重慶三年級英語一對一輔導(dǎo)中心哪個比較好，想找小學(xué)英語輔導(dǎo)班的時候發(fā)現(xiàn)近幾年是非常的火爆，對此小編了解了一些資料上英語補(bǔ)習(xí)班的好處，學(xué)生英語閱讀策略的培養(yǎng)，如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，給自己創(chuàng)造一個英語環(huán)境，學(xué)英語要堅持，大膽的進(jìn)行口語練習(xí) 。

1.上英語補(bǔ)習(xí)班的好處

通常我們的學(xué)員在學(xué)校學(xué)習(xí)，一個班幾十個人，一般一個班都在50個左右，老師是統(tǒng)一的教學(xué)方法，但是學(xué)習(xí)成績還是會分出高低，老師當(dāng)面講課，學(xué)生各自的領(lǐng)悟能力是不一樣的，所以才會出現(xiàn)英語補(bǔ)習(xí)班，補(bǔ)習(xí)班就是幫助學(xué)得慢的學(xué)員和成績跟不上的學(xué)員一個趕上或者超越的機(jī)會的地方，英語補(bǔ)習(xí)班就是課堂學(xué)校以外的學(xué)習(xí)機(jī)會。

2.學(xué)生英語閱讀策略的培養(yǎng)

教師在閱讀教學(xué)中方法單一，并沒有發(fā)揮應(yīng)當(dāng)具有的作用。一些教師不是把閱讀教學(xué)當(dāng)成一般課文教學(xué)，講解生詞，補(bǔ)充詞組，羅列搭配，逐句逐段分析，不厭其煩分析語法等，過分地重視了詞匯和語法教學(xué)，忽略閱讀訓(xùn)練，就是與其相反，把閱讀教學(xué)變?yōu)檎n外閱讀，解釋一下生詞，把生詞劃出來，對對答案。如此走過場的教學(xué)非但時間上得不到保證，而且擴(kuò)大閱讀量、提高閱讀能力也成了一句空話。

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3.如何提高小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量

培養(yǎng)興趣，確立目標(biāo)，從老師自身特點出發(fā)，最大限度地發(fā)揮師愛的作用，讓學(xué)生信任你，喜歡你。老師只有用心去愛學(xué)生，親近學(xué)生，即使在孩子做錯的時候，也不應(yīng)該辱罵，體罰學(xué)生，而應(yīng)該耐心的跟他們講道理，從小學(xué)生自身特點出發(fā)，培養(yǎng)小學(xué)生持久的學(xué)習(xí)英語的興趣。小學(xué)生隨著學(xué)習(xí)時間的增加，年級的升高，內(nèi)容難度的加大，學(xué)習(xí)的興趣就會逐漸降低，有的甚至?xí)a(chǎn)生畏懼感。此時，作為老師，就應(yīng)從學(xué)生自身特點出發(fā)，想方設(shè)法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.給自己創(chuàng)造一個英語環(huán)境

關(guān)于使用英語的很多幻想。 例如，去餐館之前，請考慮服務(wù)員會對您說些什么，然后考慮您應(yīng)該如何回答。 不要忽略英語的肢體語言。 在不同文化中，同一動作的含義可能完全不同。 例如，大多數(shù)人都知道兩個手指比V更好，表示“勝利”，但是當(dāng)您執(zhí)行此操作時，請記住要保持手掌朝外，因為與V相比，手背對英國人更具攻擊性。

5.學(xué)英語要堅持

要學(xué)習(xí)，你必須堅持不懈。 如果長時間不使用英語，您會發(fā)現(xiàn)自己的退步非?？?，并且您以前的工作將被浪費(fèi)掉。 不要太在乎考試成績。 一些學(xué)生的考試成績很好，但是他們卻無法與講英語的人進(jìn)行口頭交流。 溝通是首要目的。 找一個可以和你一起學(xué)習(xí)英語的朋友。 有人一起練習(xí)是一件很棒的事情，并且您可以互相鼓勵。

6.大膽的進(jìn)行口語練習(xí)

不在乎您的口音是否不標(biāo)準(zhǔn)。 口音是您文化背景的重要組成部分。 實際上，英語的人們喜歡一點口音地聽英語。 隨身攜帶一些卡片，遇到新單詞時要寫下來，如果還好就把它們拿出來看看。 充分利用便簽紙，并在家中用它們貼上各種英語標(biāo)簽。 請注意，英式英語和美式英語之間是有區(qū)別的。

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