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1.初中數(shù)學輔導一對一針對對象

雖然說一對一是有針對性的輔導，那么也不能完全依賴以老師的授課，自己也需要鞏固學習，養(yǎng)成良好的學習習慣，影響一對一質量的另一個重要因素，就是你自己的準備是否充分。很多人上課了才知道要輔導哪部分內(nèi)容，這樣的學習就屬于無的放矢，缺乏目標和針對性。有針對性的解決弱點，充分發(fā)揮一對一的針對性。若是泛泛的一對一輔導，不能說沒有效果，但是作用會明顯減弱，無論是從效果上，還是學生個人學習習慣的培養(yǎng)上，都是得不償失的。

2.初中數(shù)學輔導難不難

學習也是需要一個有提升空間的過程，不可能說一下子就突飛猛進，家長也不要過于著急，不要給孩子過多的學習壓力學習是一個過程，很多因素會影響考試成績，如果想要一個月之內(nèi)很快提升，是不科學的，給輔導班一些時間，也給孩子一些時間，學習數(shù)學就像是在修房子，最開始需要打好地基，如果不牢固的話，那豈不是很危險，孩子學習成績也是一樣的，如果學生的基礎不牢固的話，后期學習是很吃力的，所以從基礎開始抓起。

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3.輔導初中數(shù)學的建議

其實學習任何一個課目，都要有一個良好的學習環(huán)境，而且孩子也一定要有比較強的自覺性，所以要給孩子建立一個良好的學習范圍，再學習的過程，盡量不要去打擾她（他）們的學習，在孩子學習的過程中，也要讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣。

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