍵是實施素質(zhì)教育并提高教育質(zhì)量。建設(shè)健全中國特色教師管理制度的重要內(nèi)容是開展中小學(xué)和幼兒園教師資格考試改革試點(diǎn)，完善并嚴(yán)格實施教師職業(yè)準(zhǔn)入制度。同時對于提升教師隊伍整體素質(zhì)、提高教師社會地位、吸引優(yōu)秀人才從教以及推動教育改革的發(fā)展具有重要意義。

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