北京日語導(dǎo)游培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容必須緊跟行業(yè)變化，作為北京日語培訓(xùn)也要緊跟行業(yè)步伐，不斷學(xué)習(xí)日本讀研的意義大不大，學(xué)日語的用處，如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語，咱們學(xué)習(xí)日語的原因，日語發(fā)音的元音，日語發(fā)音的撥音更新自己的知識和能力。

1.日本讀研的意義大不大

在談?wù)撊ト毡咀x研的意義之前，小編先帶大家來看看有哪些人選擇日本讀研。去日本學(xué)習(xí)的人大約有兩種。一個是出身學(xué)校好，一個是出身學(xué)校差。在出身學(xué)校好的人眼里，就業(yè)、考試、日本讀書是并列的選擇題，無論選擇哪一個，都是他的光明前途。進入名門學(xué)校的們學(xué)習(xí)能力很強，同樣的知識吸收得更快，入學(xué)考試分數(shù)也很高，所以進入了名校。

2.學(xué)日語的用處

作為學(xué)日語多年的鉛筆來告訴你們，學(xué)日語還是很有用的。因受疫情的影響，今年就業(yè)形勢也很嚴峻，各個中小企業(yè)縮招，薪資待遇也縮水。但是只要你會日語，你就比別人多了一種選擇，多了一條就業(yè)渠道，你的雙倍工資在向你招手。

3.如何系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)日語

首先，學(xué)習(xí)日語必須決定鐵杵磨成針的決心和毅力。如果沒有這樣的決心，還是回家洗衣服睡覺吧。日語動詞的分類包括五段動詞、一段動詞、動詞、薩沙動詞。其中，一段動詞包括上一段動詞和下一段動詞；波動詞和薩波動詞屬于波動詞。直接從書中獲取知識是重要的方法，即使是教科書中的知識，也不能只靠老師的說明來學(xué)習(xí)。

北京日語導(dǎo)游培訓(xùn)

4.咱們學(xué)習(xí)日語的原因

咱們不管學(xué)習(xí)哪種語言，首先肯定要先明確自己學(xué)習(xí)這門語言的一個原因或目的，然后再去學(xué)習(xí)。日語也一樣，清楚咱們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)日語，學(xué)習(xí)日語的目的是什么？其實可以分為兩類，一部分同學(xué)學(xué)日語的目的是留學(xué)，考級，考研等，具有明確的目標(biāo)性，愿意為了達成目標(biāo)而付出精力，時間和金錢，這類人的學(xué)習(xí)意愿很強烈，也是能夠完成自己的學(xué)習(xí)需求的。還有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)日語純屬興趣，只是簡單學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)就成。

5.日語發(fā)音的元音

咱們學(xué)習(xí)日語，首先要了解日語的發(fā)音，而發(fā)音里元音也很重要的。日語的元音只有5個，即“あ”、“い”、“う”、“え”、“お”。與漢語不同的是，日語自然發(fā)音時，唇形變化比漢語小。而且，發(fā)音時口形和聲調(diào)的高低始終不變，這一點應(yīng)特別注意。

6.日語發(fā)音的撥音

想要更好的學(xué)習(xí)日語的發(fā)音，掌握日語發(fā)音的撥音也是比較重要的。咱們?nèi)照Z音節(jié)末出現(xiàn)“ん”稱為撥音。它的發(fā)音根據(jù)后面的音節(jié)有所變化，與漢語的m/n/ng相當(dāng)。但對日本人來說它是同一個音，聽起來沒有什么區(qū)別。發(fā)音時，要注意“ん”的強度和長度與前后的音相同。

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