近年來關(guān)注code monkey兒童編程的用戶越來越多，小編整理了關(guān)于什么是代碼猴子（Code Monkey)？，兒童編程—CodeMonkey，啟蒙孩子編程思維！，兒童編程游戲CodeMonkey,讓你的小猴子不停地吃香蕉，面向香蕉的編程：CodeMonkey | 兒童玩編程??，供您參考

1.什么是代碼猴子（Code Monkey)？

如今我們會(huì)稱呼為“程序員（男）”或“程序媛（女）”，那么所謂的Code Monkey又是什么呢？字面意思是“代碼猴子”？聽起來，似乎有些許貶義色彩。事實(shí)上，這的確是一個(gè)貶義詞，根據(jù) Monkey指的是“技能設(shè)定簡單而基礎(chǔ)、可以被輕易取代的程序員或開發(fā)人員”，有時(shí)候也代指初級程序員。在國外，Code monkey常被拿來和那些能夠?qū)浖?所開發(fā)項(xiàng)目提出建設(shè)性意見的“IT專家”做對比，以示揶揄和嘲諷。不過，這是一個(gè)會(huì)“全民自嘲”的時(shí)代。對于Code Monkey一詞，國外的程序員們也會(huì)在論壇上進(jìn)行討論和吐槽，其中點(diǎn)贊數(shù)最高的回答是：Code Monkey，便是我們這種名面兒上被稱作Soft ，實(shí)際上卻是薪水低的可憐、加班多到爆炸、身體極度疲累、能力被無情低估且始終無法得到（上級或公司）認(rèn)可的“契約仆人”。因此，有程序員會(huì)在感慨懷才不遇時(shí)自嘲是“代碼猴子”，有點(diǎn)類似咱們說的“IT民工”或“碼農(nóng)”。以及，關(guān)于程序員的自我修養(yǎng)和轉(zhuǎn)型思考，網(wǎng)上的經(jīng)驗(yàn)貼足矣，如：1.成為某個(gè)領(lǐng)域/語言的專家，術(shù)業(yè)有專攻；2.關(guān)注經(jīng)驗(yàn)價(jià)值，在公司需要時(shí)，扮演根據(jù)經(jīng)驗(yàn)作出回答的良師益友；3.不斷接觸和學(xué)習(xí)新觀念、新趨勢、新技術(shù)；......最后，推薦一首《Code Monkey》，送給每一個(gè)想要改變世界的程序員。ps：演唱者是Jonathan Coulton，一位來自美國的創(chuàng)作型歌手（早期曾是一名程序員），其作品因?yàn)轭H具極客文化而走紅，感興趣的同學(xué)可以關(guān)注下。（查看歌詞） 知乎用戶

2.兒童編程—CodeMonkey，啟蒙孩子編程思維！

隨著計(jì)算機(jī)行業(yè)的迅速發(fā)展，K12學(xué)生的編程教育也得到越來越多關(guān)注，出現(xiàn)了不少少兒編程教育的學(xué)習(xí)工具。如果孩子從小接觸，對他們興趣的開啟，編程思維的建立，會(huì)有事半功倍的效果。今天給大家介紹一款兒童編程平臺(tái)——。相信大家對它并不陌生，畢竟有了這樣的編程學(xué)習(xí)工具，8-16歲的孩子也完全可以從零開始，體驗(yàn)編程的樂趣。是一款在線編程教育課程、闖關(guān)模式的編程游戲。把編程知識(shí)化整為零，主題和內(nèi)容充滿正能量，很適合培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)編程的興趣。游戲的主角是一只猴子，它最愛的香蕉被強(qiáng)壯的猩猩搶走，而游戲的目標(biāo)是幫助猴子拿回香蕉。配上溫馨的卡通風(fēng)格的界面和自然環(huán)境的立體音效，讓孩子從此喜歡上編程。在游戲中，孩子的任務(wù)就是通過編程、發(fā)揮想象力通過一道又一道關(guān)卡，過程中還有猴博士的指導(dǎo)。孩子在闖關(guān)中由易到難地學(xué)習(xí)編程，不知不覺提升了編程能力。采用的編程教學(xué)語言是Coffee，這是Java的一種轉(zhuǎn)譯語言，執(zhí)行效率非常高。其代碼指令簡潔、可讀性強(qiáng)，非常接近自然語言，很適合作為編程教育的啟蒙語言。的畫面和操作都很簡單。孩子只需在的代碼窗口里編寫圖形化的代碼指令，點(diǎn)擊運(yùn)行后，后臺(tái)自動(dòng)將Coffee代碼編譯成Jave指令執(zhí)行命令，接著孩子便在動(dòng)畫窗口里看到代碼的運(yùn)行結(jié)果。是融游戲于學(xué)習(xí)的編程教育工具，卡通猴子搶回香蕉的故事情節(jié)充滿趣味，游戲設(shè)計(jì)把編程知識(shí)融入其中，其內(nèi)容充滿挑戰(zhàn)性，很容易培養(yǎng)兒童對編程的興趣。在游戲中，孩子的任務(wù)就是通過編程、發(fā)揮想象力通過一道又一道關(guān)卡，過程中還有猴博士的指導(dǎo)。孩子由淺入深地學(xué)習(xí)編程，不知不覺提升了邏輯思維能的畫面和操作都很簡單。孩子只需在的代碼窗口里編寫圖形化的代碼指令，點(diǎn)擊運(yùn)行后，后臺(tái)自動(dòng)將Coffee代碼編譯成Jave指令執(zhí)行命令，接著孩子便在動(dòng)畫窗口里看到代碼的運(yùn)行結(jié)果。是以色列人研發(fā)的，這個(gè)非常重視科技教育。據(jù)極客爸爸所知，這個(gè)產(chǎn)品在發(fā)布之前經(jīng)歷過多次改進(jìn)。創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)剛成立時(shí)，這個(gè)項(xiàng)目就幸運(yùn)地進(jìn)入MindCET(以色列最大教育企業(yè)之一)的孵化器中。MindCET里的一線教師和學(xué)生給了創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)很多反饋，使得在實(shí)踐中不斷改進(jìn)完善。此外，還得到了以色列教育部的大力支持，在范圍內(nèi)推薦這個(gè)STEM產(chǎn)品。是基于瀏覽器的應(yīng)用，無需安裝或配置開發(fā)環(huán)境，在電腦和平板上都能玩。會(huì)使用鼠標(biāo)和鍵入數(shù)字就可以開始了，對于用過Scratch的孩子來說，操作的難度是一樣的，即使沒有用過，對現(xiàn)在的孩子來說，這完全不算個(gè)事兒。除了代碼外，操作界面和教學(xué)提示等都已經(jīng)中文化，即使孩子的英文程度差一點(diǎn)，也不會(huì)覺得困難。家長順帶還可以借機(jī)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)英語和數(shù)學(xué)，一舉兩得。在里不僅將學(xué)習(xí)到編程方面的知識(shí)和通用的編程規(guī)范，更重要的是學(xué)會(huì)一種新的思維方式，學(xué)會(huì)如何分析問題和如何用現(xiàn)有的資源解決問題。此外，一個(gè)個(gè)關(guān)卡就是一次次的挑戰(zhàn)，每次失敗后調(diào)試和任務(wù)完成后對代碼的優(yōu)化再思考的過程，都在潛移默化地塑造孩子的性格。當(dāng)然，對孩子來說，最重要還是能夠在歡樂中學(xué)習(xí)編程。加點(diǎn)點(diǎn)老師微信：，可免費(fèi)體驗(yàn)哦！

3.兒童編程游戲CodeMonkey,讓你的小猴子不停地吃香蕉

關(guān)于兒童編程游戲，極客爸爸在之前的文章也有所介紹。而今天向大家分享的，是一款名叫的游戲。相信關(guān)注這方面的朋友對這個(gè)產(chǎn)品并不陌生，在上月，完成了150萬美元的種子輪融資。于是小編也在線體驗(yàn)了一下這款面向9-16歲兒童的編程產(chǎn)品。打開網(wǎng)頁 直接進(jìn)入游戲界面，最一開始一段小動(dòng)畫，向我們展示了事件的前因后果。簡單說，就是一只大猩猩搶走了猴子的香蕉，于是小朋友們需要幫助小猴子拿回自己的香蕉。第0關(guān)并沒有任何代碼的概念，只是讓孩子知道運(yùn)行程序的run鍵，當(dāng)然，也可以直接敲擊ctrl+enter組合鍵來開始執(zhí)行程序。輕輕松松就過關(guān)了。到了第一關(guān)，孩子需要完成的任務(wù)也只是“修正代碼”的階段，尚未真正意義上自主敲寫代碼。根據(jù)提示，需要將移動(dòng)的10步改成15步，即可過關(guān)，難度依然不大?；旧?，孩子每開始一個(gè)新的關(guān)卡，都會(huì)有提示，會(huì)循序漸進(jìn)地加入一些輔助工具或者新的參數(shù)概念。比如在進(jìn)過幾關(guān)之后，游戲里的這個(gè)“猴博士”就會(huì)告訴我們，可以用屏幕上的直尺ruler來進(jìn)行測量。使用的方法很簡單，只要用鼠標(biāo)點(diǎn)擊尺子，并在你想要測距的兩個(gè)點(diǎn)之間點(diǎn)擊即可。如上圖，經(jīng)過測量，我們就知道了猴子想要拿到香蕉，首先要左轉(zhuǎn)，再步行15的距離。關(guān)于方向上，除了我們第一直覺理解的turn left和turn right之外，還存在小猴子只需轉(zhuǎn)動(dòng)非90°的場景，而這個(gè)時(shí)候，固定角度旋轉(zhuǎn)的概念就很自然地被引入了。如上圖中提示所說的，用正負(fù)號(hào)的概念可以表示逆時(shí)針與順時(shí)針的差別。在經(jīng)過了前面10關(guān)的基礎(chǔ)代碼之后，孩子們就進(jìn)入了新的篇章內(nèi)容，在這個(gè)名叫“對象和朋友”的章節(jié)里，會(huì)加入一些新元素。舉個(gè)例子，在11關(guān)中，開始引入“turnTo”（轉(zhuǎn)向）的概念，相比較之前需要通過旋轉(zhuǎn)（包括了左右轉(zhuǎn)或者一定角度的旋轉(zhuǎn)）才能完成的動(dòng)作，現(xiàn)在只需要一個(gè)turnTo的指令就可以。如上圖提示的，我們可以直接用turnTo這個(gè)指令讓小猴子直接面對任何你想要的目標(biāo)對象。果然，第11關(guān)挑戰(zhàn)成功之后，猴博士告訴我們剛剛孩子所用到了函數(shù)turnTo，而在我們的游戲中，每一關(guān)里面的香蕉，也是屬于參數(shù)的感念。而到了第13關(guān)，游戲中出現(xiàn)了另外一個(gè)對象，就是烏龜。在這個(gè)關(guān)卡中，香蕉在河流中，而小猴子不會(huì)游泳，不能靠自己去拿到香蕉。這個(gè)時(shí)候，作為猴子的好朋友，烏龜就派上用場了。同樣的，可以在右側(cè)的編輯區(qū)里對烏龜進(jìn)行代碼編輯。需要注意的，之前我們所寫的所有代碼，其執(zhí)行者都是猴子，所以不需要另外在代碼中標(biāo)注對象。而現(xiàn)在的執(zhí)行對象變成了烏龜，所以需要在最前面寫上烏龜（友情提示，還需要在turtle后面加上一個(gè)點(diǎn)）簡單地說，會(huì)循序漸進(jìn)地加入函數(shù)，比如到了第21關(guān)，出現(xiàn)了循環(huán)Loops。使用這個(gè)代碼，可以為我們省去很多重復(fù)的動(dòng)作。如上圖，“左轉(zhuǎn)-步行15”這個(gè)組合動(dòng)作，可以被孩子通過循環(huán)函數(shù)來進(jìn)行重復(fù)。而第一行中的數(shù)字2表示該動(dòng)作將重復(fù)2次。至于如何具體敲代碼，不用擔(dān)心，猴博士全程都會(huì)給你提示。由于小編時(shí)間有限，并沒有將游戲繼續(xù)下去。但是通過二十幾關(guān)的體驗(yàn)，發(fā)覺確實(shí)是一款不錯(cuò)的兒童編程游戲?；谟脩舳ㄎ坏钠蛐裕@款游戲并沒有選擇可視化拖拽的模塊編程，而是實(shí)打?qū)嵉夭捎昧舜a編寫，最大程度地還原編程的面目。而關(guān)于擔(dān)心代碼編寫所用到的全部都是英語的問題，各位家長其實(shí)無需過多擔(dān)心。只要將鼠標(biāo)點(diǎn)擊在想要寫入代碼中的物體，系統(tǒng)會(huì)西自動(dòng)顯示物體的英文單詞。當(dāng)然，并不是一款免費(fèi)的游戲，小編所體驗(yàn)的是隸屬于 | Zoe圖 | 網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)內(nèi)容，轉(zhuǎn)載請注明出處

4.面向香蕉的編程：CodeMonkey | 兒童玩編程

推薦孩子玩，并不是因?yàn)槲沂浅绦騿T//猿，而是因?yàn)榉浅３錾?。大寶小學(xué)三年級，玩Scratch有一段時(shí)間了。官方線上教程的內(nèi)容很簡單，他上手很快，但再想深入時(shí)，就開始感到有些茫然。我?guī)退麖膱D書館借了兩本Scratch的教程，他用了兩個(gè)星期把里面的內(nèi)容走了一遍以后，就又開始在社區(qū)里游蕩了。我開始意識(shí)到這是Scratch的軟肋。雖然Scratch的線上社區(qū)非?；钴S，有非常多的優(yōu)秀項(xiàng)目，其中也有很多教學(xué)類的項(xiàng)目，但畢竟都是自行發(fā)布的作品，內(nèi)容良莠不齊。教學(xué)類的項(xiàng)目，完全沒有進(jìn)行組織，缺乏由淺入深的次第，內(nèi)容之間沒有關(guān)聯(lián)。如果打開程序的代碼頁面，花花綠綠的積木代碼堆得密密麻麻，初學(xué)者很難直接依靠閱讀源碼來進(jìn)行學(xué)習(xí)。如果想自己做個(gè)新項(xiàng)目，總想要弄點(diǎn)自己的素材吧，結(jié)果花在素材準(zhǔn)備上的時(shí)間經(jīng)常比程序部分還要多，等到了程序部分又往往因?yàn)槿狈λ悸范胪径鴱U。我相信尤其是對于年齡較小的孩子，這一階段是難以跨越的。則完全是另一種模式。在里上述的問題都不復(fù)存在，你需要考慮的只是怎么通過編寫程序幫助小猴子和小伙伴們把香蕉弄到手。如果你去學(xué)Scratch，那么你只能在Scratch的平臺(tái)上或少數(shù)幾個(gè)采用類似的積木式編程的環(huán)境里轉(zhuǎn)。在里學(xué)到的，則是一門被稱為的編程語言，是真正的編程語言哦。和廣泛應(yīng)用在互聯(lián)網(wǎng)世界的語言兼容。相對其他一些主流的編程語言，它更為接近自然語言的表達(dá)方式。這意味著在里的學(xué)到的知識(shí)，你可以拿到真正的開發(fā)平臺(tái)上去運(yùn)用，還可以作為學(xué)習(xí)，python，ruby等語言的基礎(chǔ)。本身就很容易學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)過程設(shè)計(jì)成闖關(guān)式的，每一關(guān)卡都經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，小動(dòng)畫和搞笑的小橋段層出不窮，每一關(guān)的跨度和難度不大，一邊現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，一邊不知不覺地就由淺入深了。編輯器底部的按鈕，可以幫助孩子迅速鍵入代碼，所以不必為單詞拼寫或者要學(xué)習(xí)鍵盤輸入而困擾，只需要專注地思考如何去完成任務(wù)就好了。是基于瀏覽器的應(yīng)用，無需安裝或配置開發(fā)環(huán)境，在電腦和平板上都能玩。會(huì)使用鼠標(biāo)和鍵入數(shù)字就可以開始了，對于用過Scratch的孩子來說，操作的難度是一樣的，即使沒有用過，對現(xiàn)在的孩子來說，這完全不算個(gè)事兒。除了代碼外，操作界面和教學(xué)提示等都已經(jīng)中文化，即使孩子的英文程度差一點(diǎn)，也不會(huì)覺得困難。家長順帶還可以借機(jī)鼓勵(lì)孩子好好學(xué)英語和數(shù)學(xué)，一舉兩得。在里不僅將學(xué)習(xí)到：Objects, function calls, arguments, loops, variables, arrays, for loops, function , boolean , until loops, if and if-else , boolean operators, keyboard and mouse events等等這些編程方面的知識(shí)和通用的編程規(guī)范，更重要的是學(xué)會(huì)一種新的思維方式，學(xué)會(huì)如何分析問題和如何用現(xiàn)有的資源解決問題。此外，一個(gè)個(gè)關(guān)卡就是一次次的挑戰(zhàn)，每次失敗后調(diào)試和任務(wù)完成后對代碼的優(yōu)化再思考的過程，都在潛移默化地塑造孩子的性格。當(dāng)然，對孩子來說，最重要的是：有趣、好玩！我推薦9歲以上的孩子玩，這也是官方建議的年齡。小一點(diǎn)的孩子當(dāng)然也可以試試，但大一點(diǎn)的孩子會(huì)更容易樂在其中。用郵件注冊一下就可以玩免費(fèi)的30關(guān)，收費(fèi)用戶則可以玩到300關(guān)，再外加100個(gè)挑戰(zhàn)關(guān)卡。具體怎么玩，一路都會(huì)有提示，不用教。我建議盡量讓孩子自己去搗鼓，這樣會(huì)學(xué)到的東西更多，印象更深刻，也更有成就感。

如果以上內(nèi)容沒有幫到您，歡迎電話聯(lián)系我們，或者聯(lián)系在線客服咨詢