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語文其實就是由幾部分重點組合的,這里小編要重點講解一下古詩詞,這是從小學的時候就一直在強調(diào)的,古詩詞背誦和古詩詞默寫,那么在掌握古詩詞的同時,還需要了解詩歌作者的基本情況,還需要了解詩歌的意境。當然,牢記詩歌是必須的。這樣在做古詩詞分析的時候就會得心應手了,不至于在老師提問到自己的時候,覺得既熟悉又陌生,這個時候只能說明自己掌握的基礎還是不夠,還是需要 加強和補習的。
語文教材無論哪一個階段,都有需要學生背的課文,很多人說學習切忌死記硬背,但是這里的“背”不單指死記硬背,還有有方法、有技巧的背。,把不熟悉的字詞記錄下來,利用點滴時間來記憶。熟悉的知識一筆帶過,不熟悉的知識做詳細記錄,容易出錯的地方可以進行標記,這樣記憶的時候才會更有針對性。這便是我們的化整為零法。
利用我們的大數(shù)據(jù)熟路學員初中階段的語文知識體系,系統(tǒng)的學習,更科學備考。全面覆蓋中考考點,做到有的放矢,萬無一失。經(jīng)典例題全面應對考法,錯因分析高效提升考試能力。提高系統(tǒng)性知識點,加強薄弱環(huán)節(jié)訓練,做針對性的強化,已全面應對會遇到的所有問題,確保學員能力全面提升。
讀幾本經(jīng)典,不限于課本里要求的名著,學有余力的學生應該廣泛涉獵。如,歷史的經(jīng)典史記,資治通鑒(白話版),世界人民的歷史。讀讀中考作文,每周模仿寫一篇作文。練練書法。漢字書寫不僅是中高考提分項,還是關涉?zhèn)€人修養(yǎng)的藝術。做三五套中考題,找到自己的薄弱環(huán)節(jié),集中精力補習薄弱環(huán)衛(wèi)。這是小編建議的常規(guī)補習方法,最好就是報個優(yōu)質(zhì)的語文補習班,做系統(tǒng)性的環(huán)節(jié)補習。
現(xiàn)在大多數(shù)機構都轉(zhuǎn)為線上授課,如果是低年級是不建議網(wǎng)課的,孩子每節(jié)課的注意力是有限的,低年級可能還需要家長陪同學習,高年級的孩子自制力比較好一點,一對一效果還是不錯的,現(xiàn)在面上的教育機構大多都有十幾年的教育經(jīng)驗,師資應該都差不了,現(xiàn)在都有免費的試聽課程,建議是先試聽 滿意老師再上課的。
從有開始有閱讀理解理解的時候,我就是這么認為的。每次做閱讀理解都答不到點上,于是就靠著刷題得出回答的模板,強行夸張地放大作者的情感瞎編一段,就差不多能踩到點上了。然后,你就會覺得這閱讀題就是靠東編西扯。其實,當你理解能力提高后,你就會發(fā)現(xiàn)答案上的回答并沒有那么牽強的,似乎逐漸有了邏輯性。
對于初中生來說,閱讀理解得分是非常不容易的。之所以不易得分,最主要就是要考核的是學生對語文學習的一個綜合能力,不僅是在理解的基礎上答題,而且邏輯思維要非常清楚。很多的學生看到這類題時,看完題目就開始答題,因此就容易失分。
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