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1.信息學(xué)奧賽pascal教程買什么書

。。。。。。。。小學(xué)是考BASIC，初中才是PASCAL 其實(shí)感覺BASIC功能比PASCAL強(qiáng) 另外有高中級(jí)別 至于適合小學(xué)生學(xué)PASCAL的教程 應(yīng)該沒有。。。。。

2.全面解讀C++信息學(xué)奧賽，家長(zhǎng)必讀 | 奧林編程

眾所周知，名校自主招生一直是學(xué)生和家長(zhǎng)重點(diǎn)關(guān)注的升學(xué)捷徑，作為自主招生中最吃香的學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽，多年來(lái)一直是很多學(xué)生開啟名牌之門的另一把鑰匙。近幾年來(lái)，學(xué)科競(jìng)賽中相對(duì)冷門的賽事——信息學(xué)奧賽，正在受到學(xué)校、學(xué)生和家長(zhǎng)的更多青睞。那么究竟什么是信息學(xué)奧賽？參加信息學(xué)奧賽有哪些好處？信息學(xué)奧賽都考些什么？可能很多家長(zhǎng)對(duì)此仍然有很多疑問(wèn)?，F(xiàn)在小編就帶大家一起來(lái)了解一下。1. C++信息學(xué)奧賽到底是什么？ 信息學(xué)奧賽是中學(xué)生學(xué)科奧林匹克“學(xué)科競(jìng)賽”中的一門，其他四個(gè)學(xué)科為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)，學(xué)科奧賽是由認(rèn)可的權(quán)威性比賽。信息學(xué)，主要是指利用計(jì)算機(jī)及其程序設(shè)計(jì)來(lái)分析和解決問(wèn)題的學(xué)問(wèn)。信息學(xué)奧賽由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)主辦，主要考察信息學(xué)，即編程的相關(guān)知識(shí)和能力，主要包括三級(jí)賽事：NOI的官方網(wǎng)站為 C++信息學(xué)奧賽對(duì)升學(xué)和擇校有何幫助？ 作為理科學(xué)科競(jìng)賽之一，信息學(xué)的認(rèn)可度和含金量極高，最直接的好處就是有助于升學(xué)，無(wú)論是小升初、中考、高考、海外留學(xué)，還是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金、保送研究生，獲得信息學(xué)奧賽的好成績(jī)都會(huì)有重要的助力作用。① 升學(xué)擇優(yōu)錄取信息學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)可以享受名牌降分錄取等優(yōu)惠，初中階段參加NOIP獲獎(jiǎng)也可作為特長(zhǎng)生被重點(diǎn)高中錄取。② 參加自主招生省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)可以有資格參加多數(shù)重點(diǎn)的自主招生。③ 名牌保送獲得NOI獎(jiǎng)牌的選手可以直接保送清華北大等一流名校。④ 當(dāng)?shù)貙W(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線降低部分省市NOIP普及組和提高組其他名次可以享受當(dāng)?shù)貙W(xué)校降低分?jǐn)?shù)線錄取。⑤ 增強(qiáng)出國(guó)留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)力奧賽獲獎(jiǎng)對(duì)申請(qǐng)國(guó)外院校也大有幫助，國(guó)際競(jìng)賽獲獎(jiǎng)可國(guó)外知名錄取，美國(guó)、英國(guó)、德國(guó)、新加坡、日本等發(fā)達(dá)對(duì)計(jì)算機(jī)教育普遍重視，認(rèn)為奧賽獲獎(jiǎng)學(xué)生的抽象概括和邏輯思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)強(qiáng)于其他學(xué)生。所以信息學(xué)奧賽是幫助孩子圓名校之夢(mèng)的一個(gè)較好選擇。3. C++信息學(xué)奧賽對(duì)能力拓展和職業(yè)發(fā)展有何幫助？ 信息學(xué)競(jìng)賽能給孩子帶來(lái)邏輯思維能力、知識(shí)結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)能力的巨大提升，學(xué)習(xí)競(jìng)賽的過(guò)程對(duì)于學(xué)生的鍛煉遠(yuǎn)比學(xué)到的知識(shí)重要。經(jīng)過(guò)信息學(xué)競(jìng)賽錘煉的孩子，其思維的深度及思考問(wèn)題的能力更強(qiáng)，更具備在具體學(xué)科鉆研和探究的能力。在人工智能時(shí)代，編程或許將成為像開車一樣基本的技能，提前具備信息學(xué)知識(shí)和編程能力，可以更好地面對(duì)即將到來(lái)的智能時(shí)代。在中國(guó)12類緊缺人才中，排在第一位的就是“電子信息類”。當(dāng)前人工智能相關(guān)行業(yè)發(fā)展如火如荼，人才需求火爆，包括谷歌、阿里、百度、Facebook在內(nèi)的巨頭企業(yè)以及人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新先鋒都在瘋搶信息學(xué)人才，甚至開出百萬(wàn)年薪，而這種紅利期還僅僅是剛開始。所以信息學(xué)奧賽不僅能提供一塊不錯(cuò)的升學(xué)敲門磚，還可以對(duì)孩子整個(gè)人生軌跡產(chǎn)生積極影響。2021年初教育部公布高中新課標(biāo)，將信息學(xué)競(jìng)賽必學(xué)內(nèi)容納入了必修和選修的范疇，更是將“數(shù)據(jù)和計(jì)算”列為必修，提出了“學(xué)會(huì)一種編程語(yǔ)言”的要求，編程普遍進(jìn)入高考或許只是時(shí)間問(wèn)題。4. C++信息學(xué)奧賽現(xiàn)在的報(bào)考情況如何？ 信息學(xué)奧賽當(dāng)前最突出的現(xiàn)狀為：由于信息學(xué)不是中學(xué)階段的關(guān)鍵學(xué)科，家長(zhǎng)的認(rèn)知率仍然不高，有些家長(zhǎng)甚至都沒有聽說(shuō)過(guò)。所以競(jìng)賽參與人數(shù)相對(duì)少，且獲獎(jiǎng)比例較高，因此競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)不激烈。另外，信息學(xué)奧賽還有“比賽多、機(jī)會(huì)多”的特點(diǎn)，只要有一次考得好，就有機(jī)會(huì)獲得高?！爸苯愉浫　薄ⅰ敖狄槐揪€錄取”、“降分錄取”等相關(guān)優(yōu)惠政策。下面是八大名校在信息學(xué)奧賽方面的自招優(yōu)惠政策。另外，信息學(xué)競(jìng)賽的報(bào)考情況在各省份很不均衡。以2021年NOIP提高組競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)分?jǐn)?shù)線為例，浙江為375分，而河南只有275分，差距有一百分之巨。所以，對(duì)于信息學(xué)奧賽普及率較低的省份，學(xué)生的獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)也更高。 5. C++信息學(xué)奧賽相比于其他競(jìng)賽有何優(yōu)勢(shì)？ 信息學(xué)相比于其他四門學(xué)科有著明顯的優(yōu)勢(shì)。首先是難度。學(xué)科競(jìng)賽中，數(shù)學(xué)和物理奧賽都太“難”，北京數(shù)學(xué)奧賽金牌教練汪老師曾表示：只有不到5%的學(xué)生適合學(xué)奧數(shù)，其很大程度是拼天賦；而物理則需要學(xué)生具備濃厚的興趣和探索精神，而且動(dòng)輒百萬(wàn)的報(bào)考人數(shù)也使難度攀升?；瘜W(xué)和生物奧賽一定程度上是考知識(shí)積累，由于專業(yè)就業(yè)較難，已日趨邊緣化。信息學(xué)奧賽則相對(duì)容易一些，有初一的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就完全可以學(xué)習(xí)，而且學(xué)生基礎(chǔ)水平相當(dāng)，成績(jī)不會(huì)有較大差別，所以越早接觸信息學(xué)越容易出好成績(jī)，而且只要肯下功夫，多半孩子都能拿獎(jiǎng)。相比其他學(xué)科，信息學(xué)是目前發(fā)揮個(gè)人潛力最廣，發(fā)展空間最大，專業(yè)選擇面最全的課程。第二是競(jìng)爭(zhēng)壓力小。雖然近年來(lái)報(bào)考人數(shù)不斷攀升，但與數(shù)百萬(wàn)學(xué)習(xí)“奧數(shù)”的中小學(xué)生相比，2021年參加信息學(xué)奧賽的考生僅為15 萬(wàn)，形成強(qiáng)烈的反差。以遼寧省為例，數(shù)學(xué)奧賽每年5萬(wàn)人左右參加，而信息學(xué)奧賽報(bào)考人數(shù)只有不到3000人。由于參賽人數(shù)上差異大，信息學(xué)奧賽在部分省份獲獎(jiǎng)率甚至超數(shù)學(xué)奧賽十?dāng)?shù)倍。從中可以看出，NOIP信息學(xué)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)人數(shù)在2021年就已接近一等獎(jiǎng)總?cè)藬?shù)的三成。6. C++信息學(xué)奧賽的賽制和賽程是什么？ 信息學(xué)競(jìng)賽主要分為NOIP（青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽/分區(qū)聯(lián)賽）、NOI（青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）、冬令營(yíng)、選拔賽、IOI（國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽）這幾個(gè)級(jí)別的比賽，競(jìng)賽的層級(jí)次序如圖：NOIP雖然為信息學(xué)奧賽的第一站，但其實(shí)優(yōu)秀的獲獎(jiǎng)?wù)咭呀?jīng)有被名校錄取的資格了。比如，今年有3個(gè)NOIP高于400分的初中生被清華提前錄取，十幾個(gè)被北大提前錄?。ㄖ灰呖歼^(guò)一本線即可）。范圍內(nèi)的NOI競(jìng)賽，除了省選選手，每個(gè)省也會(huì)分配一些非正式參賽選手，不參與評(píng)獎(jiǎng)，但會(huì)發(fā)成績(jī)證書，也能夠現(xiàn)場(chǎng)和簽約。總體來(lái)看，簽約有越來(lái)越多、年齡越來(lái)越小的趨勢(shì)。另外，一些城市也會(huì)組織區(qū)級(jí)賽（如海淀區(qū)信息學(xué)奧賽）和市級(jí)賽（如北京市小學(xué)生信息學(xué)科普日），有志于在奧賽獲獎(jiǎng)的孩子可以提前感受考試。下圖是信息學(xué)奧賽的競(jìng)賽時(shí)間表：由此可見，信息學(xué)奧賽有三個(gè)特點(diǎn)：比賽流程較長(zhǎng)，前后持續(xù)兩整年；賽事較多，層級(jí)不斷提升；機(jī)會(huì)多，只要有一次發(fā)揮較好，就有機(jī)會(huì)享受錄取優(yōu)惠。7. C++信息學(xué)奧賽考什么？ 信息學(xué)奧賽主要考的運(yùn)用計(jì)算機(jī)分析問(wèn)題、設(shè)計(jì)算法以及上機(jī)編程、調(diào)試程序的能力。其中對(duì)C++的掌握能力是核心，信息學(xué)奧賽首先需要學(xué)習(xí)的就是C++。具體來(lái)看，NOIP初試形式為筆試，側(cè)重考察學(xué)生計(jì)算機(jī)和編程基礎(chǔ)知識(shí)。復(fù)試形式為機(jī)考，側(cè)重考察學(xué)生對(duì)問(wèn)題的分析理解能力、數(shù)學(xué)抽象能力、駕馭編程語(yǔ)言的能力及編程技巧、想象力和創(chuàng)造性。信息學(xué)考試的特點(diǎn)和魅力，在于每一次做題都是在“設(shè)計(jì)”，而不僅僅是被動(dòng)的測(cè)試和做答，每個(gè)問(wèn)題都有實(shí)際意義。對(duì)于孩子解決問(wèn)題能力的提高，是其他科目都無(wú)法相提并論的。目前NOIP可以使用C、C++和Pascal三種編程語(yǔ)言，而2023年后，NOIP比賽中C和Pascal語(yǔ)言將不再可用，只能使用C++。所以，學(xué)信息學(xué)，很大程度上就是學(xué)習(xí)C++。8. 哪些孩子適合學(xué)習(xí)信息學(xué)？ 如果沒有競(jìng)賽這個(gè)前提，編程是誰(shuí)都可以學(xué)的。但是如果是競(jìng)賽，肯定對(duì)學(xué)生有一定要求。首先需要對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣，興趣是最好的老師，沉浸其中的孩子總會(huì)堅(jiān)持下去；再就是本來(lái)成績(jī)較好、知識(shí)全面發(fā)展的學(xué)生更適合學(xué)習(xí)信息學(xué)，因?yàn)楦?jìng)賽初衷是讓學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)領(lǐng)域，因?yàn)樾畔W(xué)現(xiàn)在不屬于學(xué)校教育的科目，如果文化課本身不好，很難花時(shí)間學(xué)習(xí)另一門新的學(xué)科。有自控力的孩子也更適合，能坐得住，靜下心來(lái)學(xué)習(xí)是重要基礎(chǔ)，因?yàn)樾畔W(xué)學(xué)習(xí)需要付出心血和汗水。較強(qiáng)的邏輯思維能力雖然不是學(xué)習(xí)信息學(xué)的基石，但會(huì)是獲獎(jiǎng)的重要元素。9. 應(yīng)該怎樣著手準(zhǔn)備C++信息學(xué)奧賽？ 首先是何時(shí)開始學(xué)習(xí)及從什么學(xué)起的問(wèn)題。五年級(jí)以下的孩子可以從Scratch學(xué)起，早點(diǎn)接觸編程，培養(yǎng)對(duì)計(jì)算思維和編程的興趣。5-6年級(jí)開始學(xué)習(xí)C++，這時(shí)相對(duì)復(fù)雜的數(shù)學(xué)和邏輯問(wèn)題可以更好地理解，并且可以嘗試參加NOIP普及組的競(jìng)賽，為將來(lái)取得更好的成績(jī)積累經(jīng)驗(yàn)。由于獲得保送只有高一、高二才有機(jī)會(huì)，因此在初中階段一定要參加NOIP普及組并盡早參與到提高組比賽，以積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，如果初中階段競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，也有助于進(jìn)入重點(diǎn)高中。另外，有一些省份是允許初中生同年同時(shí)參加普及組和提高組比賽。下圖是準(zhǔn)備信息學(xué)奧賽的時(shí)間節(jié)奏：根據(jù)歷年獲獎(jiǎng)選手可以看出，最后獲獎(jiǎng)的都是很早就開始學(xué)習(xí)編程的孩子，而且他們每年的排名都在慢慢地往前。10. 如何報(bào)名參加C++信息學(xué)奧賽？ 信息學(xué)奧賽沒有年齡限制，也就是小學(xué)、初中、高中階段的學(xué)生都可以報(bào)名參加NOIP賽事。初賽一般都是以學(xué)校為單位通過(guò)指導(dǎo)教師報(bào)名（每年9月份開始報(bào)名），由指導(dǎo)教師匯總本校學(xué)校報(bào)名情況并提交給NOI各省特派員，若學(xué)校因故不能統(tǒng)一報(bào)名，家長(zhǎng)可直接聯(lián)系特派員報(bào)名（各省特派員的聯(lián)絡(luò)方式請(qǐng)見 他們都曾是信息學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)?wù)撸?0多年前，他們都曾是信息學(xué)奧賽獲獎(jiǎng)?wù)?，現(xiàn)在，他們從事的工作都走在時(shí)代前沿。王小川，搜狗CEO，18歲獲得NOI金牌被保送清華，隨后代表中國(guó)參加IOI(國(guó)際信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽)并獲得金牌。魏小亮，F(xiàn)acebook工程副總裁，1997年獲NOI銀牌，博士畢業(yè)于美國(guó)加州理工科學(xué)專業(yè)。包塔，美團(tuán)金融CTO，1996獲得NOI金牌被保送清華，畢業(yè)于清華計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系，獲碩士學(xué)位。曾擔(dān)任網(wǎng)易有道公司副總裁，是有道創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)成員之一，帶領(lǐng)有道詞典和翻譯業(yè)務(wù)取得國(guó)內(nèi)同行業(yè)絕對(duì)領(lǐng)先地位。 陳磊，拼多多CTO，1996年獲得NOI金牌，博士畢業(yè)于美國(guó)威斯康星麥迪遜分校計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)。還有很多很多......在這些技術(shù)大牛和商界領(lǐng)袖的人生歷程中，信息學(xué)奧賽無(wú)疑扮演了重要角色，深刻地改變了他們的人生軌跡。信息學(xué)奧賽帶給孩子的不僅僅是升學(xué)上的便利，在當(dāng)前人工智能席卷一切的當(dāng)下，學(xué)習(xí)信息學(xué)更能夠讓孩子搭上早班車，幫助孩子為明天瞬息萬(wàn)變的社會(huì)做準(zhǔn)備。

3.關(guān)于初中信息學(xué)奧賽

1.高中階段的NOIp一等獎(jiǎng),或者NOI任意獎(jiǎng)項(xiàng),都可以有保送資格 其中,NOIp一等獎(jiǎng)的難度,實(shí)在不好說(shuō).個(gè)人意見是:比奧數(shù)和奧物容易的太多!但是需要相當(dāng)?shù)母冻龊吞熨x。 至于中考的保送因各市規(guī)定不一樣所以不好說(shuō)2.信息學(xué)奧賽重點(diǎn)是考編程，說(shuō)白了，是考數(shù)學(xué)！ 拿到一個(gè)問(wèn)題，首先數(shù)學(xué)建模，其次套用既有的算法（在NOIp級(jí)別里），然后上機(jī)實(shí)現(xiàn)，不斷調(diào)試和優(yōu)化。好，下一題…… 沒有好的邏輯能力，是做不到的。你所說(shuō)的硬件知識(shí)什么的，其實(shí)很不重要（在初賽里有些用）3.你當(dāng)然看不懂了，因?yàn)槟氵€不會(huì)語(yǔ)法呢！ 首先，強(qiáng)烈建議學(xué)Pascal，因?yàn)楹?jiǎn)單。C和C++太難了。 其次，買本黃書（其實(shí)是《Pascal程序設(shè)計(jì) （第二版） 鄭啟華著 清華出版社》，因?yàn)榉馄な屈S色，所以大家叫它黃書），基本上可以自學(xué)通語(yǔ)法，剛學(xué)時(shí)多利用流程圖幫助理解。 再者，用你手上那本書來(lái)學(xué)算法和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。這部分特難，自學(xué)懂的難度很大，一定要多和人交流，比如老師，網(wǎng)上的朋友，同學(xué)等。 然后，到互聯(lián)網(wǎng)上搜刮各類題目，尤其是往屆題目做題。 最后，參加比賽領(lǐng)獎(jiǎng)。4.學(xué)校的重視程度很重要 這種東西幾乎是沒有培訓(xùn)班的。所以學(xué)校的重視程度很重要，不信你可以找找近幾年的NOIp獲獎(jiǎng)名單，基本上每個(gè)省的獲獎(jiǎng)?wù)叨际潜荒承W(xué)校壟斷了。因?yàn)槟切W(xué)校重視，有很好的老師班子。所以如果你決心搞下去，一定要選個(gè)重視這方面的高中。不然事倍功半。我是NOIp高中二等的獲獎(jiǎng)?wù)?，從?開始自學(xué)，高中沒老師教我，自覺樂(lè)趣很大。希望你能成功。還有什么問(wèn)題再找我吧。

4.大牛為你推薦十本最適合信息學(xué)競(jìng)賽的書籍

1、《信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽》系列[作者]吳文虎、王建德[簡(jiǎn)介]全書對(duì)試題進(jìn)行了類型歸納，并分上、下兩冊(cè)出版。上冊(cè)包括基礎(chǔ)類試題、 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)類試題、搜索類試題和動(dòng)態(tài)程序設(shè)計(jì)類試題?！跋聝?cè)包括計(jì)算幾何類試題和構(gòu)造類試題。全書對(duì)每種類型試題作了簡(jiǎn)要的介紹，所有的試題都給出了具體的算法分析和相應(yīng)的源代碼。本書既適合教師輔導(dǎo)學(xué)生使用，也適合參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的學(xué)生自學(xué)。2、《信息學(xué)奧林匹克教程》 系列[作者]向期中、吳耀斌、曹利國(guó)、朱全民[簡(jiǎn)介]該套教程根據(jù)NOIP、NOI及IOI的要求， 以算法為主線，以習(xí)題分析為載體，深入淺出，既有各個(gè)算法設(shè)計(jì)基本思路的講解及對(duì)求解問(wèn)題的分析，又給出了具體的編程思路與參考程序。其中，第三冊(cè)提高篇主要針對(duì)提高競(jìng)賽水平的學(xué)生，詳細(xì)闡述了基本算法設(shè)計(jì)策略、搜索及搜索優(yōu)化方法、圖論算法處理及其動(dòng)態(tài)規(guī)劃的應(yīng)用等內(nèi)容，為適應(yīng)信息學(xué)競(jìng)賽新的發(fā)展的需要,還簡(jiǎn)單介紹了Linux操作系統(tǒng)、Gcc、 Free Pascal編程環(huán)境。并附有聯(lián)系測(cè)試題。3、《青少年信息學(xué)奧林匹克聯(lián)賽培訓(xùn)教材》系列[作者]吳再陵[簡(jiǎn)介]本系列叢書是由中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)委托江蘇省青少年科技中心編寫的一套信息學(xué)奧林匹克輔導(dǎo)參考書。本叢書注重系統(tǒng)性、入門性與實(shí)用性，始終圍繞編程實(shí)踐，以算法分析為主線，講思想、講方法，側(cè)重基礎(chǔ)聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生在參與的實(shí)踐中掌握科學(xué)思維方法，提高使用計(jì)算機(jī)的能力。本書主要圍繞PASCAL語(yǔ)言，深入淺出地講解程序設(shè)計(jì),是入門者不可多得的一本好書。本書是專門針對(duì)PASCAL語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一本習(xí)題集，給出了具體的算法分析和參考程序清單。4、《信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽指導(dǎo)》系列[作者]吳文虎、王建德[簡(jiǎn)介]該系列叢書主要講了數(shù)論、圖論、組合數(shù)學(xué)等相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。該系列叢書的特點(diǎn)是既有基本概念的講解及對(duì)所解問(wèn)題的分析,又有編程的思路與參考程序。本書是參加奧林匹克競(jìng)賽學(xué)生的必讀書，也可作為生的參考書。5、《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》[作者]張銘、王騰蛟、趙海燕[簡(jiǎn)介]該書的內(nèi)容涉及基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、排序、引檢索、高級(jí)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，借助抽象數(shù)據(jù)類型，從邏輯結(jié)構(gòu)的角度系統(tǒng)介紹線性表、字符串、二叉樹、樹和圖等各種基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu);從算法的角度系統(tǒng)地介紹各類排序、檢索和索引算法;從應(yīng)用的角度介紹一些更復(fù)雜的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析技術(shù)?！稊?shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法》采用能夠更自然體現(xiàn)抽象數(shù)據(jù)類型概念的C語(yǔ)言作為算法描述語(yǔ)言，注意對(duì)每一種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的不同存儲(chǔ)方法及相關(guān)算法進(jìn)行比較分析。很多算法使用了參數(shù)化的模板，從而提高了算法中數(shù)據(jù)類型的通用性，支持高效的代碼重用。6、《算法藝術(shù)與信息學(xué)競(jìng)賽》[作者]劉汝佳、黃亮[簡(jiǎn)介]該書較為系統(tǒng)和全面地介紹了算法學(xué)最基本的知識(shí)。這些知識(shí)和技巧既是高等院?！八惴ㄅc數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”課程的主要內(nèi)容，也是國(guó)際青少年信息學(xué)奧林匹克(IOI) 競(jìng)賽和ACM/ICPC國(guó)際生程序設(shè)計(jì)競(jìng)賽中所需要的。書中分析了相當(dāng)數(shù)量的問(wèn)題。本書共3章。第1章介紹算法與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)；第2章介紹數(shù)學(xué)知識(shí)和方法；第3章介紹計(jì)算機(jī)幾何。全書內(nèi)容豐富，分析透徹，啟發(fā)性強(qiáng)，既適合讀者自學(xué),也適合于課堂講授。本書適用于各個(gè)層次的信息學(xué)愛好者、參賽選手、輔導(dǎo)老師和等院校計(jì)算機(jī)專業(yè)的師生。本書既是信息學(xué)入門]和提高的好幫手，也是一本內(nèi)容豐富、新穎的資料集。7、《奧賽兵法》[作者]朱全明[簡(jiǎn)介]該書首先介紹了Linux系統(tǒng)及其該環(huán)境下的Free Pascal語(yǔ)言，這是信息學(xué)奧賽的新發(fā)展；接著重點(diǎn)介紹了與信息學(xué)奧賽有關(guān)的基本算法；以及搜索策略和動(dòng)態(tài)規(guī)劃策略；租后引入各個(gè)專題；程序的調(diào)試技巧講述的是競(jìng)賽中的應(yīng)對(duì)策略，程序的優(yōu)化技巧講述的市井薩吉中如何深入的問(wèn)題，網(wǎng)絡(luò)流算法和匹配算法是圖論算法在信息學(xué)競(jìng)賽中的應(yīng)用。8、《信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽典型試題剖析》[作者]吳耀斌、曹利國(guó)、朱全民、向期中[簡(jiǎn)介]基于讀者已掌握了一門程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，全書以算法為主線，以競(jìng)賽試題為載體，重點(diǎn)闡述了試題分析、解題思路和多種方法。本書是作者幾年來(lái)培養(yǎng)參加國(guó)際、國(guó)內(nèi)信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽獲獎(jiǎng)選手和部分優(yōu)秀選手的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，旨在提高參加信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽學(xué)生的分析和解決問(wèn)題的能力。本書是一本大、 中學(xué)生參加國(guó)際ACM、IO|和NOI競(jìng)賽的培訓(xùn)教材，也可作為大、中學(xué)生學(xué)習(xí)和研究算法設(shè)計(jì)的參考書。9、《信息學(xué)奧林匹克教程》[作者]吳耀斌、曹利國(guó)、向期中[簡(jiǎn)介]基于讀者已掌握了一門]程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識(shí)，全書以算法為主線，以習(xí)題分析為載體，詳細(xì)闡述了基本算法設(shè)計(jì)策略、搜索及搜索優(yōu)化方法、圖論算法處理及其動(dòng)態(tài)規(guī)劃應(yīng)用等內(nèi)容，并介紹了國(guó)際、國(guó)內(nèi)青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽活動(dòng)的發(fā)展、競(jìng)賽條例和規(guī)程，以及信息學(xué)奧林匹克的指導(dǎo)思想、命題原則和教育思想。本書是一本大、中學(xué)生參加國(guó)際ACM、IOI和NOI競(jìng)賽的培訓(xùn)教材，也可作為大、中學(xué)生學(xué)習(xí)和研究算法設(shè)計(jì)的參考書。10、《金牌之路》[作者]江文哉[簡(jiǎn)介]本書將競(jìng)賽設(shè)計(jì)的內(nèi)容按專題講座的形式編寫，每個(gè)專題作為一講。每講分三個(gè)部分進(jìn)行輔導(dǎo)；第一部分，競(jìng)賽中涉及的問(wèn)題。結(jié)合最新的競(jìng)賽動(dòng)向，對(duì)競(jìng)賽設(shè)計(jì)的重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行精講精析。第二部分，典型例題。選擇一些具有典型性、新穎性、啟發(fā)性的例題。在解析過(guò)程中，做到分析“到位”，評(píng)注“點(diǎn)睛”。分析重在講清思路是怎樣打通的?高效算法是怎樣設(shè)計(jì)的?評(píng)注重在解釋算法設(shè)計(jì)過(guò)程的本質(zhì)，暴露其在內(nèi)容上、方法上、思維上的來(lái)龍去脈。第三部分,競(jìng)賽訓(xùn)練題。有針對(duì)性地選擇和涉及一些對(duì)競(jìng)賽有指導(dǎo)意義的名題、佳題、新題。為讀者提供一個(gè)強(qiáng)化知識(shí)、 開闊視野、提高素質(zhì)能力的機(jī)會(huì)。

5.求小學(xué)信息學(xué)奧賽QB教程和試題

小學(xué)信息學(xué)奧賽練習(xí)12007-07-20 16:43【練習(xí)】 1. 通常在輸入一個(gè)正確的程序之后，我們?nèi)绾芜\(yùn)行？ 2. 運(yùn)行完畢之后，假如按Alt+F5，通常會(huì)出現(xiàn)什么顏色的界面？ 3. 如何定義變量abc為整數(shù)？ 4. 請(qǐng)完成這樣的程序：從鍵盤輸入一個(gè)非零整數(shù)，接著在屏幕輸出其10倍 5. 為了計(jì)算半徑為30的圓的周長(zhǎng)，我們利用公式l=2*pi*r。請(qǐng)解釋下面的程序?yàn)楹尾荒茌斎?.14 program exe1_5; var pi:integer; begin read(pi); write(2*pi*30); end. 6. 請(qǐng)指出下列語(yǔ)句的錯(cuò)誤 var a,b,a,3a,begin:integer; 7. 請(qǐng)指出下列程序的錯(cuò)誤 begin read(a). write(a;3); end; 1、寫出下列程序在turbo pascal下的輸出結(jié)果。 program ex; const s='abcdefg'; var i:integer; r:real; c:char;b:boolean; begin i:=1234;r:=1234.5678; c:='#';b:=true; writeln(i,i:6,i:3); writeln(r,r:12:5,r:8:5); writeln(c,c:5); writeln(s,s:10,s:5); writeln(b,b:5,b:3); end 2、編一程序，將攝氏溫度換為華氏溫度。公式為：F=9*C/5+32，其中F為華氏溫度,C是攝氏溫度。 3、編一程序，輸入三角形的三邊a、b、c（假設(shè)這三邊可以構(gòu)成一個(gè)三角形），求三角形的面積S？ （提示：可利用海倫公式 1、分析并寫出下列程序的運(yùn)行結(jié)果： program chengji; var s:real;ch:char; begin s:=78.6; if(s>=90)and(s<=100)then ch:='A' else if (s>=70)and(s<90) then ch:='B' else if (s<70) then ch:='C'; writeln(s,'--',ch); End. 2、編寫一與電腦猜"紅"或"黑"的游戲。（先由計(jì)算機(jī)給出隨機(jī)答案，然后由人猜，猜對(duì)輸出"YOU WIN"否則輸出"YOU LOST"。） 課內(nèi)作業(yè)：輸入兩個(gè)數(shù)a、b，輸出他們的和、差、積。 參考程序： Program xumin0001; Var a,b,he,cha,ji:integer; begin a:=10; b:=12; he:=a+b; cha:=a-b; ji:=a*b; write(he,cha,ji); end. 補(bǔ)充練習(xí)： 1、輸入矩形的邊長(zhǎng)，分別輸出周長(zhǎng)、面積值。 2、輸入兩個(gè)整數(shù)，輸出它們的平方和它們的平方根。 3、輸入兩個(gè)整數(shù)，輸出它們相除的整數(shù)商（整除值）以及余數(shù)。 4、輸入一個(gè)時(shí)間秒數(shù)，分別將其換算為下述時(shí)間單位輸出：小時(shí)，天，星期 1、輸入矩形的邊長(zhǎng)，分別輸出周長(zhǎng)、面積值。 2、輸入兩個(gè)整數(shù)，輸出它們的平方和它們的平方根。 3、輸入兩個(gè)整數(shù)，輸出它們相除的整數(shù)商（整除值）以及余數(shù)。 4、輸入一個(gè)時(shí)間秒數(shù)，分別將其換算為下述時(shí)間單位輸出：小時(shí)，天，星期

6.高中信息學(xué)奧賽主要搞些什么

1、信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的考核方式是采用封閉式（連續(xù)3～4小時(shí)）上機(jī)編程解題的形式，不限編程語(yǔ)言，競(jìng)賽題量通常較大。2、程序完成后要通過(guò)嚴(yán)格的數(shù)據(jù)測(cè)試，這就對(duì)同學(xué)們編程能力有更高的要求：不但要能編程，編好的程序能運(yùn)行，而且所設(shè)計(jì)的程序還要能通過(guò)在各種邊界條件下和各種環(huán)境下設(shè)置的測(cè)試數(shù)據(jù)。3、這種嚴(yán)格的數(shù)據(jù)測(cè)試方法，對(duì)于同學(xué)們的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力是很大的挑戰(zhàn)。擴(kuò)展資料：高中信息學(xué)奧賽競(jìng)賽內(nèi)容NOI競(jìng)賽的題目以考查選手對(duì)算法和編程能力的掌握為主。題目類型有以下三種：一、非交互式程序題非交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序從一個(gè)正文文件中讀入數(shù)據(jù)，并向指定的輸出文件中寫入計(jì)算結(jié)果。非交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入文件名和輸出文件名（可以是標(biāo)準(zhǔn)輸入/輸出）3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對(duì)程序使用計(jì)算資的限制，以及其它可能的限制二、交互式程序題交互式程序題要求選手提交答案程序的文件。該程序通過(guò)調(diào)用所提供的庫(kù)函數(shù)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的輸入和輸出。交互式程序題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問(wèn)題的描述2、庫(kù)函數(shù)的功能、函數(shù)原型、以及獲取和鏈接方式3、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式、以及輸入數(shù)據(jù)范圍4、對(duì)程序使用計(jì)算資的限制，以及其它可能的限制三、答案提交題答案提交題不要求選手提交程序的文件。選手需要按題目要求，根據(jù)給定的輸入數(shù)據(jù)文件生成一組輸出數(shù)據(jù)文件。該組數(shù)據(jù)文件既可以是由選手的程序輸出的，也可以是由選手手工構(gòu)造的。當(dāng)選手使用自行設(shè)計(jì)的程序生成題目答案時(shí)，其所使用的程序不應(yīng)提交。答案提交題的題面包括下列內(nèi)容：1、求解問(wèn)題的描述2、輸入數(shù)據(jù)格式、輸出數(shù)據(jù)格式3、輸入數(shù)據(jù)文件的獲取方法參考資料：百度百科-青少年信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽

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