溫州學(xué)韓語學(xué)費(fèi)大概，有夢想就不平凡，溫州韓語培訓(xùn)是不錯(cuò)的選中，大家可以從韓語的標(biāo)記，韓語標(biāo)記的方法，韓語的元音輔音和收音，韓語的詞匯構(gòu)成，韓語等級考試，韓國等級考試應(yīng)具備的條件了解到大家所迷茫的點(diǎn)。

1.韓語的標(biāo)記

由于漢字是為標(biāo)記漢語而創(chuàng)造的文字體系，因此從6世紀(jì)開始就有人不斷嘗試用漢字來標(biāo)記韓語。而最后發(fā)現(xiàn)韓語的標(biāo)記方法有兩種，第一種是放棄漢字的表意功能，使用漢字的表音功能。第二種是放棄漢字的表音功能，只使用漢字的表意功能，借用漢字的表意特點(diǎn)從而來書寫韓語單詞。

2.韓語標(biāo)記的方法

韓國人用漢字標(biāo)記韓文的研究工作努力隨著時(shí)間的推移并沒有停下來，其中最重要的一種方法就是誓記體表記法和吏讀。誓記體表記法是指把漢字的排列結(jié)合到新羅語的語順。吏讀是指對誓記體表記法進(jìn)行語法補(bǔ)充從而讓文脈更加清楚。

3.韓語的元音輔音和收音

韓語中，一個(gè)元音可以構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，它是一種使字形看起來整齊、美觀的符號但沒有實(shí)際音值而不發(fā)音的。韓語中的輔音不能夠單度構(gòu)成一個(gè)音節(jié)，它必須與元音結(jié)合才能構(gòu)成音節(jié)，拼寫時(shí)輔音字母可以位于元音字母的左側(cè)或上方。收音是指輔音既可以位于元音之前作首音也可以位于元音之后作尾音。

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4.韓語的詞匯構(gòu)成

韓語的詞匯從其意義、形態(tài)和在句子中的位置及作用大部分可以分為九類，分別是：名詞、代詞、數(shù)詞、冠詞、副詞、感嘆詞、助詞、動(dòng)詞、形容詞。而從韓語的來源上大部分可以分為三類，分別是：固有詞、漢字詞和外來詞。普遍韓語的詞匯中都存在著固有詞和漢字詞的雙重系統(tǒng)，因此這些詞在具體使用時(shí)，有的能夠互換而有的卻不能。

5.韓語等級考試

韓語等級考試是指為評價(jià)母語不是韓語的外籍人士的韓國語言能力而設(shè)置的考試，韓國在錄取學(xué)生或者韓國企業(yè)在雇用員工時(shí)會(huì)要求提供韓國語能力考試成績，從而作為韓國語能力的標(biāo)準(zhǔn)。這個(gè)考試主要是針對外籍人士在運(yùn)用韓國語時(shí)的聽讀寫譯等方面技能的檢驗(yàn)。

6.韓國等級考試應(yīng)具備的條件

想要去韓國留學(xué)或者就業(yè)的人員都是需要參加韓國等級考試的，而參加考試需要具備的條件第一點(diǎn)就是高中以上的學(xué)歷，其次是具備相關(guān)專業(yè)中專、技校及職校以上的學(xué)歷，然后是參加人員愿意從事對韓經(jīng)貿(mào)聯(lián)系的，以上條件具備任意一條件者都是可以參加考試的。

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