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要想打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)就應(yīng)該有在課堂上多質(zhì)疑問題、多向老師提問的習(xí)慣。質(zhì)疑問題是學(xué)生良好的品質(zhì)之一,往往一些善于思考并發(fā)出質(zhì)疑的學(xué)生,思維上都是比較敏銳的。實踐證明,善于質(zhì)疑的學(xué)生,都能體現(xiàn)出刻苦專研、勤于思考的精神。
縱使數(shù)學(xué)題的類型千變?nèi)f化但它還是不離其宗的,所以想要打好初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)就應(yīng)該具備總結(jié)相似題型的習(xí)慣。當(dāng)我們做了大量的習(xí)題之后,就應(yīng)該要養(yǎng)成總結(jié)相似題型的好習(xí)慣,學(xué)會對所做的題目分類、知道自己能夠解決那些題型、掌握常見的解題方法以及還有哪類題型不會做。
我們在復(fù)習(xí)的是需要學(xué)會總結(jié)知識點,再次查漏洞。通過不斷查漏洞的方式可以幫助自己鞏固所學(xué)的知識點以及加深對知識的理解。我們可以在這個過程中找出問題并且解決問題,從而總結(jié)一定方法技巧,且達到高倍復(fù)習(xí)的效果。
對于初中數(shù)學(xué)培訓(xùn)機構(gòu)的選擇除了聽朋友的建議之外還可以選擇實地考察。實地考察也就是考察輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍、上學(xué)的交通情況、師資等硬件條件。通過了解,可以知道輔導(dǎo)班具體的實力如何以及是否適合孩子在此學(xué)習(xí)。
老師提出問題后,要盡量在老師講解之前想出思路和答案;老師寫出例題后,要盡量在老師講解之前發(fā)現(xiàn)思路甚至得出結(jié)論;老師做完解答后,要盡量在老師講解之前對解答過程進行反思和概括及總結(jié)。老師做出總結(jié)之后,要盡量在老師講解之前發(fā)現(xiàn)問題并提出問題以及研究問題。
初中數(shù)學(xué)想要拿高分,就應(yīng)該明白打草稿的重要性。打草稿能盡可能的保證計算過程和結(jié)果的正確性。一個好的草稿對于過來說也是一份寶貴的學(xué)習(xí)財富,它記錄了我們在考試時分析問題、解決問題的思維痕跡,不僅使學(xué)習(xí)效率得到較大的提升,還能有效地提高學(xué)習(xí)成績。
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