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1.少兒編程最常見的學(xué)習(xí)形式

一般來說少兒編程是針對6~18歲的少年兒童開展的編程教育,現(xiàn)如今最常見的形式就是線上和線下模式相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí)進(jìn)程,少兒編程大致可以分為兩類:一類是Scratch或仿Scratch的圖形化編程教學(xué),另一類是在Python、C++等高級編程語言基礎(chǔ)上的計算機(jī)編程教學(xué)。

2.少兒編程中的Python

Python是人工智能基礎(chǔ)語言也是目前最廣泛通用的編程語言,很多知名網(wǎng)站都是用Python開發(fā)的,國內(nèi)例如知乎、豆瓣等,國際例如Google、YouTube等。而相比于Scratch,Python則能夠進(jìn)一步深化編程思維,更能開拓孩子的思維以及提升邏輯能力。同時小學(xué)階段有一定數(shù)學(xué)、英語基礎(chǔ)和邏輯思維的孩子學(xué)習(xí)Python也可以為后續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)和職業(yè)技能打下基礎(chǔ)。

3.少兒編程語言的體驗階段

編程語言的體驗階段在6~8歲,這個階段的孩子雖然有一定的思維認(rèn)知能力,但尚未形成編程邏輯。建議小朋友從最基礎(chǔ)的Scratch圖形化編程開始學(xué)習(xí),少兒編程教育機(jī)構(gòu)也都普遍采用Scratch作為編程入門軟件。Scratch本質(zhì)上不是教孩子學(xué)會某種編程語言,而是告訴孩子利用類似程序的邏輯關(guān)系,使其獲得獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維能力。

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4.如何選擇合格的少兒編程教育機(jī)構(gòu)

家長在選擇少兒編程教育機(jī)構(gòu)的時候首先應(yīng)該了解該機(jī)構(gòu)是否有一套完整的課程體系,比如“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真的在教孩子編程思維,而不是只教孩子玩游戲?”“少兒編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否可以教孩子2種以上的編程語言?”等等,就能夠基本的看出來這家少兒編程機(jī)構(gòu)是否合格。

5.編程是一種思維方式

為什么很多家長越來越重視少兒編程教育,其實編程就是一種思維方式,這就為什么有的孩子反應(yīng)快,說話邏輯思維非常清晰,介紹新鮮事物也快。而有的人說話表達(dá)不清楚,做事也經(jīng)常顛三倒四,說白了這就是邏輯思維的一個差距。

6.學(xué)習(xí)編程不等于培養(yǎng)程序員

很多人一說到學(xué)習(xí)編程,就會想到是在培訓(xùn)程序員一樣,就很習(xí)慣的認(rèn)為編程就是程序員的工作內(nèi)容。大錯特錯了,如果真是這樣,那還讓孩子學(xué)習(xí)少兒編程有什么意義呢?,F(xiàn)在屬于互聯(lián)網(wǎng)時代,程序員的大部分工作已經(jīng)可能被編程所代替。只要你學(xué)會了編程內(nèi)容,比程序員要厲害的多。

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