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西安初二語(yǔ)文閱讀輔導(dǎo)班,就好比是伯樂(lè)和千里馬,西安初中語(yǔ)文輔導(dǎo)就是千里馬常有而伯樂(lè)不常有。
初中的語(yǔ)文是相當(dāng)重要的,為什么這么說(shuō)呢,初中語(yǔ)文是一個(gè)過(guò)渡期,從小學(xué)過(guò)渡到初中,從初中還要過(guò)渡到高中,所以初中也是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,在初中的時(shí)候是最好提高分?jǐn)?shù)的時(shí)候,初中畢竟不像高中那么忙碌,高中是時(shí)間太緊湊了,初中的話,還可以抽出一些時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí),比如還有部分初中是不上晚自習(xí)的,就可以利用下午這個(gè)時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文科目,上了初中就知道,語(yǔ)文分?jǐn)?shù)值除了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分?jǐn)?shù)要高出20分的,所以要把握好這個(gè)機(jī)會(huì)。
漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),必須要把本國(guó)的語(yǔ)言學(xué)明白,學(xué)透徹,學(xué)好語(yǔ)文意義重大,何況世界上已經(jīng)掀起學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱潮。語(yǔ)文作文工具學(xué)科,學(xué)好它意義重大,很多學(xué)生偏科嚴(yán)重,但是對(duì)于偏科語(yǔ)文的其實(shí)還好,沒(méi)有英語(yǔ)和數(shù)學(xué)那么嚴(yán)重,所以輔導(dǎo)起來(lái)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易一些,尤其是對(duì)于作文,可能是部分學(xué)生比較頭疼的地方,還是詞匯量積累的不夠多,還有就是理解能力方面需要加強(qiáng)。
到了上初中階段,很多家長(zhǎng)其實(shí)還是很忙碌的,很多都是上班族,那么對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)會(huì)兼顧不上,那么還有就是爺爺奶奶帶孩子的,爺爺奶奶畢竟年級(jí)大了,對(duì)于學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的話,基本上是不行的,那么對(duì)于這種情況,對(duì)于一些自制力比較差的學(xué)生的話,學(xué)習(xí)成績(jī)是很容易下降的,所以家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候可以給孩子進(jìn)行一個(gè)專業(yè)的或者課余時(shí)間輔導(dǎo),既提升了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),自己也不至于在上班那么的時(shí)候還操心孩子的學(xué)習(xí)。
其實(shí)家長(zhǎng)可以培養(yǎng)孩子的一些課外愛(ài)好,比如讀一些課外書,這里說(shuō)的課外書就是一些比較有營(yíng)養(yǎng)的書,養(yǎng)成一個(gè)讀書的好習(xí)慣,這個(gè)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)是有很大的幫助,這樣在做閱讀理解的時(shí)候,就會(huì)很快理解這個(gè)文章的中心主題和整篇文章的重點(diǎn)在哪里,體會(huì)到閱讀的樂(lè)趣,積累自己喜歡的成語(yǔ)和格言警句,背誦優(yōu)秀詩(shī)文。但是也不要給孩子多大的壓力,家長(zhǎng)可以向孩子進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課外閱讀的重要性。
很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子語(yǔ)文的時(shí)候,可能會(huì)有一些錯(cuò)誤的示范,比如對(duì)于孩子在記憶力方面比較弱的話,家長(zhǎng)可能會(huì)埋怨孩子腦袋笨之類的話,這樣真的會(huì)打壓孩子的自信心,這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)需要做好正確的引導(dǎo),要求孩子背誦古詩(shī)詞,有意識(shí)的積累、感悟并提高自身的欣賞品位和審美情趣。在老師還未教的情況,自己能夠提前朗讀,并且能夠背誦,這樣既增強(qiáng)的自信心,還鍛煉了記憶力。
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