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語文其實就是由幾部分重點組合的,這里小編要重點講解一下古詩詞,這是從小學的時候就一直在強調的,古詩詞背誦和古詩詞默寫,那么在掌握古詩詞的同時,還需要了解詩歌作者的基本情況,還需要了解詩歌的意境。當然,牢記詩歌是必須的。這樣在做古詩詞分析的時候就會得心應手了,不至于在老師提問到自己的時候,覺得既熟悉又陌生,這個時候只能說明自己掌握的基礎還是不夠,還是需要 加強和補習的。
現在大多數機構都轉為線上授課,如果是低年級是不建議網課的,孩子每節(jié)課的注意力是有限的,低年級可能還需要家長陪同學習,高年級的孩子自制力比較好一點,一對一效果還是不錯的,現在面上的教育機構大多都有十幾年的教育經驗,師資應該都差不了,現在都有免費的試聽課程,建議是先試聽 滿意老師再上課的。
從上初中的時候都需要詞匯積累,這是在為以后打基礎,越往就對詞匯量考察的越多,那么詞匯量貫穿整個初中階段。這對寫作文也是非常有好處的,這樣也不會詞窮,不至于寫到一半不知道怎么用詞語來形容了,重點詞句的理解以及寫作方法的模仿,字詞的教學不再是重點。如果孩子在考試中經常因為錯別字失分,或者是看拼音寫漢字這類題型丟分,建議幫助孩子多聽寫。效果絕對立竿見影。但一種情況除外,即拼音不過關。不少孩子到了高年級,依然沒有解決拼音問題,這可能也是導致他字詞失分的原因。這種情況下,建議請老師一對一輔導,而且可以明確地告訴老師補什么。
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