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對于初中數(shù)學輔導一對一效果還是比較好的,尤其是對于基礎(chǔ)比較薄弱的學生,是需要進行輔導的,因為數(shù)學的難度會不斷的增加的,那么初中數(shù)學一對一輔導的內(nèi)容,或者基礎(chǔ)之上的綜合培優(yōu)。想一想都知道,這可比課本的內(nèi)容難多了,有專門的一對一老師,針對你自己的問題講解,你說有沒有用呢,家長也需要重視孩子的學習,數(shù)學這門科目如果跟不上老師的講課節(jié)奏,那么就會對數(shù)學這門學科建立不起很大的信心。
初中的時候養(yǎng)成刷題的好習慣,因為到了高中了就會有大量的題等著做,題做的越多,對于題型的掌握就會越熟練,當然,初中沒有高中題量那么多那么難,練題的確是提高數(shù)學成績的有效方法,但練題也要有針對性,有的孩子練題是沒有計劃,不根據(jù)自己的實際掌握情況,隨隨便便找一些題當作業(yè)一般做完就了事,并沒有思考這些題背后的思路和知識點之間的聯(lián)系,這樣練題,只能是事倍功半。
為什么每次上課的時候,老師在出題的時候就會讓學生拿出草稿本,是想讓學生做好打草稿的習慣,先例外公式,然后在套用,這樣思路就會清晰很多,做數(shù)學題,要學會利用草稿本,養(yǎng)成打草稿注意條例清晰的習慣,有助于培養(yǎng)自己清晰的思路,通過這個習慣的養(yǎng)成會慢慢提升對復雜計算的信心和仔細程度,考場上才能做到快與準的統(tǒng)一。
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