上海小學(xué)英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年！上海少兒英語培訓(xùn)也不斷在變化，那么就少兒是學(xué)習(xí)語言的時(shí)間，少兒英語5歲就開始，不要錯(cuò)過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡，多一種方法教學(xué)總是好的，幼兒主要是引導(dǎo)教育，啟蒙英語越早越好這些去了解它有哪些變化。

1.少兒是學(xué)習(xí)語言的時(shí)間

根據(jù)相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，少兒在三歲時(shí)候就是語言的關(guān)鍵期，這時(shí)候的孩子模仿能力強(qiáng)，最容易接受聽到的語言。能逼真的模仿聽到的語調(diào)，發(fā)音，不受語法以及母語的干擾。并且三歲左右孩子機(jī)械記憶能力強(qiáng)，恰巧學(xué)習(xí)一門語言正是需要機(jī)械記憶來提供幫助的

2.少兒英語5歲就開始

孩子學(xué)英語，把握好這一個(gè)時(shí)期非常重要，在國外很多父母都會(huì)在孩子小的時(shí)候，有時(shí)候是小學(xué)生送去國外生活幾年，就是這個(gè)道理。五歲以后。這個(gè)時(shí)候在他的腦海里已經(jīng)形成了對母語的基本認(rèn)識(shí)，所以學(xué)起英語來不會(huì)錯(cuò)亂，以免以后說一個(gè)中文句子夾幾個(gè)英文單詞。

上海小學(xué)英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

3.不要錯(cuò)過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡

14歲以下是語言習(xí)得的黃金年齡。我們初中的班里是雙語教學(xué)的，除了英語之外還學(xué)日語。然后我們班形成了獨(dú)特的三語混合體系語言。這種語言的詞匯基本上是在初一到初三之間形成的，初三之后產(chǎn)生的就極大的減少了，到了高中就已經(jīng)沒有新增單詞加進(jìn)去了。這是14歲以上很難將習(xí)得的外語母語化的佐證。

4.多一種方法教學(xué)總是好的

如果家長對于自己的教孩子學(xué)習(xí)實(shí)在沒有信心或沒有足夠的時(shí)間在孩子身邊，定期給孩子創(chuàng)造與二外、三外接觸的機(jī)會(huì)也不失為一種好方法。父母可以根據(jù)自己的語言能力和家庭具體情況選擇一種或多種方法。孩子接觸越早，時(shí)間越多，父母選用的方法越立體化，孩子的學(xué)習(xí)就越有效。

5.幼兒主要是引導(dǎo)教育

學(xué)英語一般有這么幾種途徑，報(bào)個(gè)英語培訓(xùn)班，或者爸爸媽媽在家給孩子看動(dòng)畫片或者用英語APP教,或者找在線外教學(xué)習(xí)，或者上國際幼兒園，就是有外教課的那種幼兒園。想說這幾種途徑都是可以的，但也各有各的缺點(diǎn)，也各有各的優(yōu)點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)的黃金周期也很重要。

6.啟蒙英語越早越好

英語作為一門語言，需要通過積累和實(shí)踐才能逐步精準(zhǔn)跟優(yōu)化，越早學(xué)習(xí)對孩子語感越好，對孩子日后的升學(xué)都會(huì)有很大的提升。年幼的孩子善于通過對周邊事物和人物的觀察，利用聽聲音、看情景等多方面去綜合記憶客觀的表達(dá)方式，在腦海里形成主觀的概念，逐步形成健全的意義概念。所以家長要把握住孩子學(xué)習(xí)英語的黃金期，及早進(jìn)行啟蒙教育。

少兒是學(xué)習(xí)語言的時(shí)間，少兒英語5歲就開始，不要錯(cuò)過語言學(xué)習(xí)的黃金年齡，多一種方法教學(xué)總是好的，幼兒主要是引導(dǎo)教育，啟蒙英語越早越好希望我的分享能給你帶來不一樣的幫助。上海小學(xué)英語輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

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