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蘇州口語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),通過(guò)學(xué)習(xí)蘇州日語(yǔ)培訓(xùn)很多朋友的生活和工作都得到了改善,我們通過(guò)日語(yǔ)的好處在哪,為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ),學(xué)日語(yǔ)的技巧來(lái)看一下是怎么改善的。
所以到底有沒(méi)有用,要看你是不是有需要,是不是會(huì)接觸到這些方面的內(nèi)容,而不取決于目的本身的“價(jià)值”高低。所以下次你再跟朋友聊天的時(shí)候,不要先給人家的目的上一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),分個(gè)高下。人家也就不會(huì)說(shuō)“就是為了。?!边@種被迫自謙的話(huà)了。直接問(wèn):“你是因?yàn)槭裁床艑W(xué)的日語(yǔ)呢?”無(wú)論他回答什么,你都要說(shuō)“牛逼牛逼,”這是對(duì)敢于直面未知的學(xué)習(xí)者的尊重,也是對(duì)知識(shí)的尊重。
現(xiàn)在年輕人學(xué)習(xí)日語(yǔ)很多人處于興趣和日本動(dòng)漫,當(dāng)然還有很多的學(xué)者學(xué)習(xí)日語(yǔ),因?yàn)槿毡咀鳛槭澜缟系陌l(fā)達(dá),那么就有我們可以學(xué)習(xí)和借鑒的東西,不管事經(jīng)貿(mào)還是文化,都有可取之處,雖然他們?cè)?jīng)侵略過(guò)我們,那時(shí)是因?yàn)殚]關(guān)鎖國(guó),封閉不讓自往前走,現(xiàn)在明白也不晚,只是歷史給我們以慘痛的教訓(xùn)。
我是正在學(xué)日語(yǔ)的高中生,我高考考日數(shù)語(yǔ)生地歷,因?yàn)閿?shù)學(xué)成績(jī)太差就把成績(jī)平平的英語(yǔ)換成日語(yǔ)以彌補(bǔ)數(shù)學(xué)上的劣勢(shì),就目前來(lái)說(shuō)我覺(jué)得這一選擇是很成功的,我們從零開(kāi)始學(xué)日語(yǔ),代表我們可以重新構(gòu)建一個(gè)新的語(yǔ)言系統(tǒng),這樣,只要認(rèn)真學(xué),效果就會(huì)很好,而不是像英語(yǔ)那樣,已經(jīng)有了眾多的漏洞也不知從何處補(bǔ)起。
日語(yǔ)的好處在哪,為什么要學(xué)習(xí)日語(yǔ),學(xué)日語(yǔ)的技巧,這些資料希望對(duì)你有所幫助。
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