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1.初中如何學(xué)好數(shù)學(xué)主動預(yù)習(xí)

預(yù)習(xí)的目的是積極獲取新知識的過程，這有助于調(diào)動學(xué)習(xí)的主動性。 在解釋新知識之前，認(rèn)真閱讀教科書并養(yǎng)成主動預(yù)覽的習(xí)慣是獲取數(shù)學(xué)知識的重要手段。 因此，必須注意培養(yǎng)自學(xué)能力，學(xué)會讀書。 例如，當(dāng)自學(xué)樣本問題時，您應(yīng)該澄清樣本問題的內(nèi)容，告知的條件，要求的內(nèi)容，如何解決書中的問題，為什么要以這種方式解決問題，是否存在 是一個新的解決方案，解決問題的步驟是什么。 抓住這些重要問題，動腦筋，一步一步思考，學(xué)習(xí)使用現(xiàn)有知識獨立探索新知識。

2.初中如何學(xué)好數(shù)學(xué)

首先，在通常的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有必要在上課前進行仔細(xì)的預(yù)習(xí)。 預(yù)覽的目的是為了更好地吸收老師在課堂上以及通過預(yù)覽后所教的知識。 我們的掌握程度通常只有80％左右。 然后，在預(yù)覽中，您不了解的內(nèi)容將在課堂上解決。 如果沒有，您需要注意它。 會議結(jié)束后，您將做更多示例問題進行合并。

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3.初中數(shù)學(xué)知識點的概況

初中數(shù)學(xué)知識點總結(jié)，當(dāng)前的初中數(shù)學(xué)教學(xué)趨于零散。 師生經(jīng)常注意知識點。 這些分散的知識點要求教師和學(xué)生自覺地使用教科書將它們鏈接在一起，組成電影并對其進行內(nèi)部化。有可能形成更好的知識結(jié)構(gòu)。 學(xué)生下課后不會主動閱讀數(shù)學(xué)教科書，而是機械地完成指向當(dāng)天內(nèi)容的數(shù)學(xué)作業(yè)。 很難完全理解初中數(shù)學(xué)知識之間的聯(lián)系。 逐漸地，學(xué)生將沉浸在特定數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)中，并迷失了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方向。學(xué)生很難全面掌握初中數(shù)學(xué)課程學(xué)習(xí)的結(jié)構(gòu)和意義。 他們在使用知識時無法自由地提取和轉(zhuǎn)換，從而為他們的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)形成了另一個更大的“障礙”。

4.初中數(shù)學(xué)不好怎么提高

初中數(shù)學(xué)不好怎么提高，對老師有很強的依賴性。 一些學(xué)生沒有養(yǎng)成預(yù)覽，復(fù)習(xí)和總結(jié)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而是依賴于課堂上的學(xué)習(xí)過程。 在知識量少，對思維方法的需求低的初中，他們只能依靠教室來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，但是高中數(shù)學(xué)和初中與數(shù)學(xué)相比，其深度，廣度和 知識能力都是一次飛躍。 如果您將所有希望寄托在課堂上，您肯定將無法學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。 請記住，您的自學(xué)能力越強，您就會越好。

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